占成

摘 要：本文以培育和踐行社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，通過對某高校品牌志愿服務(wù)項目“江西愛心天使”進行深入剖析，探討高校青年志愿服務(wù)項目的設(shè)計與運行機制建設(shè)，立足加強高校青年志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，提高大學(xué)生志愿服務(wù)團隊的素質(zhì)與工作效率，不斷健全和完善高校青年志愿服務(wù)項目運行機制。

關(guān)鍵詞：高校;志愿服務(wù);運行機制;探析

中圖分類號：D9???? 文獻標(biāo)識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.057

志愿服務(wù)是一項崇高的社會性公共事業(yè)。在人類自覺精神和建立美好社會愿望的推動下，志愿服務(wù)隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。20世紀(jì)90年代初開始，中國志愿服務(wù)伴隨著改革開放的深入、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立健全，而不斷發(fā)展壯大。青年志愿服務(wù)是我國志愿服務(wù)的重要組成部分，它是由青年人或者是以青年人為主自愿主動參加的、志愿貢獻個人時間、技能、資源及精力，在不以物質(zhì)報酬為目的的情況下，為促進社會進步而提供的服務(wù)。中國青年志愿者行動從1993年發(fā)起以來，至今已經(jīng)歷了二十八個春秋。實踐證明，青年志愿服務(wù)已成為我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制下，社會保障和社會服務(wù)體系的重要補充，成為動員廣大青年參與社會發(fā)展與進步的有效途徑，成為弘揚民族精神、提高公民道德素質(zhì)、幫助青年增長才干的獨特平臺。

當(dāng)前，面對社會的深刻變化及社會利益調(diào)整帶來的民眾需求的增長，面對全球化要求的社會發(fā)展需要，青年志愿服務(wù)在理論上和實踐中，需研究和探討的問題還很多，如法律環(huán)境問題、組織與管理問題、資金籌措問題等，這些問題一定程度上制約著青年志愿服務(wù)的持久發(fā)展。為使青年志愿服務(wù)走出困境，走向規(guī)范，走上良好的運行和發(fā)展軌道，必須積極營造青年志愿服務(wù)發(fā)展的良好環(huán)境，建立包括招募、培訓(xùn)、保障、評價和激勵等方面內(nèi)容的良性運行機制，推進青年志愿服務(wù)事業(yè)向規(guī)范化、社會化方向發(fā)展。

1 “江西愛心天使”青年志愿服務(wù)項目的設(shè)計與實施

某高?！敖鲪坌奶焓埂敝驹阜?wù)項目發(fā)起于2008年，經(jīng)過不間斷的愛心接力傳遞，該項目已連續(xù)進行十余年。大學(xué)生青年志愿者利用暑期時間，深入到江西貧困山區(qū)學(xué)校，開展愛心助學(xué)、支教和調(diào)研活動，前往貧困山區(qū)學(xué)校達一百幾十人次，他們通過捐款、義賣等多種途徑，向本校師生和社會各界募集愛心資金和捐贈物品，累計價值10萬余元，送往山區(qū)學(xué)校。該項目不僅獲得當(dāng)?shù)卣闹С趾椭匾?，同時也受到社會各界的關(guān)注和好評。

“江西愛心天使”志愿服務(wù)項目主要對接江西省吉安市遂川縣大汾鎮(zhèn)石門嶺小學(xué)（前身為大汾鎮(zhèn)上坳小學(xué)），該校是位于遂川縣西部羅霄山脈中的一所公辦鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)校共有4個年級，80余名學(xué)生，其中有40余名學(xué)生住校。全國模范教師、全國先進工作者陳清華老師是這所小學(xué)唯一的一名教師。他從1992年被派往山區(qū)工作起，堅持在山區(qū)小學(xué)任教達20余載，肩負著教育這些在校學(xué)生的重任。幾十年如一日，他默默地作出奉獻，只為擔(dān)負起為人師者的責(zé)任，用雙手托起山區(qū)孩子們的求學(xué)夢想。上坳小學(xué)地勢險要，校舍破舊簡陋，教學(xué)條件落后，教學(xué)資源稀缺，學(xué)生家長的教育觀念亦落后于國家發(fā)展的形勢。每學(xué)期開學(xué)前，陳清華老師不得不走家串戶，動員家長讓孩子們?nèi)雽W(xué)。大山里居民點分散，很多孩子上學(xué)都要走很遠的山路，他們不得不選擇了留校住宿。為了讓孩子們進得來，留得住，學(xué)得好，陳清華老師和妻子不得不充當(dāng)起教師兼家長、保姆兼廚師等不同角色，除了完成全部教學(xué)任務(wù)之外，他們還得為學(xué)生做好一日三餐，并為寄宿的孩子們燒水、洗衣、蓋被等，從生活上到學(xué)習(xí)上想方設(shè)法照顧好這些孩子們。

2008年，某高校外國語學(xué)院05英2班團支書通過網(wǎng)絡(luò)媒體，了解到江西吉安市遂川縣大汾鎮(zhèn)上坳小學(xué)辦學(xué)中遇到的種種困難，將這一信息帶到了班上。陳清華——這位堅守在該校多年的唯一教師的感人事跡，給了同學(xué)們極大的震動，大家決定為這個山區(qū)小學(xué)做點事情，奉獻出自己的愛心。在團支書的帶領(lǐng)下，他們成立了“江西愛心天使”志愿支教小分隊，并通過時任輔導(dǎo)員老師，與陳清華老師進行了聯(lián)系。從那以后，同學(xué)們——青年志愿者的愛心接力傳遞開始了，至2011年，外國語學(xué)院07商英1班、08商英2班、09英教2班團支部先后接過愛心火炬，以班級為單位，進行了愛心傳遞。

2011年，該校外國語學(xué)院正式成立了“江西愛心天使” 青年志愿服務(wù)團隊，有了專門的活動組織，他們進行了輿論宣傳、愛心募捐、義賣和愛心助學(xué)活動。在校園里，該團隊多方面籌集資金，將積攢起來的捐款，為山區(qū)孩子們購買文具、教科書等學(xué)習(xí)用品，想方設(shè)法改善孩子們的學(xué)習(xí)條件和生活條件。該活動范圍逐漸從班級擴大至全學(xué)院并到學(xué)院外。暑假期間，“江西愛心天使”志愿服務(wù)團隊奔赴上坳小學(xué)，開展愛心助學(xué)，愛心支教。除了為孩子們帶去學(xué)習(xí)用品、書籍、體育用品和衣物之外，青年志愿者還開設(shè)了豐富多彩的各類課程，如英語、自然科學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、手工等特色課程。讓孩子們學(xué)到了平時難以接觸到的許多知識，開闊了眼界，拓寬了視野，青年志愿者帶著孩子們快樂地學(xué)習(xí)著。他們還開展了針對山區(qū)教育理念、環(huán)境保護、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面的調(diào)研活動，吸引家長都來關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)和心理健康，營造更為和諧的成長環(huán)境。青年志愿者向當(dāng)?shù)卮迕窈图议L宣傳科學(xué)發(fā)展觀，鼓勵村民利用知識，創(chuàng)造更多的財富，創(chuàng)造更美好的生活。

支教助學(xué)經(jīng)歷讓青年志愿者深刻感受到，師資匱乏和資金困難對于山區(qū)教育是巨大的束縛。于是，每次助學(xué)支教歸來，“愛心天使”志愿服務(wù)團隊通過在校內(nèi)舉行各種宣講會，讓師生了解山區(qū)的辦學(xué)現(xiàn)狀，呼吁更多關(guān)心山區(qū)教育發(fā)展的社會力量加入進來，向山區(qū)孩子們伸出援助之手，幫助他們圓上學(xué)之夢?！皭坌奶焓埂敝驹阜?wù)團隊通過網(wǎng)絡(luò)媒體，發(fā)起了招募長期支教志愿者活動，通過輿論宣傳，吸引了更廣泛的社會關(guān)注。

2012年，在當(dāng)?shù)亟逃块T的支持和社會各界的資助下，“江西愛心天使” 青年志愿服務(wù)團隊又奔赴新學(xué)?！T嶺小學(xué)（即原上坳小學(xué)），開展助學(xué)支教活動。石門嶺小學(xué)比起原上坳小學(xué)，擁有較好的地理環(huán)境。校舍條件較之以前，已有很大的改觀。外界及師生資助的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀、電子琴等，也進駐了校園，使得新學(xué)校的教學(xué)條件，得到了極大的改善。更有來自社會各界的志愿者，愿意較長時間留在石門嶺小學(xué)，進行一年以上的支教。該校教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化，使得家長的教育觀念也發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，適齡兒童的入學(xué)率達到了歷史最高點。當(dāng)?shù)卮迕窭弥R，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟，提高了生活水平，改善了生活環(huán)境。