歐志偉

【摘要】人物有各種特點和靈魂，彼此相似，那么在寫作時，如何文章中的人物特征明亮、具體和引人入勝呢？這對于了解人物的形象以及背景是非常必要的，只有突出人物的特點，才能展現(xiàn)人物的靈魂，才能寫出具體而鮮明的內(nèi)容。描寫人物，需要了解所表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神，從語言、動作、表情、心理活動等多方面綜合描寫。同時周圍人的反應(yīng)和對環(huán)境的描述也可以從側(cè)面與人物形象形成對比。本文以七年級《寫人要抓住特點》教學(xué)為例，闡述突出人物特點，展現(xiàn)人物靈魂的寫作策略，希望對提高學(xué)生的寫作能力做出積極貢獻。

【關(guān)鍵詞】人物特點;靈魂;典型案例

引言

人物的特點是什么？一般來說，人物的特征主要包括三個方面：外貌特征、行為特征和內(nèi)在特征。所謂相貌特征，是指人物的外貌和衣著的特征;行為特征包括角色的典型動作、語言和心理;內(nèi)在特征是指角色的內(nèi)在個性或精神品質(zhì)的特征。這三個方面從表向內(nèi)依次排列。因此在寫作時，要快速抓住人物的特點，進行詳細(xì)的描寫，以展現(xiàn)人物的特征，給讀者留下深刻的印象，使讀者記住這個人物，從而展現(xiàn)人物的靈魂，達到寫作的效果。

一、充分挖掘人物的外貌特征，避免“千人一面”的描寫

人們總是從外表觀察人物，尋找人物特征，也從對外表的描述開始。老師經(jīng)常這樣講，學(xué)生寫作的時候，在寫人物的外貌時，總是一絲不茍的寫，從頭到腳，從頭發(fā)到眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴等。這種描述非?；\統(tǒng)，幾乎適用于所有人。這樣的描寫，讀者不會記住這個人物，相反如果這樣的人物過多，還會使讀者的思維產(chǎn)生混亂，記不住前面所創(chuàng)作的人物，造成寫作的失敗。因此在人物寫作時，要充分挖掘人物的外貌特征，避免“千人一面”的描寫。也就是在寫人物的外貌時，只關(guān)注特征，并詳細(xì)描述，準(zhǔn)備去掉那些沒有特色的。以七年級《寫人要抓住特點》為例，課文中展示了四個人的圖像，用一句話進行概括，然后總結(jié)書中刻畫人物的外貌不能面面俱到，而應(yīng)細(xì)致、精確地描繪人物外貌最富有特征的部分，繪形傳神，魯迅先生說的“畫眼睛”就是此意。因此，好的外貌描寫不僅要體現(xiàn)人物的外貌特征，還要體現(xiàn)人物的內(nèi)在特征。

二、選取典型事例，展示人物特點

當(dāng)寫一篇文章時，不僅僅是為了一個人的外表，更多的時候是想反映一個人的內(nèi)在精神品質(zhì)。此刻，對外觀的描述似乎太單薄了，因此就需要借助典型的事例，對人物的特點進行充分的展現(xiàn)，從而豐富人物的形象，使描寫的人物有血有肉，將人物活生生展現(xiàn)在讀者面前，吸引讀者的注意力，引起讀者的共鳴，從而有效提高寫作效果。例如《寫人要抓住特點》一文中舉了一個鄧稼先的典型事例，寫了鄧稼先在“文革”期間調(diào)解沖突、答復(fù)楊振寧關(guān)于中國原子武器工程是否有外國人參與、在井下信號消失堅持留守現(xiàn)場等幾件事，從多個側(cè)面寫出了鄧稼先崇高的精神風(fēng)貌。因此合理選取典型事例，可以充分展示人物特點，提高讀者對人物的認(rèn)識，使讀者對人物的內(nèi)在精神品質(zhì)進行充分的了解，有助于加深讀者印象，展現(xiàn)人物靈魂。

三、注重細(xì)節(jié)，表達人物的內(nèi)在精神

當(dāng)然，僅僅體現(xiàn)例子本身的人物特點是不夠的，為了將人物的特點特征表達得淋漓盡致，作文還需要注意細(xì)節(jié)的描寫。

1.動作和表情的描寫，使人物形象更加豐富

《寫人要抓住特點》一文中舉了《音樂巨人貝多芬》的例子，通過“客人”的眼，細(xì)致地描寫了貝多芬的外貌;在文章的結(jié)尾，又寫了貝多芬最后一次指揮音樂會的情形。讀了這些描寫，貝多芬熾熱而偉大的心靈、堅強的意志，就活生生地展現(xiàn)在我們面前了。因此在寫作中要注意對人物的表情和動作細(xì)節(jié)方面進行詳細(xì)的描寫，以體現(xiàn)人物的特征，使人物形象更加豐滿、深入人心。

2.心理活動描寫，使人物更加真實

寫作中有許多技巧可用于塑造人物形象，其中大部分旨在展示人物的精神和個性。相較于形體描寫和語言描寫，心理描寫可以直接描寫人物的思想活動，揭示人物心靈的秘密，展示僅靠外在方式難以表達的內(nèi)心情感，使人物的文學(xué)作品形象更加立體化，以求整體性和真實性。能夠最大程度上引起讀者共識，將讀者快速帶入到文章中，提高寫作效果。

3.特色語言的描寫，使人物形象更加生動

語言描述是描述文字的重要方法之一，在寫作人物時，可以選擇人物的特色語言進行描寫，以快速充分的展現(xiàn)人物特征，使讀者對這個人物進行快速的了解和記憶。同時在描寫人物時，運用特色語言，可以使讀者產(chǎn)生只見其聲，便見其人的聯(lián)想，充分展現(xiàn)人物的特征，展現(xiàn)人物的靈魂。例如《寫人要抓住特點》一文中語言大師老舍先生曾說過，一個老實人劃火柴點煙而沒點著，會說“唉，真沒用，連根煙都點不著”，而一個性格暴躁的人則會把火柴往地上猛地一-摔， 高聲怒罵起來。因此運用特色語言對人物進行描寫，能夠最大程度上展現(xiàn)人物特征，加深讀者的印象。

結(jié)論

綜上所述，在寫作中對人物進行描寫時，要充分挖掘人物的外貌特征，避免“千人一面”的描寫、選取典型事例，展示人物特點、注重細(xì)節(jié)，表達人物的內(nèi)在精神，從而提高寫作水平。同時在人物細(xì)節(jié)描寫時，要注意動作和表情的描寫，使人物形象更加豐富、心理活動描寫，使人物更加真實、特色語言的描寫，使人物形象更加生動。從而充分展現(xiàn)人物的特征，使讀者在描寫人物的字里行間里就能體會人物的內(nèi)在品質(zhì)與靈魂，達到人物寫作教學(xué)的目的。

參考文獻：

[1]蔡書蘭.于細(xì)微處顯見真情——初中作文教學(xué)中的細(xì)節(jié)描寫[J].新作文（語文教學(xué)研究），2017

[2]施衛(wèi)菊.注重細(xì)節(jié)刻畫，寫出典型人物[J].寫作（下旬刊），2017

[3]鄒欣.開源激趣水到渠成——探討豐富學(xué)生寫作素材的有效途徑[J].中華活頁文選（教師版），2013