葉巧萍

摘要：繪本是包含文字、圖片的一種英語(yǔ)讀物，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)具有很大的幫助作用，也是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要組成部分。為此，任課教師要有意識(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生在有限的時(shí)間中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，并且在教學(xué)過(guò)程之中不斷更新教學(xué)理念和策略，提升繪本教學(xué)效率，為培育學(xué)生英語(yǔ)核心的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。除外，任課教師要采取學(xué)生所喜歡的、學(xué)生所歡迎的教學(xué)手段進(jìn)行授課，來(lái)獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué);英語(yǔ)繪本;教學(xué)策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-6-058

引言

繪本運(yùn)用于小學(xué)英語(yǔ)授課活動(dòng)中，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)而言，還是對(duì)教師的授課而言，都會(huì)有很多優(yōu)勢(shì)，尤其是對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不足的小學(xué)生而言，通過(guò)繪本學(xué)習(xí)，能夠擴(kuò)充教育教學(xué)途徑，豐富學(xué)習(xí)資源。

1英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中起到的作用

1.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語(yǔ)繪本通常通過(guò)文字描述再加上五顏六色的圖片進(jìn)行表達(dá)，這樣能夠有利于學(xué)生對(duì)故事的把握，小學(xué)生在閱讀繪本的過(guò)程中增加了詞匯量，通過(guò)觀看繪本當(dāng)中的故事，小學(xué)生可以通過(guò)自己的想象力讀懂故事的含義，能夠增加學(xué)生對(duì)事物的描述，還能提升學(xué)生的自信心，促進(jìn)了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。應(yīng)以繪本的選材往往會(huì)和學(xué)生實(shí)際生活貼近，英語(yǔ)繪本能夠讓學(xué)生開(kāi)闊視野，讓學(xué)生在繪本當(dāng)中了解到國(guó)外的人文知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣，增添了趣味性，也使得學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到了提升。

1.2有助于激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

繪本是一種圖片與文字相組合的讀物，繪本的設(shè)計(jì)符合了小學(xué)生們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，其中配有與知識(shí)相關(guān)的各種精美插圖、藝術(shù)文字，整體風(fēng)格輕松活潑、充滿(mǎn)趣味性，繽紛的色彩和圖畫(huà)能夠使學(xué)生的視覺(jué)感官得以切實(shí)調(diào)動(dòng)，并能夠長(zhǎng)期集中精力，投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，從而有效促使學(xué)生增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)的探究興趣。這樣的閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程，相較于一般讀物中，讓學(xué)生們閱讀密密麻麻的文字，要更加輕松和富有樂(lè)趣。當(dāng)學(xué)生們感受到英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情，會(huì)在心中對(duì)其產(chǎn)生美好、積極的體會(huì)，進(jìn)而迸發(fā)濃厚的興趣，這對(duì)學(xué)生之后的閱讀學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2繪本教學(xué)策略研究

2.1制定教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，任課教師不僅要做好充足的教學(xué)準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，合理布置教學(xué)時(shí)間，將教學(xué)內(nèi)容用學(xué)生所感興趣的形式展示出來(lái)，進(jìn)而贏得學(xué)生的關(guān)注和認(rèn)可。當(dāng)然，在授課期間，任課教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力制定教學(xué)目標(biāo)，來(lái)朝著教學(xué)目標(biāo)努力，無(wú)形之間提高小學(xué)英語(yǔ)課堂時(shí)間利用效率，同時(shí)也讓學(xué)生在有限的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，大大提升課堂教學(xué)質(zhì)量。如在平時(shí)課堂教學(xué)之中，任課教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《IAmaKitten》英語(yǔ)繪本，并且完成“掌握繪本內(nèi)容”的教學(xué)目標(biāo)。任課教師可以對(duì)于英語(yǔ)故事繪本的內(nèi)容進(jìn)行概述，講述的是有個(gè)很可愛(ài)的貓咪，每天都過(guò)得很好，還很講衛(wèi)生，特別喜歡結(jié)交朋友，并且總結(jié)重點(diǎn)詞匯kitten小貓咪;cozy舒適的afraid害怕;climb爬等要求學(xué)生學(xué)習(xí)，直至背誦。在此基礎(chǔ)上，任課教師開(kāi)展提問(wèn)環(huán)節(jié)，像繪本中的貓咪是什么花色的？它喜歡做什么事情？要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答出正確的答案，一方面來(lái)驗(yàn)證學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，另一方面可以加深學(xué)生對(duì)于繪本的認(rèn)知和了解。

2.2趣味導(dǎo)讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

興趣是最好的老師，是促使學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)繪本閱讀的原動(dòng)力，當(dāng)學(xué)生對(duì)于繪本產(chǎn)生了濃厚興趣，才會(huì)不斷提升探究、發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力，并在繪本學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)和美好。作為教學(xué)引導(dǎo)者，教師要通過(guò)多種方式，進(jìn)行趣味導(dǎo)讀，促使學(xué)生能夠細(xì)細(xì)品味繪本中傳遞出的豐富知識(shí)，從而幫助其建立對(duì)繪本的興趣。在開(kāi)展趣味導(dǎo)讀活動(dòng)前，教師要能夠根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生選擇優(yōu)秀的繪本讀物，比如在學(xué)習(xí)“Howareyou”這部分內(nèi)容時(shí)，為了使學(xué)生們更好地掌握“book、chair、desk”等詞匯以及“Howareyou？I'mfine，thanks”等句型，同時(shí)讓學(xué)生禮貌地同他人打招呼和問(wèn)候，做個(gè)懂文明講禮貌的好孩子。教師可以為學(xué)生推薦同名繪本讀物《Howareyou》，此書(shū)簡(jiǎn)單明了、韻律感強(qiáng)、節(jié)奏感強(qiáng)，涉及顏色、動(dòng)物、動(dòng)作等多項(xiàng)內(nèi)容，十分利于學(xué)生開(kāi)展精學(xué)活動(dòng)。在進(jìn)行導(dǎo)讀時(shí)，教師可以通過(guò)趣味圖片，還可以運(yùn)用夸張的語(yǔ)言來(lái)演示繪本中小豬、小鳥(niǎo)、小熊的對(duì)話，同時(shí)用動(dòng)作、神態(tài)等語(yǔ)言來(lái)“演”故事，促使學(xué)生能夠產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的美好感受，從而提升探索興趣。通過(guò)這樣的趣味導(dǎo)讀活動(dòng)，會(huì)使整個(gè)閱讀教學(xué)過(guò)程變得更加輕松愉快，教師的教學(xué)能力及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)在此期間得到有效增長(zhǎng)和提升。

2.3根據(jù)學(xué)生情況合理選擇繪本

小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)選擇合適學(xué)生的繪本，通過(guò)對(duì)小學(xué)生年齡的特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好的分析，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，盡量選用一些能夠適合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繪本，讓其中有趣的故事和配套的內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所提高，并有效的掌握單詞的發(fā)音，對(duì)繪本的選擇教師還要進(jìn)行年齡的分層選擇，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初期，教師要選擇能讓人通俗易懂的繪本，等到了高年級(jí)的時(shí)候，那些簡(jiǎn)單的繪本已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，可以看到，在小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要能夠切實(shí)發(fā)揮自身教學(xué)引導(dǎo)作用，積極創(chuàng)新活動(dòng)策略，促使學(xué)生能夠有效感受到繪本學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并不斷發(fā)展提升自己的綜合素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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