彭勝華 林盛

摘? 要：如何在疫情防控狀態(tài)下開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)工作成為高校二級(jí)學(xué)院創(chuàng)新基層統(tǒng)戰(zhàn)工作方式方法的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。本文從疫情防控中，五邑大學(xué)文學(xué)院將統(tǒng)戰(zhàn)工作與大學(xué)生思想政治教育工作相融合的視角，探索高校二級(jí)學(xué)院將統(tǒng)戰(zhàn)工作融入“三全育人”理念下的大學(xué)生思想政治教育工作的路徑，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件狀態(tài)下提升二級(jí)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作成效有重要的意義。

關(guān)鍵詞：疫情;二級(jí)學(xué)院;統(tǒng)戰(zhàn)工作;大學(xué)生思政;實(shí)踐探索

高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是我們黨統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分，其本質(zhì)是做團(tuán)結(jié)人的工作，就是要把各方面統(tǒng)一戰(zhàn)線成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，為學(xué)校中心工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)[1]。大學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)工作是指面對(duì)所有在校大學(xué)生開(kāi)展的以愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、宗教教育為主要內(nèi)容，以人才培養(yǎng)、學(xué)校穩(wěn)定、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作為目標(biāo)的統(tǒng)戰(zhàn)工作[2]。

二級(jí)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分，統(tǒng)戰(zhàn)工作的目標(biāo)很多時(shí)候都要求在基層完成，所以做好二級(jí)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作至關(guān)重要[3]。面對(duì)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，高校二級(jí)學(xué)院如何充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)力量，做好大學(xué)生的思想政治教育工作是當(dāng)前高校二級(jí)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作的重大任務(wù)之一。結(jié)合五邑大學(xué)文學(xué)院實(shí)際，在抗疫斗爭(zhēng)過(guò)程中積極開(kāi)展實(shí)踐探索，充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)力量服務(wù)于大學(xué)生思想政治教育工作，將統(tǒng)戰(zhàn)工作和大學(xué)生思想政治教育工作有機(jī)融合并取得初步成效。

一、關(guān)注引導(dǎo)：持續(xù)關(guān)注、引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象

文學(xué)院建立了大學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、聯(lián)系溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，為學(xué)院層面保障大學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)工作的順利開(kāi)展提供了基礎(chǔ)。疫情爆發(fā)之初，學(xué)院就有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生群體中的少數(shù)民族學(xué)生、港澳臺(tái)地區(qū)及有海外僑胞親屬大學(xué)生的關(guān)注，了解他們的當(dāng)前所在地、身心健康狀況，掌握他們的思想政治狀況和需求，堅(jiān)定大學(xué)生支持國(guó)家各項(xiàng)抗疫舉措的信心和決心，防止西方錯(cuò)誤輿論和社會(huì)負(fù)面新聞動(dòng)搖他們的思想。

二、組織統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象集體學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記抗疫指示精神

學(xué)院黨總支部向統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象發(fā)出號(hào)召，推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控系列重要講話精神。結(jié)合學(xué)院疫情防控工作實(shí)際，統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象能立足本職工作崗位，從不同角度體悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控系列重要講話精神，認(rèn)識(shí)到新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視，以一切為了人民的情懷與擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)人民打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。疫情防控工作取得的成效，充分證明了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的強(qiáng)大引領(lǐng)作用，充分展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高超的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)能力、組織動(dòng)員能力，再次彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。

三、班導(dǎo)履職：統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象積極參與抗疫斗爭(zhēng)

班導(dǎo)師是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。文學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)力量，推動(dòng)民主黨派班導(dǎo)師履職盡責(zé)，做好疫情狀態(tài)下的大學(xué)生思想政治教育工作。日常工作中，文學(xué)院已配備有民主黨派教師擔(dān)任各年級(jí)班導(dǎo)師。疫情防控時(shí)期，黨員班導(dǎo)師發(fā)揮表率作用，促進(jìn)民主黨派班導(dǎo)師按照學(xué)校要求，通過(guò)每天面向?qū)W生的問(wèn)候、摸排以及上報(bào)健康數(shù)據(jù)精準(zhǔn)掌握學(xué)生的健康狀況，將班級(jí)同學(xué)的生命安全和身體健康放在第一位是每位民主黨派班導(dǎo)師疫情防控的工作理念。湖北省作為此次疫情的重災(zāi)區(qū)，自疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，民主黨派班導(dǎo)師也一直關(guān)注著滯留湖北或老家在湖北的同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，不時(shí)通過(guò)微信、電話向?qū)W生本人及家人進(jìn)行問(wèn)候和關(guān)懷;如果所帶學(xué)生中出現(xiàn)發(fā)燒、感冒和咳嗽的癥狀，班導(dǎo)師便迅速響應(yīng)，每天及時(shí)跟進(jìn)了解情況，不斷給學(xué)生對(duì)抗疾病的意見(jiàn)和建議，時(shí)刻鼓勵(lì)同學(xué)。

班導(dǎo)師通過(guò)開(kāi)展“共抗疫情，愛(ài)國(guó)力行”系列在線主題班會(huì)，利用多種形式與學(xué)生交流互動(dòng)，采取靈活的應(yīng)對(duì)方法，解決網(wǎng)絡(luò)授課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。在班導(dǎo)師帶領(lǐng)下，各班級(jí)充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、QQ視頻、微信和線上互動(dòng)發(fā)言等方式開(kāi)展新穎的線上主題班會(huì)，圍繞抗疫新時(shí)期的“自我管理”“思政”“治理”三堂別樣大課，充分學(xué)習(xí)了黨在疫情期間的重大決策部署，講述了疫情防控過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，觀看了抗疫紀(jì)錄片和宣傳視頻，并踴躍發(fā)言和討論。結(jié)合疫情社會(huì)實(shí)踐周活動(dòng)，班導(dǎo)師就同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問(wèn)進(jìn)行答疑，非畢業(yè)班的同學(xué)應(yīng)高質(zhì)量完成實(shí)踐周內(nèi)容，并要積極參與校內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，畢業(yè)班同學(xué)多和畢業(yè)論文指導(dǎo)老師溝通交流，就業(yè)方面多關(guān)注輔導(dǎo)員發(fā)出的相關(guān)信息，爭(zhēng)取順利畢業(yè)和就業(yè)。

疫情下隨著學(xué)校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)工作的開(kāi)始，民主黨派班導(dǎo)師在為同學(xué)們準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)直播課程并主動(dòng)答疑解惑，積極組織以“共同戰(zhàn)‘疫’”主題的班會(huì)，向?qū)W生們傳達(dá)疫情防控下大學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)、就業(yè)、生活等方面的注意事項(xiàng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)抗擊疫情帶來(lái)的負(fù)面影響。民主黨派班導(dǎo)師的積極引導(dǎo)為學(xué)院網(wǎng)上教育教學(xué)工作順利展開(kāi)提供了幫助，及時(shí)答疑解惑幫助學(xué)生順利適應(yīng)居家網(wǎng)絡(luò)線上自主學(xué)習(xí)。

四、家校合力：疫情期間統(tǒng)戰(zhàn)工作的延伸

考慮到統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象具有聯(lián)系廣泛、智力密集等優(yōu)勢(shì)，學(xué)院在摸底校友和學(xué)生家長(zhǎng)是否為統(tǒng)戰(zhàn)重點(diǎn)對(duì)象情況后，整合民主黨派校友、家長(zhǎng)資源，家校合力做好疫情下大學(xué)生思想政治教育工作，譬如，捐資捐物，為防疫工作獻(xiàn)出一份愛(ài);為疫情條件下做好大學(xué)生思想政治教育工作積極建言獻(xiàn)策;及時(shí)反饋疫情下大學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題等等。結(jié)合民主黨派反饋的疫情下親子關(guān)系發(fā)展需要，學(xué)院公眾號(hào)推送《疫情防護(hù)知識(shí)--用“心”戰(zhàn)疫：與父母相處的小技巧》，引導(dǎo)學(xué)院大學(xué)生建立和諧的親子關(guān)系。

在家長(zhǎng)和學(xué)院的共同努力下，齊學(xué)“抗疫精神”。文學(xué)院共有36名學(xué)生參與了防疫線上和線下活動(dòng)，其中有2名大學(xué)生擔(dān)任了疫情期間防控網(wǎng)格員，參與疫情前線防控工作，得到了單位和服務(wù)對(duì)象的好評(píng)。學(xué)院學(xué)生作為線上義教老師代表參與江門(mén)市“戰(zhàn)疫有我 綻放青春”僑鄉(xiāng)青年線上分享會(huì)。5名志愿者獲學(xué)校最美抗疫志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)院一名學(xué)生干部疫情期間回湖北老家，結(jié)合自己所學(xué)新媒體與文化傳播專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在攝影師家長(zhǎng)指導(dǎo)下通過(guò)拍攝微視頻，反應(yīng)了湖北洪湖小鎮(zhèn)居民日常生活場(chǎng)景及疫情期間獨(dú)特美好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)景象。表達(dá)了身處疫區(qū)被封但鄉(xiāng)親們不恐懼不悲觀，關(guān)注疫情，熱愛(ài)生活，鄉(xiāng)情濃，一家親，湖北加油的抗疫情思想。文學(xué)院一名學(xué)生黨員，其家長(zhǎng)是民主黨派教師，在其家長(zhǎng)支持引導(dǎo)下，發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)《束手就擒吧，新冠！》主題宣傳海報(bào)反應(yīng)了全國(guó)各地同胞支援武漢，共同抗疫，向逆行英雄致敬，表達(dá)了新時(shí)代青年大學(xué)生的英雄觀，其作品被收入廣東學(xué)聯(lián)微信公眾號(hào)宣傳。

五、社會(huì)實(shí)踐：深化疫情期間統(tǒng)戰(zhàn)工作

疫情期間的線上線下社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。疫情期間，大學(xué)生更能結(jié)合實(shí)際，深入了解國(guó)情，進(jìn)行全面的社會(huì)觀察。

首先，文學(xué)院按照《五邑大學(xué)2020年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐周指導(dǎo)手冊(cè)》有關(guān)文件要求，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，依托僑苑文學(xué)社，將社會(huì)實(shí)踐周活動(dòng)與征文比賽活動(dòng)結(jié)合，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展文學(xué)院“抗疫杯”社會(huì)實(shí)踐暨文藝征文比賽活動(dòng)，制定《文學(xué)院2020年社會(huì)實(shí)踐周學(xué)習(xí)指南》，取得較好的實(shí)踐效果。五四青年節(jié)期間文學(xué)院圍繞“綻放戰(zhàn)疫青春·堅(jiān)定制度自信”主題開(kāi)展了多樣的主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，牢抓理論學(xué)習(xí)，廣泛持續(xù)開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”，夯實(shí)青年制度自信之基，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，著力闡釋抗疫成就，營(yíng)造青年增強(qiáng)制度自信的良好氛圍，突出典型示范，傳遞青春正能量，選樹(shù)青年制度自信的好榜樣，堅(jiān)持實(shí)踐育人，豐富青春建功載體，增強(qiáng)青年真本領(lǐng)。文學(xué)院學(xué)生積極參加“讓愛(ài)‘無(wú)礙’——五邑大學(xué)志愿者線上輔導(dǎo)一線抗疫人員子女學(xué)習(xí)行動(dòng)”。

與此同時(shí)，學(xué)院結(jié)合江門(mén)五邑僑鄉(xiāng)紅色資源實(shí)際，開(kāi)展僑鄉(xiāng)紅色資源助推學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)活動(dòng)。獲得各班黨員、團(tuán)學(xué)干部和大學(xué)生中的優(yōu)秀分子積極參加。利用邑鄉(xiāng)紅夢(mèng)青年調(diào)研隊(duì)對(duì)五邑地區(qū)紅色資源進(jìn)行線下實(shí)地調(diào)研，線上微信公眾號(hào)、易班平臺(tái)推送紅色資源介紹信息，通過(guò)介紹身邊的五邑紅色資源，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神潛移默化地傳遞給大學(xué)生，教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的信念。通過(guò)線上線下結(jié)合的方式開(kāi)展疫情期間大學(xué)生思想政治教育，線上形式有以紅色精神革命精神為主題的宣講會(huì)，座談會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、老戰(zhàn)士親身經(jīng)歷講授會(huì)、演講比賽等，線下則開(kāi)展紅色紀(jì)念館和紅色基地的實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)紅色生活實(shí)踐式、情景式、體驗(yàn)式的教育活動(dòng)，通過(guò)追尋五邑僑鄉(xiāng)紅色記憶，強(qiáng)化大學(xué)生的統(tǒng)戰(zhàn)工作，筑牢大學(xué)生的思想之基，實(shí)現(xiàn)紅色文化代代傳，革命英雄永不忘的教育目標(biāo)。

疫情期間，文學(xué)院使用有效的思想政治教育工作手段，通過(guò)對(duì)大學(xué)生統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)踐探索，特別是開(kāi)展以統(tǒng)戰(zhàn)為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，促進(jìn)了高校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮統(tǒng)一站線在構(gòu)建和諧校園，提供在線教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的思想穩(wěn)定等方面做出了積極探索。這些做法對(duì)解決大學(xué)生思想教育中關(guān)于民族差異、黨派區(qū)別、宗教信仰和國(guó)家區(qū)別等難題都有積極促進(jìn)作用，初步完成將統(tǒng)戰(zhàn)工作和大學(xué)生思想政治教育工作有機(jī)融合的目標(biāo)。

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“我們黨要做到長(zhǎng)期執(zhí)政，就必須永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系?！苯y(tǒng)戰(zhàn)工作主要是做黨外代表人士的工作，其實(shí)質(zhì)是黨的特殊群眾工作。文學(xué)院疫情期間將學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作和大學(xué)生思想政治教育工作有機(jī)融合的實(shí)踐探索將持續(xù)開(kāi)展，使統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，彰顯新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的使命擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷。

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責(zé)任編輯? 姜淑娟