張愛萍

摘 ?要：在改革和深化教育體制的條件下，教學(xué)觀念和方法發(fā)生了變化。在教學(xué)中，教師不僅要為學(xué)生提供豐富的知識(shí)，而且還要改善學(xué)生的身體心理健康，這是確保學(xué)生進(jìn)步的關(guān)鍵目標(biāo)。因此，為了教學(xué)的質(zhì)量，有必要采取合理的教學(xué)方法，為學(xué)生營造良好的體育文化氛圍。

關(guān)鍵詞：快樂體育;初中;體育教學(xué);應(yīng)用

在初中，體育課是重要的課程之一，積極的體育運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生的身，心發(fā)展，學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)可以幫助他們建立對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。同時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目方面也發(fā)揮了重要作用。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性來學(xué)習(xí)體育知識(shí)，教師應(yīng)在中學(xué)體育課中運(yùn)用快樂教學(xué)法，為學(xué)生創(chuàng)造和諧愉悅的氛圍，以達(dá)到教學(xué)目的，并為改善學(xué)生的身心素質(zhì)創(chuàng)造有利條件。

一、快樂教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的重要性

隨著新課程的推出，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已無法滿足教學(xué)需求，在中學(xué)體育教學(xué)過程中，要確保更好的教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮體育教育，為社會(huì)培養(yǎng)更多人才以滿足社會(huì)需求。因此。有必要改進(jìn)教學(xué)方法，以便為中學(xué)體育活動(dòng)的發(fā)展創(chuàng)造有利的框架。在初中體育課中，通過開展愉快的體育課活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興揶是很有用的，參加體育活動(dòng)不僅可以改善身體健康狀況，還可以改善智力發(fā)育。

二、當(dāng)前初中體育教學(xué)中存在的問題

在初中體育教學(xué)過程中，為了優(yōu)化教學(xué)效果，確保學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng)提高綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教師必須充分發(fā)揮快樂體育的作用，使快樂的體育文化成為現(xiàn)實(shí)。在中學(xué)體育教育過程中。由干基些因素的影響。學(xué)生參加休育活動(dòng)的積極性下降，教師培訓(xùn)期間所采用的教學(xué)方法不夠完善，所營造的教學(xué)氛圍還不夠愉快。因此，學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性較低，這對(duì)學(xué)生的身心素質(zhì)產(chǎn)生了負(fù)面影響。

三、快樂教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用策略

（一）堅(jiān)持按能力教學(xué)的理念

在初中階段，不同的學(xué)生都會(huì)有不同的差異，并且學(xué)生的身體素質(zhì)和理解能力也有很大差異，因此，為了通過實(shí)施快樂教學(xué)方法來確保體育教致學(xué)質(zhì)量地顯著提高，教師在活動(dòng)中必須遵循合理的教學(xué)理念，即根據(jù)學(xué)生的才能進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)期間，不能只采用一種教學(xué)方法，而是要對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析、歸類，在體育課中，將他們應(yīng)用到多個(gè)層次上，并進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。該方法通過使用分級(jí)數(shù)學(xué)方法的同時(shí)。為學(xué)生提供豎空的基礎(chǔ)。了解到學(xué)生可以掌揮各種體育技能，在學(xué)生更好地理解體育知識(shí)并參加體育鍛煉活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。例如，在乒乓球教學(xué)過程中，教師將學(xué)生分成不同的組，以使學(xué)生享受體育活動(dòng)。在教一群基礎(chǔ)較弱的學(xué)生時(shí)，重點(diǎn)是學(xué)生的基本知識(shí);對(duì)于具有良好體育基礎(chǔ)的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力;對(duì)于具有較好乒乓球技能的團(tuán)體，教師應(yīng)根據(jù)分級(jí)教學(xué)方法，加強(qiáng)技能和技巧的培訓(xùn)，并鼓勵(lì)發(fā)展宜人的體育文化。

（二）積極開展體育比賽

在初中體育教育過程中，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和積極參與體育活動(dòng)的興業(yè)。有必要在中學(xué)體育中合理地采用愉蝕的休育數(shù)學(xué)以改蓋體查教查的質(zhì)量。為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解，學(xué)生需要將理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)緊密聯(lián)系起來，并通過深入開展體育比賽，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。初中應(yīng)開展更多的課外體育活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在組織體育比賽時(shí)，教師將學(xué)生分為不同的組，以確保每組學(xué)生之間的差異不要太大，然后由教師評(píng)估每組學(xué)生的結(jié)果。學(xué)生可以在體育比賽中靈活運(yùn)用他們的體育知識(shí)，不僅可以提高學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，而且有機(jī)結(jié)合練習(xí)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

（三）創(chuàng)造教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情

在快樂的體育教學(xué)中，教師應(yīng)為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)。在傳統(tǒng)的體育教育中，教師通常根據(jù)教材或考試的內(nèi)容制逆學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過愉快的教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)"信息開發(fā)"等多個(gè)教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生提供各種教學(xué)資源，在體育課期間，教師可以使用在線教學(xué)平臺(tái)來幫助學(xué)生克服學(xué)生重點(diǎn)和難點(diǎn)。此外，教師還應(yīng)注意青春期男孩和女孩身體發(fā)育的不同特征，為他們提供不同的課程，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)的有效性。

（四）靈活運(yùn)用方法，確保體育鍛煉的有效性

教學(xué)方法是掌現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的主要途徑和形式，在快樂的體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要充分適應(yīng)各種教學(xué)方法，以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的影響力。當(dāng)前，快樂體育最常用的教學(xué)方法，游戲教學(xué)。以游戲?yàn)檩d體將教學(xué)內(nèi)容整合到其中，以使其直正有趣。這不僅可以激發(fā)學(xué)生參與的興趣，還可以教育學(xué)生合作與競爭的精神。

四、結(jié)語

綜上所述，快樂體育教學(xué)法在初中體育的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)觀念和身體素質(zhì)的發(fā)展有著重要的意義，能夠有效地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。教師在實(shí)際應(yīng)用過程中，要建立友好的師生關(guān)系作為基礎(chǔ)，在各個(gè)項(xiàng)目中應(yīng)用情境教學(xué)和體育游戲來吸引學(xué)生的注意力，并通過不斷地創(chuàng)新和發(fā)展提高教學(xué)效果。有效的體育教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，并在學(xué)習(xí)其他課程中發(fā)揮重要作用。但是，在某種程度上，學(xué)生學(xué)習(xí)體育文化知識(shí)的熱情不高。因此，要提高體育教學(xué)質(zhì)量，就要增加愉快體育教學(xué)的力度，在進(jìn)行體育課時(shí)，教師采用良好的教學(xué)方法來營造宜人的體育環(huán)境，以優(yōu)化初中體育教學(xué)的效果。

參考文獻(xiàn)：

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