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        小學(xué)道德與法制教學(xué)中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)

        2021-09-10 03:34:06蘭義平
        武魂·智慧課堂 2021年1期
        關(guān)鍵詞:道德與法制法律意識小學(xué)

        蘭義平

        摘要:小學(xué)時期正是每個學(xué)生所接受教育的最基礎(chǔ)時期,道德與法治教育更是每個年齡段學(xué)生培養(yǎng)自己良好的思想行為習(xí)慣、塑造自己價值觀和人格的重要關(guān)鍵。在目前我國小學(xué)道德和社會主義法治課程中始終將其貫穿著法治課程的建設(shè),并且能夠有意識地對我國小學(xué)生實施道德教育,使得我國小學(xué)生能夠做到知法、懂法、守法、維護社會正義,從而幫助他們形成更好的自我,是該專業(yè)課程教學(xué)的宗旨之一。但從整體上可以看出,我國的道德和法治課程實施過程中,對于如何培養(yǎng)學(xué)生的法律意識等各個方面還是存在一些缺陷,對此我們進行了研究、分析。

        關(guān)鍵詞:小學(xué);道德與法制;法律意識

        1.小學(xué)生道德與法治教學(xué)中法律意識培養(yǎng)存在的問題

        1.1重德育,輕法育

        盡管現(xiàn)如今很多小學(xué)都配備道德與法治的教師,學(xué)校在其教育方案中也都包括了所有的法制教育以及德育,但是在具體實施的過程中,小學(xué)道德與法治課堂的教學(xué)中涉及到的有關(guān)法制意識的訓(xùn)練仍然較為弱勢。教學(xué)的全過程依舊是高度地重視品德、智慧,并且要注重提高學(xué)生的應(yīng)考成績,忽視了學(xué)生法律的教育。

        2.重視培養(yǎng)道德與法治教學(xué)中小學(xué)生法律意識的原因

        2.1有助于小學(xué)生身心健康發(fā)展

        道德與法治課程的教學(xué)內(nèi)容比較廣泛,其教育的內(nèi)容有助于保障和維護小學(xué)生的身心健康,有利于促進小學(xué)生形成珍愛自我生命、保護大自然、維護環(huán)境衛(wèi)生、遵循公共秩序等意識。法治教育可以使學(xué)生建立起良好的法律意識,讓小學(xué)生從小就知道有些事情可以做有些事情不能做,對自己的權(quán)利和義務(wù)有一定的了解,認(rèn)清楚自由所存在的邊界線,這樣才能夠有效的幫助他們從小養(yǎng)成正確的價值觀和良好的行為習(xí)慣。

        2.2有助于預(yù)防未成年犯罪

        現(xiàn)在我國社會上一些未成年人犯罪的現(xiàn)象經(jīng)常有所出現(xiàn),對于小學(xué)生應(yīng)該要進行道德與法治相教育,培養(yǎng)小學(xué)生自身的法制意識,可以有效地控制和預(yù)防未成年人犯罪的幾率。對于小學(xué)生實施法治知識宣傳教育,可以有效地針對小學(xué)生所可能產(chǎn)生的一些偏頗思想和做法進行及時地發(fā)現(xiàn)、改變,幫助學(xué)生樹立起正確的人生價值觀和界科學(xué)觀,使小學(xué)生從小都具有良好的法治意識,能夠有效的預(yù)防小學(xué)生違法犯罪的行為。

        3.小學(xué)生道德與法治教學(xué)中法律意識的培養(yǎng)策略

        3.1加強法制教育,德法兼容

        要想有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的法制意識,首先借助于教師和學(xué)校的力量,以學(xué)校得育情況作為主要載體,奠定學(xué)生對于法治意識認(rèn)知的基礎(chǔ),在高度重視學(xué)生得育的教育同時,對學(xué)生進行法制意識的教育。在道德和法治基本原則的課堂教學(xué)中,老師們應(yīng)該高度重視對于學(xué)生法律知識的講解和傳授,抓住當(dāng)前我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的法律問題和熱點,對于學(xué)生們要進行有效地引導(dǎo);教師還可以通過利用學(xué)校廣播和??刃麄魇侄螌W(xué)生們進行熏陶;通過在課堂上講解一些典型的案例,向大家傳授一些法律常識,促進大家可以在實踐中形成良好、正確的法制意識。教師還可以在班級管理模式上進行轉(zhuǎn)變,比如運用“以法治班”的班級管理模式,提高教師自身對法律的運用能力,使學(xué)生可以不知覺得接觸到法律知識,從而培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

        3.2開展法治實踐活動

        在《道德與法治》教學(xué)中,積極開展法治理論與實踐教學(xué)是培養(yǎng)小學(xué)生法律意識的有效途徑之一。學(xué)校及家長可利用這段時間給孩子舉辦一些有價值的法治宣傳課,使學(xué)生深刻體會到我國法治的威嚴(yán);組織和帶領(lǐng)學(xué)生參觀法治教育的實施現(xiàn)場,使學(xué)生能夠從活動中理解和體會到法治的內(nèi)涵;組織、引導(dǎo)廣大學(xué)生欣賞和觀看影視、紀(jì)錄片,通過具體的案例和實際事件,引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)真掌握相關(guān)法律知識;組織各種類型的法律知識比賽和辯論比賽,在具體的教育實踐活動中不斷培養(yǎng)學(xué)生的法律認(rèn)知和獨立論證能力。通過組織各種法制實踐活動,提高小學(xué)生的自我識別能力,有效地維護和保護自己。比如,學(xué)校組織的小學(xué)生“小聽證活動”,建立模擬法庭,可以幫助所有小學(xué)生找到法官在審判過程中需要用到的法律知識,可以做出一些相應(yīng)的分析和解釋,并提出一些改進建議,讓小學(xué)生從集體活動中得到啟發(fā)。了解并掌握基本的法律知識。

        3.3將學(xué)校教育、家庭教育和社會教育有機結(jié)合起

        教育光靠學(xué)校的話是遠遠不夠的,學(xué)校的能力也是有限的,所以,在培養(yǎng)學(xué)生的法律意識的過程中,把家庭教育、學(xué)校教育和現(xiàn)代化社會主義教育緊密地結(jié)合在一起,主要是以學(xué)校的教育為主體,對于學(xué)生們進行法律知識的基本認(rèn)識和指導(dǎo);以家庭教育方式作為基礎(chǔ)和輔助,積極開展家庭教育法制化的實踐活動;通過社會各界的共同努力,為小學(xué)生的健康成長創(chuàng)造出良好的條件和環(huán)境,家長還應(yīng)該指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參與自己所在社區(qū)內(nèi)的一些違反法制事件的活動,或者跟學(xué)生一起去欣賞法制電視劇,在這部電視劇播出后和小學(xué)生們共同討論如何判斷這個法制事件的具體特征和性質(zhì),對于違反了法律行為的任何人都是由此產(chǎn)生判決所能夠帶來的原因,社會也是必需大力推廣發(fā)放免費立法讀本,舉辦全國性的法治公開會,開展全國性的民主投票,建設(shè)民主平臺,在提高小學(xué)生自身積極投入民主構(gòu)建的整個過程中,培養(yǎng)小學(xué)生的自我法制意識,培養(yǎng)他們的能力

        結(jié)語

        教育的真正價值不在于學(xué)生的卷面分?jǐn)?shù),而是在學(xué)生是否擁有正確的三觀以及明辨是非的能力。教育事實上只是一種引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生能有正確的價值觀,然后健康的成長,道德與法治教育是促進學(xué)生良好思想觀念形成的關(guān)鍵。通過對當(dāng)前我國的小學(xué)道德與法治課堂的建設(shè)情況進行分析,發(fā)現(xiàn)在我國小學(xué)教育中,忽略了建設(shè)道德與法治教育的重要性。為了進一步加強對小學(xué)課堂的建設(shè),學(xué)校應(yīng)當(dāng)從提高重視、開創(chuàng)新型課堂、加強宣傳等方面進行改善,促進學(xué)生的道德觀建立。

        參考文獻:

        [1]潘新立.農(nóng)村中小學(xué)生法律意識的培養(yǎng)[J].廣西教育(義務(wù)教育),2020(7):30-31.

        [2]李廣芹.如何在道德與法制教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力[J].百科論壇電子雜志,2020(10):205.

        第六師五家渠市二中 831300

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