倪斌

摘要：班級是學(xué)校的基本組織形式，同時也是實現(xiàn)學(xué)校有效管理的堅實基礎(chǔ)和重要保證。如今，隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，云教直播教學(xué)模式登上教學(xué)舞臺上。為學(xué)校的班級管理工作注入了新的內(nèi)容與形式。主要體現(xiàn)在師生平等交流、家校聯(lián)系、班級活動等幾個方面。班級管理工作是學(xué)校教育工作的主陣營，為了提高班級管理工作，教育工作者應(yīng)當(dāng)充分利用云教平臺，這一媒介來豐富并提高班級管理體系模式，讓班級學(xué)生可以得到，更好的管理，將教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。

關(guān)鍵詞：云教背景;班級管理;家校聯(lián)系

四川云教平臺為貧困山區(qū)，民族地區(qū)提供了全省優(yōu)質(zhì)的教育資源。面對這一資源，我校積極爭取，加入了該平臺，筆者作為云教班的班主任，結(jié)合本班的實際管理情況，對高中云教背景下的班級管理工作進(jìn)行簡要陳述。

一、營造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生成長鋪就平坦通道

為了給學(xué)生營造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任應(yīng)在管理機(jī)制上下工夫。首先，在班級內(nèi)部營造良好的外部環(huán)境。它包括教室的美化、清潔、齊備的教學(xué)設(shè)施。為此，在高一新生入學(xué)后，我校添置了完備的教學(xué)設(shè)施，給每個學(xué)生定制一個書架，教室墻上掛上了名人名言;以山水畫作為窗簾;教師的展臺也用平整光滑的實木箱代替。這樣整個教室看上去整潔，溫馨。同時，抓好班級常規(guī)管理工作，要求學(xué)生每天把教室打掃干凈，讓學(xué)生擁有干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在抓好外部環(huán)境的同時，班級內(nèi)部要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為此，在高一新生開學(xué)后。我班先后邀請了校內(nèi)德高望重的老教師進(jìn)行專題講座《青年人優(yōu)秀品德的養(yǎng)成》、《勵志青年的成長歷程》、《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成》這些專題講座使學(xué)生明確學(xué)習(xí)意義，樹立了自己人生初步目標(biāo)，也為良好的學(xué)風(fēng)的形成打下了基礎(chǔ)。

二、選拔培養(yǎng)好班干部，做好班主任的左右手

一個良好的班集體的形成離不開班主任的管理，但更離不開一支團(tuán)結(jié)齊心協(xié)力的班委會。組建一支團(tuán)結(jié)有力的班委會，是班級管理成功的必要條件。通過以點帶面的方式形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班干部可以通過班級選拔、學(xué)生評選、自薦等形式。負(fù)責(zé)分擔(dān)班主任的部分工作。特別要選出一位責(zé)任心強(qiáng)，做事細(xì)心的同學(xué)擔(dān)任班上云教直播的管理。比如，每天上課前為上課老師做好課前準(zhǔn)備工作，以保證上課教師按時直播。

選好班委后，班主任要加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。從工作內(nèi)容、方法、策略等方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時對班干部提出嚴(yán)格的要求，挖掘出他們身上最大的潛能，成為建設(shè)班級的領(lǐng)頭人。除此之外，還要記錄好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，包括違紀(jì)。最重要的一點，要記錄好學(xué)生的體溫檢測（新冠疫情期間如期向班主任進(jìn)行匯報）在云教直播開始后。班干部還要及時了解班上學(xué)生學(xué)情，及時反饋給班主任和科任教師，以便老師能及時發(fā)現(xiàn)問題，對問題學(xué)生進(jìn)行針對性講解。

總之，一個優(yōu)秀的班集體離不開一支優(yōu)秀的班干部隊伍，班委會這為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級凝聚力，促進(jìn)班級工作高效有序的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、寬嚴(yán)皆有度

班主任在管理學(xué)生時要做到寬嚴(yán)皆有度。高中生已成年，大多有自己的思想，尤其感情比較豐富。但有時思想不穩(wěn)定，容易受外界環(huán)境的影響，特別是我校學(xué)生來自不同的縣，離開故鄉(xiāng)親人，情緒難免波動。比如：我班的一個班干部來自外縣，新學(xué)期開始后，表現(xiàn)還不錯。有一天，情緒突然爆發(fā)，與另一位男生打架。這時，班主任要及時關(guān)心學(xué)生，與他們做好情感交流，讓他們能真正感受到教師對他的親切和愛護(hù)。讓他隨時感受到班主任的關(guān)心，從而產(chǎn)生信任感。班主任在管理學(xué)生時，盡量以人為本;實行民主化的管理;尊重學(xué)生;以平等的姿態(tài)與他們相處。

在平時的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)盡量采取鼓勵的方式，避免對學(xué)生大聲的責(zé)罵、挖苦，這樣才能真正的了解學(xué)生，贏得學(xué)生的信任，真正和學(xué)生順利的溝通，達(dá)到育人的效果。當(dāng)然，對學(xué)生也不能一味的遷就和寬容。當(dāng)學(xué)生人生觀、價值觀出現(xiàn)重大的扭曲時，教師要嚴(yán)厲的批評，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，以心換心，及時糾正學(xué)生的行為和觀念。輔之以正能量。讓他們不走偏、不走錯、不誤入歧途，引上正道，點燃希望之火。

有一次，我班一名學(xué)生上課時與老師頂撞，甚至想動手打人，我發(fā)現(xiàn)后及時拉走學(xué)生。溝通后，知道學(xué)生父親突然生病入院。該生上課，心有所牽掛。被老師發(fā)現(xiàn)后，對老師批評心生厭恨，得知這一情況后，我嚴(yán)厲批評了他沖動的做法，同時又肯定了他對父親的牽掛。經(jīng)過耐心說教后，該生向任課教師道歉認(rèn)錯，他的行為夜得到老師的諒解。

四、粗細(xì)也有別

一個優(yōu)秀的班主任，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，狠抓細(xì)節(jié)。只有細(xì)節(jié)抓好了，這個班才能真正成為優(yōu)秀班集體。那么如何抓好細(xì)節(jié)呢？我認(rèn)為要做好以下幾點。

（1）用中學(xué)生守則及行為規(guī)范。檢查學(xué)生的儀容儀表，凡是不符合規(guī)范不予以注冊報名;在規(guī)范整理后，合格者方可注冊報名。

（2）建立家長微信群，班主任可在第一時間通知家長及時出現(xiàn)的問題。

（3）重視班會課，開好班會。讓班會成為學(xué)生的良師益友。在班會上，班長做上周總結(jié)，班委做問題總結(jié)，小組做成員總結(jié)。班主任通過班會課的反饋，能及時找出問題，并及時解決問題。

（4）以身示范，班主任應(yīng)給學(xué)生做好示范作用。為了激勵學(xué)生，我每天早晨七點準(zhǔn)時到教室里。經(jīng)過一學(xué)期的跟班蹲守，我班學(xué)生基本上沒有遲到的現(xiàn)象。

（5）及時做好留校學(xué)生的生活細(xì)節(jié)問題。由于我班部分學(xué)生來自外縣，周末不能回家，有的學(xué)生就住在學(xué)校里。為此，我給留校學(xué)生安排了暖心行動。比如，安排周末飲食和娛樂活動。有時與學(xué)生一起做飯，一起談心交流，有時組織他們看一次電影，使學(xué)生在學(xué)校里感受到溫暖。

五、班級管理，制度是關(guān)鍵

為了真正用好直播教室，使其發(fā)揮重要作用，真正為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，使直播教室的管理和使用規(guī)范，特制定制度如下：

一、學(xué)校管理員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，負(fù)責(zé)好網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)等工作，保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行，以保障直播教室的正常運(yùn)行。

二、班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，作為第一責(zé)任人，從設(shè)備管理到使用，要負(fù)全責(zé)，學(xué)校定期檢查、評比。

三、班級管理員（班主任指定的一名學(xué)生），負(fù)責(zé)檢查直播教室電源是否接通，確保教師上課時直播教室電源是開啟的。

四、任何人不得私自更改直播室攝像頭，登錄密碼、IP地址，不得私自更改直播攝像頭的網(wǎng)絡(luò)線路連接。

五、為保障學(xué)校以及上級領(lǐng)導(dǎo)對我校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)巡課，教師不得對直播教室內(nèi)的攝像頭進(jìn)行有意遮擋，惡意切斷電源。

六、學(xué)校將加強(qiáng)管理，定期進(jìn)行網(wǎng)上巡課檢查，將“直播教室”檢查評比列入班級檢查常規(guī)。

六、積極規(guī)劃，為學(xué)生謀成長

為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)云教模式直播教學(xué)，我班邀請了錦江區(qū)支教老師孫橙陽，到我班做《高中人生勵志》專題講座，還邀請了成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)副校長鄭艷為我班做《中學(xué)生人生規(guī)劃》專題講座。這兩場講座，使我班不少學(xué)生受到鼓舞。他們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也有不少同學(xué)開始有了自己的人生規(guī)劃。云教模式開啟后，我班一部分學(xué)生不能適應(yīng)前端學(xué)校的教學(xué)，感到學(xué)習(xí)吃力學(xué)不好、心理壓力大。為此，學(xué)校與錦江區(qū)對口學(xué)校協(xié)調(diào)后，邀請了成都川師大附中，心理輔導(dǎo)員田靜老師，為我班做了《時間管理》專題講座。使不少學(xué)生放下了心理壓力，堅定了自己要學(xué)好的信念。

以上就是我在擔(dān)任云教班主任的粗淺認(rèn)識和感悟。同時我也將和我的班同學(xué)們同心協(xié)力，砥礪前行。

爐霍縣中學(xué)（教師進(jìn)修校） 四川 甘孜 626500