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        個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)探討

        2021-10-16 03:14:59張小英
        小作家報(bào)·教研博覽 2021年32期
        關(guān)鍵詞:小學(xué)語文作文教學(xué)

        張小英

        摘要:隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,我國各行各業(yè)發(fā)生了很大的變化,人們對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展越來越重視,小學(xué)語文作文教學(xué)工作的進(jìn)行非常重要,我們需要結(jié)合實(shí)際的情況來合理的安排相關(guān)的工作,這樣才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的學(xué)習(xí),提高自身的能力,進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng),這樣就能達(dá)到更好的效果。

        關(guān)鍵詞:個(gè)性化角度;小學(xué)語文作文;教學(xué)

        中圖分類號(hào):A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):(2021)-32-063

        現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境發(fā)生了很大的變化,要想實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,我們必須要更新自己的發(fā)展理念,為現(xiàn)在教育事業(yè)的進(jìn)行打造一個(gè)良好的發(fā)展空間,我們好從學(xué)生的角度出發(fā)來完善教學(xué)的手段,教師要不斷的創(chuàng)新并且學(xué)習(xí)更多新的教學(xué)方式,這樣才能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,滿足現(xiàn)在的發(fā)展需求。

        1、樹立個(gè)性化作文教學(xué)理念

        為了能夠培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,我們就要樹立個(gè)性化作文教學(xué)的理念,為學(xué)生打造一個(gè)更好的發(fā)展環(huán)境,這樣能夠完善相關(guān)的內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,在寫作的過程中,我們要激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生能夠進(jìn)行充分的發(fā)揮自己的主導(dǎo)性,這樣就能實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,使得各項(xiàng)工作都能得到合理的安排,教師要采取不同的教學(xué)手段來進(jìn)行,根據(jù)學(xué)生的具體需要來進(jìn)行創(chuàng)新,將所學(xué)知識(shí)和學(xué)生的發(fā)展有效的結(jié)合在一起,這樣就能達(dá)到更好的效果。

        比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)《可愛的小狗》這篇文章的時(shí)候,教師可以將側(cè)重點(diǎn)為學(xué)生進(jìn)行講解,如何將小狗進(jìn)行詳細(xì)的描繪,我們可以分為不同的模塊來進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣能夠提高學(xué)生各個(gè)方面的能力,我們要知道每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)是不同的,我們進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)就是要激發(fā)學(xué)生的能力,使得學(xué)生能夠更好的參與其中,能夠在借鑒的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的特色,激發(fā)學(xué)生的想象力,這樣就能達(dá)到更好的效果,完善相關(guān)的工作。教師可以拿范文來進(jìn)行舉例子,然后設(shè)置一些問題讓學(xué)生進(jìn)行作答,這樣能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,更好的進(jìn)行引導(dǎo)有助于激發(fā)學(xué)生的積極性,使得學(xué)生能夠更好的參與其中。

        比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)《桂林山水》這篇文章之后,我們是否對(duì)寫景的作文有了一個(gè)清楚的了解,如何更好的對(duì)事物進(jìn)行描寫,我們?nèi)绾卧⑶橛诰爸?,如何更好的抒發(fā)自己的情懷,這是我們現(xiàn)在主要的內(nèi)容,我們要激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,更好的投入其中,并且能夠有自己的想法,能夠進(jìn)行獨(dú)立思考,這是我們現(xiàn)在關(guān)注的內(nèi)容,我們必須要把握好發(fā)展的關(guān)鍵,使得各項(xiàng)工作都能得到合理的安排,讓學(xué)生能夠以不同的方式呈現(xiàn)出來,這樣就能達(dá)到更好的效果,有助于促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展,這是我們現(xiàn)在發(fā)展的重點(diǎn),我們必須要有更多新的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的寫作能力,掌握一些方法,活躍課堂的氛圍,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

        2、運(yùn)用個(gè)性化作文教學(xué)指導(dǎo)

        個(gè)性化作文教學(xué)的指導(dǎo)也是非常的重要的,我們要知道一個(gè)好的文章對(duì)學(xué)生的影響力是比較大,對(duì)教學(xué)工作的進(jìn)行也非常有幫助,我們必須要從不同的角度出發(fā)來培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面的能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生能夠充分的參與其中,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的發(fā)展環(huán)境,這樣就能達(dá)到更好的效果,發(fā)揮學(xué)生的特長。教師要對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行充分的了解,把握好發(fā)展的關(guān)鍵,在寫作的過程中可以有效的進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生能夠享受其中,這樣才能達(dá)到教學(xué)的效果。

        比如有的學(xué)生比較喜歡名著,我們可以讓學(xué)生在寫作的過程中將一些好詞好句應(yīng)用其中,通過閱讀也可以提升學(xué)生的思考能力和理解能力,寫作的過程中引入實(shí)例來進(jìn)行深入的描寫,教師要抓住學(xué)生的性格特點(diǎn)還有其他方面的特點(diǎn)來進(jìn)行引導(dǎo),這樣能夠呈現(xiàn)出不同的效果,完善相關(guān)的工作,在寫作完成之后進(jìn)行指導(dǎo),這樣就能完善學(xué)生的個(gè)人能力,從而使得各項(xiàng)工作都能得到進(jìn)一步的完善,學(xué)生能夠發(fā)揮自己的特長,并且不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí),這樣就能達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo),我們要關(guān)注學(xué)生的成長過程,使得學(xué)生能夠更好的融入其中,這樣就能達(dá)到更好的效果,對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展起到了非常好的作用。

        比如教師在進(jìn)行敘事類文章的描寫時(shí),可以加上一些敘事文章的技巧,加入豐富的細(xì)節(jié)描寫,讓學(xué)生能夠找到寫作的側(cè)重點(diǎn),發(fā)揮自己的特長,融入自己的想象,這樣能夠生動(dòng)想象的展現(xiàn)出來,這樣就能達(dá)到更好的效果,使得文章并不是那么的枯燥,我們不要拘泥于模板,而是要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,將自己的想法與知識(shí)很好的進(jìn)行融合,這樣就能達(dá)到不一樣的效果。

        結(jié)束語

        面對(duì)現(xiàn)在的發(fā)展形勢,我們必須要更新自己的教學(xué)手段,為學(xué)生打造一個(gè)更好的發(fā)展環(huán)境,這樣能夠提高整體的發(fā)展水平,達(dá)到更好的效果,現(xiàn)在學(xué)生之間的競爭壓力越來越大,我們必須要掌握一定的技巧,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,掌握更多好的方法,這樣就能促進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)行,從而達(dá)到更好的效果,提高整體的發(fā)展水平,對(duì)于現(xiàn)在小學(xué)語文寫作教學(xué)工作的進(jìn)行,我們一定要更多的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,這樣就能收獲更多不一樣的結(jié)果,文章的質(zhì)量也會(huì)得到提升。

        參考文獻(xiàn)

        [1]劉興立.個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)探究[J].學(xué)周刊,2017(30):146—147.

        [2]劉冬梅.個(gè)性化視角下小學(xué)語文作文教學(xué)方法的探討[J].亞太教育 ,2016(32):124.

        [3]李秋孌.個(gè)性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)探究[J].學(xué)周刊,2016(20):173—174.

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