亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職教育園藝療法中插花藝術(shù)教學(xué)的應(yīng)用及展望

        2021-09-12 08:54:01梁朋鄭志勇
        教育教學(xué)論壇 2021年28期
        關(guān)鍵詞:園藝療法高等職業(yè)教育應(yīng)用效果

        梁朋 鄭志勇

        [摘 要] 根據(jù)高等職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn),在進(jìn)行插花藝術(shù)課程教學(xué)時,應(yīng)用園藝療法結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,開展系列體驗(yàn)活動,如現(xiàn)代禮儀插花、中國傳統(tǒng)插花、日式花道、小品花設(shè)計(jì)與制作、茶席插花制作、盆景式插花制作等,從心理及身體上幫助學(xué)生緩解緊張情緒,釋放壓力,從而提高學(xué)習(xí)效率。在應(yīng)用園藝療法時,借鑒遵循親自然理論、注意力恢復(fù)理論、預(yù)防操作和輔助治療理論等設(shè)計(jì)開發(fā)園藝療養(yǎng)課程。在插花藝術(shù)體驗(yàn)活動中,了解植物的生態(tài)習(xí)性,合理利用植物,達(dá)到事半功倍的效果。

        [關(guān)鍵詞] 園藝療法;高等職業(yè)教育;應(yīng)用效果;目的意義

        [基金項(xiàng)目] 2016年度全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育“十三五”研究課題“園藝療法促進(jìn)高等職業(yè)教育學(xué)生身心健康的研究”(2016-135-Y-001)

        [作者簡介] 梁 朋(1980—),男,山東棗莊人,學(xué)士,北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院園藝系高級花藝師,主要從事花藝設(shè)計(jì)與制作研究。

        [中圖分類號] G712 ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A ? [文章編號] 1674-9324(2021)28-0040-04 ? ?[收稿日期] 2020-09-14

        一、引言

        園藝療法最早于1982年由日本提出,即利用園藝進(jìn)行治療。美國園藝療法協(xié)會將其定義為:利用園藝植物栽培與操作活動,針對身體和精神方面有改善需求的人群,從社會、教育、心理及身體各方面進(jìn)行調(diào)整更新的一種有效方法。園藝療法有減輕疼痛、舒緩神經(jīng)、復(fù)健心靈、改善情緒等作用,集園藝、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)為一體,已成為國際公認(rèn)的一門交叉型與實(shí)踐性學(xué)科[1],(見圖1)。

        近年來,國家高度重視高職學(xué)生健康教育工作。2016年習(xí)近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上指出:“要加大心理健康問題基礎(chǔ)性研究,做好心理健康知識和心理疾病科普工作,規(guī)范發(fā)展心理治療、心理咨詢等心理健康服務(wù)?!盵2]2017年,國家衛(wèi)生計(jì)生委、中宣部、民政部等22個部門共同印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》,文件指出:高等院校要積極開設(shè)心理健康教育課程,開展心理健康教育活動;重視提升大學(xué)生的心理調(diào)適能力,保持良好的適應(yīng)能力[3]。

        據(jù)調(diào)查,27%的高職學(xué)生有較為嚴(yán)重的心理問題,71.3%的高職學(xué)生承受著很大或較大的心理壓力[4](見圖2)。高職學(xué)生正處于人生的黃金階段,是心理發(fā)展變化最活躍的時期,是人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,快速的生活節(jié)奏和激烈的社會競爭使即將步入社會的高職學(xué)生心理壓力倍增。只有心理健康的人,才能充分發(fā)揮自我潛能,在學(xué)習(xí)、工作及生活上積極應(yīng)對外界影響,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。健康的心理是高職學(xué)生成才的重要保證,加強(qiáng)和全面提高學(xué)生的心理健康教育勢在必行。高職學(xué)生心理健康教育工作要緊緊圍繞構(gòu)建具有中國特色、體現(xiàn)中國風(fēng)格、符合中國文化、適應(yīng)中國學(xué)生特點(diǎn)的高職學(xué)生心理健康教育工作體系[5]。園藝療法是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的再創(chuàng)新,有助于人的身心健康,能緩解社會快速發(fā)展過程中產(chǎn)生的許多社會問題。本文結(jié)合園藝療法的原理、高職學(xué)生的特點(diǎn),以及筆者從事園藝療法的活動體會,探討園藝療法在高職學(xué)生身心健康中的作用。培養(yǎng)高職學(xué)生陽光健康、靜和睿智、自尊自信的積極心態(tài),為高職學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        二、高等職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn)

        1.人生目標(biāo)模糊,缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。由于錄取分?jǐn)?shù)線相對較低,高考成績普遍中等偏下,大部分學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃,對未來沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃。缺乏銳意進(jìn)取的精神和行動,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。

        2.自主學(xué)習(xí)能力差,學(xué)習(xí)積極性不高。高職院校由于招考方式和入學(xué)條件的不同,加之受教育環(huán)境、成長經(jīng)歷和自身心理發(fā)展水平等因素影響,學(xué)生素質(zhì)參差不齊。其中學(xué)生大多基礎(chǔ)薄弱,入學(xué)成績偏低,而且有越來越低的趨勢。部分專業(yè)實(shí)行單考單招后,基礎(chǔ)更為薄弱。高職院校學(xué)生厭學(xué)情緒較為普遍,學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、自主性、探究性較差。多數(shù)學(xué)生較為浮躁,部分學(xué)生雖然有學(xué)習(xí)熱情,但不能持之以恒。由于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),效率相對較低。

        3.在信息化社會背景下,部分學(xué)生產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)依賴性。隨著智能手機(jī)和平板電腦的快速發(fā)展,手機(jī)和平板電腦成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要途徑,高職學(xué)生也深受網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的影響而改變其學(xué)習(xí)模式。海量的網(wǎng)絡(luò)信息增加了學(xué)生的知識來源,微信、微博、百度等社交軟件及搜索引擎也日漸成為他們獲取知識、了解社會、與外界聯(lián)系和互動的途徑,提升了學(xué)生的信息查詢能力,同時也為學(xué)生提供了更多的娛樂途徑。大部分高職學(xué)生上網(wǎng)娛樂的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上網(wǎng)學(xué)習(xí)的熱情,且受自身辨別力的限制,五花八門的網(wǎng)絡(luò)娛樂和網(wǎng)絡(luò)信息,對高職學(xué)生正確的價值觀、人生觀的培養(yǎng)也產(chǎn)生很多負(fù)面的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),67%的高職學(xué)生有上網(wǎng)依賴性,課堂內(nèi)外玩手機(jī)現(xiàn)象較為普遍。上網(wǎng)娛樂已成為高職學(xué)生消磨時間的主要方式,不僅嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且會帶來近視、脊椎病、厭食等一系列的問題。

        4.心理承受高壓能力弱。高職學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間除正常學(xué)業(yè)考試外,還需要接受多次國家級水平考試,如高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試、全國計(jì)算機(jī)等級考試、國家職業(yè)資格鑒定等。由于基礎(chǔ)薄弱,連續(xù)的復(fù)習(xí)考試導(dǎo)致高職學(xué)生長期處于高壓下,心理承受能力脆弱。在進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段,由于社會經(jīng)驗(yàn)不足,感到自己不被社會認(rèn)可,面對未知的將來缺乏挑戰(zhàn)勇氣,心理承受能力差,稍遇挫折就容易走向極端。

        5.樂于接受新鮮事物,實(shí)踐能力較強(qiáng)。雖然高職學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)較弱,但學(xué)生的動手能力、專業(yè)技能和對環(huán)境的適應(yīng)性都比較強(qiáng)。學(xué)生通過積極參加學(xué)校開展的各種社團(tuán)實(shí)踐活動,結(jié)交朋友,展示特長,實(shí)現(xiàn)自我價值。

        三、插花藝術(shù)課程開展園藝療法的理論依據(jù)

        1.情感美學(xué)理論:一花一世界,一草一天堂。情感美學(xué)理論認(rèn)為,視覺沖擊影響著人的冷靜、快樂等情緒,從而引起心理及生理反應(yīng)。壓力是由內(nèi)外不利刺激共同作用于人體產(chǎn)生相關(guān)反應(yīng)的反饋過程。當(dāng)一個人在接受園藝活動體驗(yàn)時,土壤、水、綠葉、花朵、景觀等會對其視覺進(jìn)行充分刺激與沖擊,現(xiàn)實(shí)的景物對身體各部位產(chǎn)生相應(yīng)的作用。簡單說,一個平復(fù)的過程是一個情景的產(chǎn)生,能引發(fā)個體舒適、平和的幸福感,有效達(dá)到緩解、釋放壓力的作用。

        猜你喜歡
        園藝療法高等職業(yè)教育應(yīng)用效果
        園藝療法在特教學(xué)校的應(yīng)用案例
        中文信息(2017年2期)2017-04-13 18:08:43
        基于現(xiàn)代學(xué)徒制高職人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
        東方教育(2016年16期)2016-11-25 01:54:10
        高職院?!叭齻€空間”就業(yè)體系構(gòu)建研究與實(shí)踐
        紡織行業(yè)職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷對高職現(xiàn)代紡織專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
        職教論壇(2016年24期)2016-11-14 08:45:16
        淺論我國高等專科職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討
        體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)品德與生活教學(xué)中的應(yīng)用研究
        任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在C 語言教學(xué)中的應(yīng)用研究
        化療聯(lián)合CIK細(xì)胞治療卵巢癌的臨床觀察
        負(fù)壓封閉引流技術(shù)治療四肢創(chuàng)傷復(fù)雜創(chuàng)面的臨床應(yīng)用分析
        園藝療法對慢性精神分裂癥的康復(fù)效果分析
        国产色婷婷久久又粗又爽| 午夜福利影院不卡影院| 亚洲av人片在线观看调教| 极品尤物在线精品一区二区三区| 少妇做爰免费视频了| 亚洲粉嫩高潮的18p| 国产黑色丝袜在线观看视频| 网红尤物泛滥白浆正在播放| 老妇高潮潮喷到猛进猛出| 三级4级全黄60分钟| 一区二区三区内射视频在线观看 | 午夜一区二区三区福利视频| 特黄 做受又硬又粗又大视频 | 精品国产看高清国产毛片| 精品蜜桃一区二区三区| 少妇下面好爽好紧好湿一区二区| 377p日本欧洲亚洲大胆张筱雨 | 国产精品无码久久久久| 久久精品伊人无码二区| 男女动态视频99精品| 亚洲精品成人无限看| 玩两个丰满老熟女| 亚洲图片第二页| 日韩精品在线观看在线| 69一区二三区好的精华| 99热这里只有精品69| 亚洲一区二区在线视频,| 中文有码亚洲制服av片| 免费a级毛片无码a∨免费软件| 久久久久一| 一区二区中文字幕在线观看污污| 成人免费a级毛片| 久久国产偷| 亚洲精品综合一区二区| 国产精品一区二区av麻豆| 国产亚洲视频在线观看网址| 激情文学人妻中文字幕| 国产情侣自拍在线视频| 日韩人妻无码一区二区三区| 男人阁久久| 精品一区二区三区久久|