沈真明 董佳怡 施晶晶

◆摘? 要：受全球新冠疫情的影響，各國間采取如減少或關(guān)閉國際航班、停工停課等措施進(jìn)行疫情防控，國際交流按下“暫停鍵”，這也給國際教育交流的發(fā)展造成了顯著影響，逐漸發(fā)展形成留學(xué)“新常態(tài)”?？鐕叩冉逃袌鰧⒊屎畏N趨勢發(fā)展，成為很多已經(jīng)留學(xué)或準(zhǔn)備留學(xué)的學(xué)生和家長密切關(guān)注的問題，并引起廣泛討論。本文通過對國家及各大權(quán)威機(jī)構(gòu)公布的政策和數(shù)據(jù)進(jìn)行研究彌補(bǔ)了對后疫情時代下出國留學(xué)方面研究的不足，進(jìn)一步揭示了因疫情影響導(dǎo)致的留學(xué)發(fā)展“新常態(tài)”趨勢。

◆關(guān)鍵詞：后疫情;留學(xué);發(fā)展趨勢;新常態(tài)

受全球疫情的影響，國際經(jīng)濟(jì)遭到重創(chuàng)，世界格局發(fā)生變化，具體到國際教育領(lǐng)域，與之伴隨而來的是國家之間的教育合作交流減少，必定給國際教育的發(fā)展趨勢造成深遠(yuǎn)的影響。本文以新冠疫情為基本視角，探討后疫情背景下留學(xué)發(fā)展“新常態(tài)”的趨勢特點?！靶鲁B(tài)”可理解為“新”與“舊”相對應(yīng)，“常態(tài)”意為能夠長期維持的相較穩(wěn)定的狀態(tài)，總的來說，“新常態(tài)”即與過去不同的相較穩(wěn)定的一種狀態(tài)[1]。出國留學(xué)市場經(jīng)過后疫情時期的恢復(fù)并不會能夠完全回到疫情前的“常態(tài)”，而是在“非常態(tài)”之后重建出另一種“常態(tài)”，即后疫情時代出國留學(xué)市場的“新常態(tài)”[2]。

一、主要發(fā)展趨勢

（一）疫情對留學(xué)的實際需求影響相對較弱

國際著名高等教育分析機(jī)構(gòu)簡稱QS為了解全球新冠疫情不斷蔓延背景下學(xué)生留學(xué)計劃的改變情況，開展了時長一個多月的針對于有出國留學(xué)傾向?qū)W生的研究調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有57%的被調(diào)查者認(rèn)為新冠疫情影響了自己原先的留學(xué)計劃。對于新冠疫情下留學(xué)計劃產(chǎn)生何種影響這一問題下，有47%的被調(diào)查者表示正在考慮將留學(xué)計劃推遲到明年，有13%的被調(diào)查者表示會考慮改變自己的留學(xué)目的國，僅8%的被調(diào)查者表示取消留學(xué)計劃[3]。這說明疫情并沒有改變大部分有留學(xué)意向的學(xué)生的想法，對于學(xué)生留學(xué)的實際需求沒有產(chǎn)生大的影響。新冠疫情雖然在近期給我國學(xué)生的留學(xué)選擇帶來了一些負(fù)面影響，但是對于學(xué)生的優(yōu)質(zhì)國際教育需求并沒有產(chǎn)生根本性的改變，由于我國教育體制體系仍需發(fā)展完善，且在全球化潮流中擁有留學(xué)經(jīng)歷具有一定競爭吸引力，留學(xué)教育仍然是培養(yǎng)人才的主要方式。

（二）疫情促進(jìn)留學(xué)目的國多元化選擇

《2020年度全國留學(xué)報告》在2020年11月14日北京舉辦的2020國際教育高峰論壇中公布，報告指出美國是目前最主流的目的地國家，其次是英國、加拿大和澳大利亞，英國的留學(xué)申請增長率上升趨勢明顯。我國碩士研究生和博士生的出國留學(xué)目的國更為多元化，其中英國排名第一，占33.16%，第二是美國25.61%，其次是澳大利亞、中國香港、日本和德國等國家[4]。據(jù)報告分析，雖然去美國留學(xué)的學(xué)生總數(shù)一直在增長，但增長速度呈持續(xù)下跌的趨勢發(fā)展，且沒有扭轉(zhuǎn)現(xiàn)象，再結(jié)合目前的疫情防控形勢及中美國際關(guān)系等因素，2020-2021學(xué)年可能會出現(xiàn)中國赴美留學(xué)人員的人數(shù)增長的拐點。

2020年9月，全球化智庫以中國國際學(xué)校家長為調(diào)查對象展開調(diào)查，其調(diào)查報告顯示，在新冠疫情爆發(fā)前，大部分國際學(xué)校的學(xué)生傾向于以美國、英國和加拿大作為目的地國。在新冠疫情爆發(fā)后，許多有出國留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生更傾向于選擇疫情防控相對更有效，留學(xué)環(huán)境和留學(xué)政策更友好的國家作為留學(xué)目的國。英國成為國際學(xué)校學(xué)生最受歡迎的留學(xué)目的地國，加拿大緊隨其后，而對美國的青睞度大大降低，未被考慮的新加坡排名第四，德國、澳大利亞、日本、法國、新西蘭等國的青睞度都有所提高，留學(xué)目的地國的選擇上呈多元化的發(fā)展趨勢。

（三）疫情加速中外合作辦學(xué)的發(fā)展

出國留學(xué)在過去和未來的一段時間內(nèi)仍將受到新冠疫情及國際關(guān)系等方面的影響，給出國留學(xué)生造成不同程度的阻礙，就讀中外合辦學(xué)校成為留學(xué)家庭的一種替代留學(xué)或銜接留學(xué)的選擇，提供了一條新的路徑。在2020年6月18日印發(fā)的《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時代教育對外開放的意見》中指出，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵中外教育合作，實現(xiàn)教育資源供給多樣化，加大中外合作辦學(xué)改革力度，滿足學(xué)生享受高質(zhì)量國際化教育的需求。加大對其的支持力度，吸引更多國際知名大學(xué)在中國設(shè)立分校，中外合作辦學(xué)事業(yè)蓬勃發(fā)展，這不僅可以降低疫情及國外政策對計劃留學(xué)生的負(fù)面影響，更可以促進(jìn)我國教育改革和創(chuàng)新。

二、結(jié)語

通過對當(dāng)前后疫情時代下留學(xué)趨勢的梳理分析，有理由相信，疫情導(dǎo)致的國際格局變化會讓我國出國留學(xué)呈新常態(tài)發(fā)展，帶來一些新的變化。目前，西方國家擁有大部分全球排名頂尖的大學(xué)，相較于中國，在教育制度體系上的確有著一些優(yōu)勢，特別是一部分歐美國家，不僅能提供優(yōu)質(zhì)教育更能提供個性化發(fā)展的途徑。從長遠(yuǎn)角度看，意向留學(xué)的家庭應(yīng)有針對性的進(jìn)行選擇并采取相關(guān)措施，同時有關(guān)部門應(yīng)優(yōu)化留學(xué)相關(guān)政策信息的發(fā)布渠道，探索更多的教育合作模式，保障國際優(yōu)質(zhì)教育的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1]寧治宙. “新常態(tài)”下省級開發(fā)區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇與空間布局研究[D].西安科技大學(xué)，2020.

[2]馮建軍.后疫情時期重構(gòu)教育新常態(tài)[J].中國電化教育，2020（09）：1-6.

[3]QS. The Impact of The Coronavirus on Global Higher Education[R].UK：QS，2020.

[4]疫情時代留學(xué)趨勢：國別分化減弱，美國仍是主流[J].中國對外貿(mào)易，2020（12）：76-77.

基金項目：寧波財經(jīng)學(xué)院校級科研資助課題：全球疫情蔓延下浙江省家庭留學(xué)趨勢影響因素的研究——基于“推拉理論”（202013001020）