丁丹英

【摘要】籃球運(yùn)動具有一種獨(dú)特的魅力，是我國廣大青少年青睞的一種體育項(xiàng)目。在小學(xué)體育教學(xué)中組織籃球訓(xùn)練活動，有助于學(xué)生強(qiáng)身健體，讓學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，為中國籃球發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)，對于我國籃球事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮著重要意義。本文深入探究了小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)籃球訓(xùn)練的各種途徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;籃球訓(xùn)練;有效途徑

引言

籃球運(yùn)動具有一定的趣味性以及競技性，深受廣大愛好者的喜愛，在我國贏得了規(guī)?；占啊ＰW(xué)階段的籃球水平直接體現(xiàn)著一所學(xué)校的體育課程教學(xué)水準(zhǔn)，所以，在體育教育體系中籃球訓(xùn)練教學(xué)占據(jù)著十分重要的思維，現(xiàn)代化訓(xùn)練思想、合理有效的訓(xùn)練方法對于提高籃球訓(xùn)練效果發(fā)揮著重要意義。

一、借助體育游戲，激發(fā)學(xué)生參與籃球訓(xùn)練活動的積極性

在應(yīng)試教育思想背景下的體育課程教學(xué)模式通常是教師是課堂權(quán)威，學(xué)生只是單純地模仿和學(xué)習(xí)教師的訓(xùn)練動作，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式無法有效提高籃球教學(xué)的整體質(zhì)量和效率。因?yàn)榇嬖谀挲g限制，大部分小學(xué)生對各種各樣的新鮮事物都非常感興趣，對此，教師需要積極創(chuàng)新以往的籃球教學(xué)方式，以此激發(fā)學(xué)生的熱情。例如，教師可以組織與籃球訓(xùn)練相關(guān)的一系列活動或者比賽，讓學(xué)生通過比賽活動的參與過程學(xué)習(xí)相關(guān)籃球技巧，感受籃球訓(xùn)練活動的樂趣。例如，教師可以組織花樣籃球比賽活動，可以引導(dǎo)學(xué)生以單人形式或者小組合作形式進(jìn)行參賽，在這一過程中，教師需要記錄好相關(guān)數(shù)據(jù)，對于表現(xiàn)突出、籃球技術(shù)運(yùn)用熟練的學(xué)生而言，教師應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)獎勵，這樣能夠更好地滿足一些學(xué)生的自豪感，加深學(xué)生對籃球運(yùn)動的進(jìn)一步了解，深化籃球訓(xùn)練的整體效果。

二、通過比賽教學(xué)法，幫助學(xué)生更好地訓(xùn)練

出于對學(xué)生在具體學(xué)習(xí)中只能單純地掌握部分基礎(chǔ)技能以及理論知識，導(dǎo)致學(xué)生無法進(jìn)行深度訓(xùn)練因素的考慮，教師可以借助比賽教學(xué)法展開課堂教學(xué)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際比賽過程中鞏固自己所掌握的訓(xùn)練知識。在比賽活動的參與過程中，學(xué)生往往會頻頻犯錯，通過屢次犯錯能夠讓學(xué)生認(rèn)識到自己訓(xùn)練的不足之處，進(jìn)而有助于學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容訓(xùn)練時加倍認(rèn)真。同時，教師需要積極優(yōu)化自己的教學(xué)思想，將以往獨(dú)立思考的傳統(tǒng)思維模式轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生共同談?wù)摵徒涣鞯乃季S，同時充分尊重學(xué)生占有的主體地位，在實(shí)際訓(xùn)練期間引導(dǎo)學(xué)生積極表達(dá)自己對訓(xùn)練內(nèi)容的獨(dú)特見解和想法，進(jìn)而幫助教師準(zhǔn)確把握學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練期間遇到的問題。此外，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的個性化培養(yǎng)，提高其發(fā)現(xiàn)問題并分析以及解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生能夠在課堂教學(xué)中掌握自己的訓(xùn)練進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生的籃球知識能力，深化其綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行籃球訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、學(xué)有所獲，成為課堂學(xué)習(xí)的真正主人，這對于提高學(xué)生的籃球技能發(fā)揮著重要作用。例如，在比賽活動開展的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教師可以為學(xué)生詳細(xì)介紹本次比賽活動所涉及到的內(nèi)容，以此調(diào)動學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生興奮情緒。在比賽活動的開展期間，教師需要時刻注意進(jìn)展情況，記錄學(xué)生在參賽期間出現(xiàn)的問題。教師可以借助訓(xùn)練課堂教學(xué)時間，將自己所記錄的一系列問題和學(xué)生展開談?wù)?，并在討論的同時為學(xué)生進(jìn)行親身示范，以此糾正學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，這對于提高學(xué)生的訓(xùn)練水平具有深刻意義。同時，教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)給予指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠在犯錯中發(fā)展，讓學(xué)生深入理解相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容。通過這種的教學(xué)方式，比賽與訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合，加深了學(xué)生對訓(xùn)練內(nèi)容的認(rèn)識和理解。

三、科學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容

眾所周知，籃球運(yùn)動是一項(xiàng)具有眾多細(xì)節(jié)，且動作以及技術(shù)十分復(fù)雜的體育運(yùn)動。由于小學(xué)生年齡較小，且缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生無法對其進(jìn)行深度理解和訓(xùn)練。因此，教師需要科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容。首先，教師需要秉承循序漸進(jìn)的基本原則，來設(shè)計(jì)籃球運(yùn)動的訓(xùn)練內(nèi)容和方案，尤其是在基本戰(zhàn)術(shù)的有效調(diào)整過程中，必須充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，讓學(xué)生能夠在看到自己進(jìn)步的同時促進(jìn)其產(chǎn)生籃球興趣以及意識，進(jìn)而全身心融入訓(xùn)練活動當(dāng)中。此外，在開展籃球訓(xùn)練活動時，教師需要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況來調(diào)節(jié)訓(xùn)練強(qiáng)度以及學(xué)習(xí)力度，保證學(xué)生能夠在每次訓(xùn)練中完成基本知識之間的串聯(lián)，同時能夠掌握到新的運(yùn)動技巧和動作。對于部分相對復(fù)雜、具有一定難度的項(xiàng)目而言，教師需要將其引進(jìn)基本項(xiàng)目教學(xué)中，借助動作的分解、感受和模仿等多種途徑幫助學(xué)生掌握其方法，展開有效訓(xùn)練。這樣做的根本目的在于學(xué)生缺乏較強(qiáng)的身體素質(zhì)，高強(qiáng)度的運(yùn)動訓(xùn)練通常會出現(xiàn)事倍功半的不良效果。

四、合理運(yùn)用教學(xué)資源，提高學(xué)生的參與興趣

學(xué)生因?yàn)槿狈ωS富的生活經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，對于自己喜歡參與的活動以及參與什么類型的活動更具備促進(jìn)作用的概念無法建立明確認(rèn)知。為了促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識籃球運(yùn)動的促進(jìn)作用，對籃球訓(xùn)練產(chǎn)生參與積極參，教師必須在開展體育教學(xué)活動中科學(xué)運(yùn)用教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。具體流程需要從以下兩點(diǎn)開始：第一，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)運(yùn)用多媒體相關(guān)教學(xué)資源。教師可以為學(xué)生呈現(xiàn)近幾年眾多籃球明星在國家級乃至世界級籃球聯(lián)賽中的參與視頻，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察視頻中每個籃球明星的運(yùn)動身姿，感受籃球運(yùn)動的無限魅力，并通過視頻體會籃球賽場揮灑的熱情和激情。視頻以及偶像是集中學(xué)生課堂注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識的有效法寶。第二，巧妙運(yùn)用教師資源。在學(xué)生的認(rèn)知中，教師是重要的模仿對象，然而小學(xué)時期的學(xué)生往往會對教師的一言一行進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿。所以，教師可以開展校園范圍的籃球運(yùn)動比賽，調(diào)動學(xué)生對籃球活動的參與興趣，這樣能夠保證教師有效開展籃球運(yùn)功教學(xué)。正所謂。興趣是學(xué)習(xí)的最好教師，小學(xué)時期的籃球訓(xùn)練最為關(guān)鍵的是調(diào)動學(xué)生的籃球興趣，以此實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)的高效開展。

結(jié)語

在小學(xué)體育教學(xué)過程中開展籃球訓(xùn)練活動時，教師必須準(zhǔn)確把握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和個性特點(diǎn)，積極探索能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的有效教學(xué)方法，利用科學(xué)、合理的教學(xué)方法以及策略展開高效的籃球訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握一定的籃球技能，提高學(xué)生的籃球水平，為我國籃球事業(yè)培育高素質(zhì)人才，進(jìn)而推動我國籃球事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

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