李娟

【摘? ? 要】在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的過程中，規(guī)則意識(shí)對(duì)于法治建設(shè)尤為重要。孩子是祖國(guó)未來的花朵，國(guó)家建設(shè)還要靠孩子的貢獻(xiàn)。因此，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)要從小抓起，尤其是幼兒階段，幼兒年齡較小，對(duì)于世界的認(rèn)知還存在一定的偏差，我們需要借助有效的教學(xué)方法，逐步提高幼兒的認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。教師在教學(xué)過程中就可以通過游戲的方法逐步地培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)，使其在生活和學(xué)習(xí)過程中都能夠遵循有效的規(guī)則，對(duì)自身的行為進(jìn)行一定的規(guī)范，從而為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】游戲活動(dòng);大班幼兒;規(guī)則意識(shí)

中圖分類號(hào)：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）27-0179-02

Exploration of Cultivating Children's Rule Consciousness in Big Class by Using Game Activities

（Sanzhuang Town Central Kindergarten， Donggang District， Rizhao City， Shandong Province，China） LI Juan

【Abstract】? In the process of building socialism with Chinese characteristics， the awareness of rules is particularly important for the construction of the rule of law. Children are the future flowers of the motherland， and the country's construction depends on children's contributions. Therefore， cultivating the awareness of rules should start at an early age， especially in the early childhood stage. Children are young and have certain deviations in their understanding of the world. We need to use effective teaching methods to gradually improve childrens cognitive abilities so that students can know the world correctly. In the teaching process， teachers can gradually cultivate the awareness of rules for children in large classes through games， so that they can follow effective rules in life and learning， and regulate their own behavior， so as to lay a good foundation for their learning and life in the future.

【Keywords】Game activities; Big class children; Rule awareness

游戲活動(dòng)是小朋友在幼兒園里最經(jīng)常舉行的集體活動(dòng)，是培養(yǎng)幼兒興趣愛好最有效的方式，并受到了廣泛幼兒的支持和喜歡。能夠順利開展游戲活動(dòng)，游戲規(guī)則是基礎(chǔ)，因此為了使游戲活動(dòng)順利地開展，就應(yīng)該把培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)作為重點(diǎn)。如何在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)大班幼兒遵守規(guī)則，建立科學(xué)的行為意識(shí)，是教師要研究探討的最重要教學(xué)課題，能使大班幼兒的意志力得到良好的發(fā)展，為將來生活質(zhì)量的提高打下良好的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)的重要意義

幼兒正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)世界的各種事物充滿了好奇心和求知欲，所以教師要捉住幼兒大班這個(gè)最關(guān)鍵的教育時(shí)期，為進(jìn)入小學(xué)以后幼兒的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、大班幼兒規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析

在大班幼兒的日常游戲活動(dòng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)幼兒的規(guī)則意識(shí)和遵守規(guī)則行為上存在較大差異，即使有的大班幼兒游戲規(guī)則意識(shí)很強(qiáng)，也不會(huì)遵循游戲規(guī)則。大班幼兒現(xiàn)在處于一個(gè)不滿足于現(xiàn)狀的時(shí)期，喜歡挑戰(zhàn)自己的極限，喜歡做一些自己力所能及之外的事情，例如破壞游戲規(guī)則;還有一些幼兒缺乏耐心，喜歡自言自語(yǔ)甚至控制不了自己的言行;甚至有的幼兒由于年齡尚小，還未學(xué)會(huì)考慮別人的感受，只考慮到自己，以自我為中心;影響了幼兒對(duì)于規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。因此，教師需要從大班幼兒最經(jīng)常接觸的游戲活動(dòng)入手，促進(jìn)幼兒對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解和執(zhí)行，有利于幼兒身心健康發(fā)展和自控能力的不斷提高，為幼兒未來的美好生活和國(guó)家法治建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、通過游戲活動(dòng)來培養(yǎng)大班幼兒規(guī)則意識(shí)的策略研究

（一）引起大班幼兒對(duì)日常規(guī)則的重視

游戲活動(dòng)能夠有效展開，嚴(yán)格遵守規(guī)則是必不可少的前提條件，所以教師應(yīng)該引導(dǎo)大班幼兒重視日常規(guī)則的養(yǎng)成，幼兒只有充分了解到規(guī)則的重要性，才會(huì)自覺遵守游戲規(guī)則。例如，教師可以播放一些關(guān)于過馬路的視頻，讓幼兒了解交通規(guī)則和違反交通規(guī)則會(huì)帶來什么樣的嚴(yán)重后果，并通過過馬路的游戲，讓幼兒充分了解過馬路要遵守交通規(guī)則的重要性，只有嚴(yán)格遵守交通規(guī)則才能夠使自己和他人都能安全地過馬路，而如果違反交通規(guī)則會(huì)引發(fā)交通事故，不僅自己受傷，連帶著他人也會(huì)受傷，甚至有可能會(huì)失去生命。教師可以在游戲場(chǎng)地中模擬真實(shí)的過馬路場(chǎng)景，設(shè)置斑馬線和紅綠燈，如果幼兒違反交通規(guī)則，教師則可通過小小的懲罰來引起幼兒對(duì)于遵守交通規(guī)則的重視。

（二）讓大班幼兒參與規(guī)則制定的過程

很多幼兒在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，并不是故意不遵守游戲規(guī)則，而是沒有充分了解游戲規(guī)則的內(nèi)容，對(duì)游戲規(guī)則并不熟悉，因此就需要教師在游戲活動(dòng)開始之前，對(duì)幼兒強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，使幼兒的注意力全部都放在游戲規(guī)則上，充分了解完游戲規(guī)則以后再進(jìn)行游戲活動(dòng)的展開，甚至可以讓幼兒參與到游戲規(guī)則的制定過程中。由于幼兒親身參與過，對(duì)游戲規(guī)則的印象會(huì)更加深刻，同時(shí)制定出的游戲規(guī)則也是符合幼兒自身?xiàng)l件的，以至于普遍幼兒都可以欣然接受。這可以提高幼兒遵守游戲規(guī)則的積極主動(dòng)性，為規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)并推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

（三）讓幼兒在游戲的過程中加深規(guī)則意識(shí)

由于大班幼兒的好動(dòng)性、注意力不集中等特點(diǎn)，教師在游戲開始之前只進(jìn)行說教并不能完全讓學(xué)生建立牢固的規(guī)則意識(shí)，還要在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，強(qiáng)化幼兒對(duì)游戲規(guī)則的記憶。比如，教師在引導(dǎo)幼兒開展占地盤的游戲活動(dòng)時(shí)，在游戲活動(dòng)開始之前給幼兒畫好規(guī)定區(qū)域，采用吹哨的方式展開，當(dāng)哨聲一響，幼兒才能開始搶占地盤并且要到規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。幼兒經(jīng)過多次活動(dòng)就可以形成條件反射，不知不覺在腦海中加深了對(duì)游戲規(guī)則的理解，提高了執(zhí)行規(guī)則的能力。

（四）教師應(yīng)發(fā)揮好榜樣的作用

為了更好地培養(yǎng)大班幼兒的規(guī)則意識(shí)，教師自己一定要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。即使是教師違反了游戲規(guī)則，也同樣要受到一定的懲罰。教師要以身作則，提高自身涵養(yǎng)，率先垂范，加強(qiáng)思想道德方面的認(rèn)識(shí)，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量。

（五）家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)與教師做好配合工作

家長(zhǎng)在幼兒的成長(zhǎng)過程中扮演著不可替代的角色，對(duì)幼兒身心健康發(fā)展起到尤為重要的作用，因此在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)地與教師做好配合工作，給孩子更多的自信心，做好孩子成長(zhǎng)過程中強(qiáng)有力的后盾，這樣才可以真正培養(yǎng)孩子的良好規(guī)則意識(shí)。例如家長(zhǎng)應(yīng)該積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各種親子活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中發(fā)揮榜樣的作用并引導(dǎo)孩子遵守游戲規(guī)則，深入了解孩子，針對(duì)孩子的實(shí)際情況，及時(shí)與教師聯(lián)系、溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)孩子的自主能力，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（六）設(shè)置規(guī)則執(zhí)行的獎(jiǎng)懲機(jī)制

大班幼兒由于年齡尚小，自主能力有限，有時(shí)候自己也管不了自己，行為也會(huì)出現(xiàn)反反復(fù)復(fù)的情況，因此有的幼兒會(huì)重復(fù)違反游戲規(guī)則，這時(shí)教師需要強(qiáng)調(diào)違反游戲規(guī)則帶來的后果，并且要承擔(dān)一定的責(zé)任，在游戲活動(dòng)中可以設(shè)置規(guī)則執(zhí)行的獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化幼兒對(duì)遵守規(guī)則的重視。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，游戲活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要途徑，教師應(yīng)該抓住大班這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)期，充分利用游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒正確的規(guī)則意識(shí)，把握住游戲活動(dòng)這個(gè)重要途徑，創(chuàng)造一個(gè)適合大班幼兒培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的良好教學(xué)氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)濃厚的興趣愛好，就可以讓他們?cè)谌松@個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)，為幼兒人生道路的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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[2]李典.淺析學(xué)前教育中如何促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展[J].才智，2020（09）.

（責(zé)編? 張? 欣）