張文

【摘要】隨著教育體制改革的不斷深入，所有學校都更加重視體育教育，并開設(shè)了體育課程。這不僅是素質(zhì)教育的要求，也是促進體育鍛煉學生智力發(fā)展的關(guān)鍵要求。特別是，體育領(lǐng)域的籃球教學對于小學生的健康成長至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】小學體育文化，籃球訓練，重要性

籃球在小學體育領(lǐng)域中起著至關(guān)重要的作用?；@球比賽是一種非正式的籃球比賽，具有娛樂性，趣味性和靈活性。

一、我國基礎(chǔ)教育體育中籃球教學的當前問題

（一）需要進一步改善教學資源

從目前的情況來看，教學資源比較豐富的小學通常建有大約8個標準籃球場。對于那些沒有足夠資金的學校，他們通常至少有一個標準的籃球場。不同學校的籃球裝備配置也存在顯著差異。在大多數(shù)學校中，籃球設(shè)備通常僅適用于兩個年級的學生。初級籃球場的建設(shè)和籃球裝備的配置仍然有很多不足的方面。特別是，小學不同年級的學生的年齡和身體素質(zhì)各不相同。如果使用相同高度的籃球筐，這些低年級學生將很難得分。在實際的教室里，他們可以做一些簡單的游戲會限制他們對學習的興趣。另外，由于籃球場相對有限，籃球活動的順利開展將存在一定的困難。因此，籃球場和設(shè)備已成為評估學校能否成功進行籃球教學活動的重要指標。

（二）教師的職業(yè)素質(zhì)不高和課程設(shè)計不科學

從教師的角度看，籃球技術(shù)要求很高。如果大多數(shù)學生想了解各種籃球技能，那么需要具備高素質(zhì)的教師，教師的規(guī)模也應(yīng)該足夠，這將為教師的交流和交流提供很多便利。但是，從目前的角度來看，大多數(shù)學校的籃球教師數(shù)量相對較少，因此他們的職業(yè)素質(zhì)有待進一步提高。一般來說，教師的專業(yè)素質(zhì)會對教學質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響，目前，我國體育教師使用的教學方法非常統(tǒng)一，很難達到籃球教學的預期效果。此外，在入門級設(shè)置課程存在一些問題。大多數(shù)小學對體育課程沒有給予足夠的重視。上課時間很少。通常，每周只有兩門體育課，而年齡較大的學生則更少。結(jié)果，學生沒有足夠的時間練習籃球技能，因此很難獲得期望的籃球教學效果。

（三）培訓內(nèi)容和形式不足

在籃球的初級班中，更多的重點放在教授籃球理論和基本技能上。為了很好地滿足小學各年齡段的生理和心理需求，學校需要充分考慮當前的學生狀況。例如，通過向低年級學生教授相對簡單的籃球技能和適當?shù)亟M織籃球比賽來教育他們，從而可以有效地提高他們對籃球?qū)W習的興趣;對于那些中年級學生，在準備課程時可以適當解決某些困難，以進一步發(fā)展和鞏固他們的籃球技能;對于那些高年級生，學校需要增加籃球課程的難度，同時有必要大力發(fā)展學生自身的技能競爭和團隊理解。但是，在目前的情況下，大多數(shù)小學未能達到上述要點，未能根據(jù)學生的不同階段確定相關(guān)課程，最終導致學生學習成績差。由于學生人數(shù)眾多，教師最終很難充分考慮到每個學生的具體情況，這不利于學生的全面發(fā)展。

（四）教學方法和過程有待改進

近年來，社會發(fā)展迅速，教育水平也大大提高，教師素質(zhì)逐步提高。為了適應(yīng)一般環(huán)境的不斷變化，有必要不斷改變以前的教學理念和方法，只有這樣，老師才能實現(xiàn)自我完善。在教學中，老師必須學習運用內(nèi)容和情境的教學方法。根據(jù)學生的實際情況選擇一種更合理的教學方法。但是，由于技術(shù)培訓過程中學生人數(shù)眾多，他們通常選擇專注于基礎(chǔ)知識，然后讓學生進行練習，而又無法根據(jù)不同學生的實際情況制定適當?shù)木毩晿藴?。學生發(fā)現(xiàn)很難對籃球產(chǎn)生足夠的興趣。另外，大多數(shù)女學生對學習籃球不感興趣，因此在籃球場上活躍的大多數(shù)學生都是男孩。因此，作為一名教師，有必要充分考慮學生的心理和生理問題，并制定合理的措施，以有效地提高教學效果。

二、解決小學體育籃球教學的對策

（一）開展籃球活動

在小學籃球教學過程中，學生在必須進行大量無聊的訓練時不可避免地要懶惰，學生打籃球的熱情和動力在不斷下降，無法達到理想的課堂教學效果。因此，教師應(yīng)發(fā)展自己的籃球教學方法，將籃球活動納入教學過程，指導學生以游戲形式參加籃球訓練，并鼓勵建設(shè)高性能基礎(chǔ)體育籃球教室。基本的籃球技能訓練可以促進學生的思維發(fā)展，以游戲的形式充分激發(fā)學生的興趣，同時以小組形式開展籃球活動，從而不斷提高學生團隊的意識和合作能力，并從整體上促進學生運動。此外，教師應(yīng)根據(jù)各種籃球運動訓練的特點并考慮學生對籃球技能的特定掌握情況，開展合理的學生籃球比賽，以便學生積極參加運動訓練并促進積極活動。

（二）注意發(fā)展興趣并增強學生參加籃球訓練的熱情

興趣是最好的老師。在基礎(chǔ)體育教育中，為了實現(xiàn)高效的籃球教學，老師必須首先讓學生積極參與那些需要引起重視的運動，以培養(yǎng)學生對籃球的興趣。在教授籃球之前，教師可以選擇一些最重要的籃球賽事并將其傳遞給學生，以便學生在籃球氛圍中和對優(yōu)秀運動員的表現(xiàn)中讓學生對籃球的魅力有一個基本的知識和認識。在此基礎(chǔ)上，借助有趣的籃球知識和問題，學生將集中精力喚起他們的好奇心，并逐漸喚起學生對了解籃球，學習籃球技能和參加籃球比賽的興趣。通過建立內(nèi)部興趣，增強學生的積極性和主動性來參加籃球訓練，并為有效發(fā)展籃球訓練打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）根據(jù)學生特點，加強游戲方法在籃球教學的應(yīng)用

在教學活動的發(fā)展中必須遵守學生身心發(fā)展的規(guī)律。小學生仍處于嬉戲時期。無聊的教學方法很容易引起學生對教學互動的興趣并影響教學效果。但是在游戲方面，學生總是可以保持極大的熱情。因此，在小學體育課上進行籃球教學時，教師可以嘗試將游戲技巧結(jié)合在一起，并將籃球教學內(nèi)容計劃到有趣的游戲環(huán)節(jié)中，以吸引學生的興趣。通過重復性鍛煉的次數(shù)，并獲得舒適感。游戲的具體設(shè)計還要求教師根據(jù)學生的興趣和課程內(nèi)容靈活設(shè)計。要保證游戲符合學生的實際情況和能力，合理控制游戲難度，提高學生的比賽意識。加強學生對籃球?qū)W習的專注。這將提高了籃球訓練的效率。

結(jié)論：

小學籃球教學作為體育和小學教育的重要組成部分，在發(fā)展學生的身心和提高他們的整體素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。因此，應(yīng)高度重視小學籃球訓練教育。初級籃球訓練應(yīng)正確地審視當前的教育環(huán)境，繼續(xù)創(chuàng)新，不斷尋求改變，并融合現(xiàn)實。同時，需要良好的學習，將知識與努力聯(lián)系起來，以提高教學質(zhì)量。

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