鄭燕玲

摘要：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，傳統(tǒng)文化中包含優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)美德對(duì)于教學(xué)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。而在開(kāi)展高中音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，老師就可以借助有效的教學(xué)方法逐步滲透中華傳統(tǒng)美德，帶領(lǐng)學(xué)生更好的了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。在教學(xué)時(shí)，我們就需要對(duì)音樂(lè)教學(xué)中所涉及到的內(nèi)容進(jìn)行深度理解，進(jìn)一步挖掘其中所包含的中華傳統(tǒng)美德，以開(kāi)展高質(zhì)量教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：高中音樂(lè) 傳統(tǒng)美德，教學(xué)滲透

我國(guó)當(dāng)前正處于高速發(fā)展的新時(shí)期，構(gòu)建和諧社會(huì)道德建設(shè)無(wú)疑是重要的精神精神，社會(huì)主義道德不是無(wú)緣之事，無(wú)本之木，而是基于民族文化的沃土，是中華傳統(tǒng)美德的綿延。在開(kāi)展高中音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，我們就需要進(jìn)一步挖掘高中音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中所蘊(yùn)藏的優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，以進(jìn)一步的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，把傳統(tǒng)美德更好的融入于時(shí)代發(fā)展當(dāng)中，培養(yǎng)高素質(zhì)青年，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)發(fā)展。

一、高中音樂(lè)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德的重要性

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)良的道德品質(zhì)，崇高的民族激情，高尚的思想情感，良好的禮儀的總和，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，就要逐步滲透中華民族傳統(tǒng)美德，而傳統(tǒng)美德有著極大的教育價(jià)值。在當(dāng)前我們可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)美德能夠更好的引領(lǐng)學(xué)生的思想，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高理想，使得學(xué)生具有較強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神，能夠承擔(dān)起中華傳統(tǒng)美德的傳承與發(fā)展的重要使命。高中音樂(lè)教學(xué)所涉及內(nèi)容較多，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，需要逐步滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)有效的滲透能夠更好的幫助學(xué)生，理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)于學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展的重要意義。音樂(lè)的展現(xiàn)形式是多種多樣的，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德能夠幫助學(xué)生更好的了解傳統(tǒng)美德，對(duì)學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展的有著重要作用，能夠用正確的思想武裝青年一代，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力的造就一代社會(huì)主義新接班人。

二、高中音樂(lè)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德策略

（一）利用音樂(lè)課堂，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德

在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的主要時(shí)間在課堂當(dāng)中，對(duì)此我們就需要在課堂上逐步滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德，讓學(xué)生進(jìn)一步的了解優(yōu)秀傳統(tǒng)美德對(duì)于學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展的重要意義，以開(kāi)展高質(zhì)量教學(xué)活動(dòng)，使得學(xué)生積極主動(dòng)融入于其中。在音樂(lè)課本當(dāng)中有較多的優(yōu)秀的音樂(lè)作品值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例如在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的代表作如《長(zhǎng)征組歌》、《紅色娘子軍》;歌劇《黃河大合唱》、，《義勇軍進(jìn)行曲》等等。這些優(yōu)秀的音樂(lè)作品當(dāng)中蘊(yùn)藏著豐富的傳統(tǒng)美德。我們?cè)陂_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，就需要對(duì)其進(jìn)行深入挖掘，進(jìn)一步探析優(yōu)秀音樂(lè)作品當(dāng)中所蘊(yùn)藏的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

在學(xué)習(xí)相關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的優(yōu)秀代表作品時(shí)，我們可以看到近現(xiàn)代中國(guó)的革命歌曲鼓舞了幾代人，革命黨人為祖國(guó)的解放，腹腔拋頭顱灑熱血，做出了巨大的犧牲。我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，就需要帶領(lǐng)學(xué)生更好的了解歌曲創(chuàng)作背景中所蘊(yùn)藏的相關(guān)內(nèi)容，以深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期優(yōu)秀作品的同時(shí)也能夠更好的感受，抗戰(zhàn)時(shí)期革命烈士英勇奮戰(zhàn)的革命精神以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，以更好的激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

（二）借助校園文化，將傳統(tǒng)美德直入人心

在高中教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，大多數(shù)的學(xué)生并不會(huì)深入的參與到校園文化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)少之又少，高中生將更多的時(shí)間放置于文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)此我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，就可以通過(guò)借助校園文化建設(shè)的方式來(lái)開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，使得傳統(tǒng)美德深入以學(xué)生的內(nèi)心。

首先我們可以通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)比賽活動(dòng)的方式逐步強(qiáng)化學(xué)生的集體容易感，并在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)會(huì)欣賞，他人提高自身的人際交往能力，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)。例如我校所舉辦的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“激情飛揚(yáng)愛(ài)我中華”文藝匯報(bào)演出，在進(jìn)行比賽的過(guò)程當(dāng)中其中包含了合唱比賽以及情景劇表演。在整個(gè)表演過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解能夠更好的體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，以幫助學(xué)生更好的理解傳統(tǒng)美德并內(nèi)化于心。

結(jié)語(yǔ)

音樂(lè)教學(xué)的形式是豐富多樣的，而音樂(lè)中蘊(yùn)藏著豐富的傳統(tǒng)美德，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，需要對(duì)其進(jìn)行有效的挖掘，才能夠更好的了解音樂(lè)中所蘊(yùn)藏的傳統(tǒng)美德，老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中就需要逐步開(kāi)展深度教學(xué)活動(dòng)，使得傳統(tǒng)美德更好的滲透于音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中對(duì)其進(jìn)行有效的感知，以更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)也需要積極主動(dòng)投入于其中，逐步提高自身綜合素養(yǎng)。

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