雷諾
【摘 要】解析幾何是中學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要部分,也是代數(shù)與幾何的完美結(jié)合。本文將解析幾何中的最值問題以過原點直線與橢圓相交作為背景,舉例并運用函數(shù),不等式及曲線的幾何意義相關(guān)知識,對由上頂點、下頂點以及直線與圓相交所得兩個焦點所構(gòu)成的不規(guī)則四邊形的最值問題進行求解與歸納。
【關(guān)鍵詞】函數(shù)法;不等式法;數(shù)形結(jié)合;三角代換
1.引言
解決解析幾何最值問題沒有固定的模式,解法較為靈活,對于解題者有較高的能力要求,并且這類問題往往以解析幾何為載體,綜合函數(shù)、不等式等知識,所涉及到的知識點較多,正因如此,這類問題近年來成為了高中學(xué)生解答解析幾何最值問題的難關(guān),常常表現(xiàn)為不清楚該從什么地方入手或是在計算的中途放棄。本文將運用三種解決方法來探究最常見的解析幾何最值問題,三種方法分別為:函數(shù)法、不等式法、數(shù)形結(jié)合。其中針對函數(shù)法,設(shè)法將一個復(fù)雜的最值問題,通過引入合適的變量能歸為初等函數(shù)(常見的初等函數(shù)有二次函數(shù)和三角函數(shù))的最值問題,然后通過對該函數(shù)的單調(diào)性和最值的考察使問題得以解決。針對不等式法,將所得最值表達式運用基本不等式求得最值。針對數(shù)形結(jié)合,在解析幾何中有許多關(guān)于不變量的最值結(jié)果,求解析幾何中最值問題時,若能充分利用曲線的幾何意義,直接使用這些結(jié)果,則往往會使得復(fù)雜問題簡單化。
【參考文獻】
[1]孫志權(quán).解析幾何中的最值問題的求解[J].數(shù)理化解題研究,2010(12):2-5.
[2]錢見寶.一題多解探究圓錐曲線中的最值問題[J].中學(xué)生數(shù)學(xué),2020(11):1-2.
[3]鐘光霖.常見解析幾何最值問題求解的轉(zhuǎn)換策略[J].青海教育,2020(Z1):1.
[4]李昌成.探究一類解析幾何最值問題解法[J].數(shù)理化解題研究,2020(01):1-2.