唐雅欣

摘? ?要： 高校思想政治教育，應在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的同時，不斷改進思想政治教育教學方法。這樣，才能真正加強思想政治教育。本文分析高校思想政治教育教學方法創(chuàng)新內涵，闡述目前高校學生思想觀念的特點，以及高校思想政治教育教學方法創(chuàng)新的必要性，探討高校思想政治教育教學方法創(chuàng)新措施。

關鍵詞： 高校? ?思想政治教育? ?教學方法? ?創(chuàng)新

目前，很多高校開展的思想政治課程都是為了完成教學任務，并沒有真正實現(xiàn)思想政治教育的意義，學生對此沒有受到啟迪和教育。為了滿足學生的需求，跟上時代發(fā)展步伐，發(fā)揚中華文化，應不斷改革和創(chuàng)新高校思想政治教育教學方法。

一、高校思想政治教育教學方法創(chuàng)新內涵

高校思想政治教育方法最終是實現(xiàn)比較理想的思想政治教育目標，即在思想教育活動中采用的工作方法。思想政治教育活動和思想政治教育方法有著很大的關系，如果思想政治教育方法偏離實踐活動，就會失去思想政治教育本身的價值和意義。思想政治教育方法的創(chuàng)新是高校保留傳統(tǒng)思想政治教育方法的精髓，同時拋棄以往不科學的思想政治教育方法，建立一個和時代相符合且促進高校思想政治教育發(fā)展的教學方法[1]（10-11，14）。

二、一些高校學生思想觀念的情形

（一）較強的求異心理

目前大學生思維都比較活躍，具有較強的求異心理，追求比較新鮮的事物。現(xiàn)代大學生不再認同守舊和傳統(tǒng)的思想，喜歡那些比較新穎和新潮及新奇的事物，尤其是運用現(xiàn)代化的科學技術手段獲取豐富多樣的信息。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學生的熱情得到大幅度激發(fā)，大學生敢于探索未知的世界，使求異心理得以滿足。針對出現(xiàn)的一些高科技技術，大學生不但能夠熟練應用而且能夠利用這些新技術發(fā)現(xiàn)一些新鮮的事物。有些大學生比較排斥傳統(tǒng)的做事方式，滿懷好奇和求知的心理探索，在一定程度上使生活得到創(chuàng)新。

（二）多元的價值觀

當代大學生的生活方式、行為習慣、價值觀念，出現(xiàn)一些新情況。有些大學生，能夠肯定我國在經(jīng)濟和政治方面的發(fā)展，卻不理解發(fā)展過程中遇到的一些問題。有些大學生，三觀整體來講比較積極向上，但在判斷價值方面卻存在一些缺點。有些大學生，比較重視實現(xiàn)自我價值，對物質生活比較看重。有些大學生，心智不夠成熟[2]（87）。

（三）較大的心理壓力

一些家境比較貧寒的大學生，比較擔憂自己的就業(yè)，還擔憂家庭狀況等問題，存在一定的心理壓力。由于當代大學生大多數(shù)是獨生子女，團結合作精神不是很強烈，在生活、學習中遇到一些困難不能很好解決，承受壓力的能力就不是很強。

三、高校思想政治教育教學方法創(chuàng)新的必要性

高校教育實踐中較為主要的組成部分包括思想政治教育方法，為了保證大學生在校園實踐和學習中充分展現(xiàn)個性，促進大學生更好地發(fā)展，高校應根據(jù)時代發(fā)展的特點，并結合自身的實際情況，不斷創(chuàng)新思想政治教育教學方法，使當代大學生能夠在良好的教學環(huán)境中不斷提升自己。

（一）符合時代發(fā)展的要求

在長時間的思想政治教育教學中，高?？偨Y積累了很多經(jīng)驗，但社會和時代變化的同時改變了大學生的價值觀念和思想狀況，傳統(tǒng)的思想政治教育教學方法已經(jīng)滿足不了時代發(fā)展的需求。因此，需要根據(jù)時代發(fā)展的狀況創(chuàng)新高校思想政治教育教學方法，充分發(fā)揮教師的主動作用，充分調動大學生的學習積極性。

（二）有利于增強思想政治教育效果

雖然現(xiàn)在大力提倡素質教育，但是更重要的是進行思想政治教育。在實施新課程改革的過程中，高校和教師應深入分析目前的思想政治教育教學方法，將思想政治教育方法有效結合理論創(chuàng)新，使思想政治教育方法的有效性得到顯著提升，為提高高校教育水平和教學質量提供有利條件，為大學生提供更多的實踐機會。只有這樣學生的潛能才能夠被充分挖掘出來，對提高大學生的思想道德水平起到良好的促進作用。

（三）有利于抵制網(wǎng)絡發(fā)展產(chǎn)生的不良影響

近年來，網(wǎng)絡信息化不斷深化，雖然給人們的生活帶來了一些便利條件，但是對大學生產(chǎn)生了一些負面影響。有些大學生沉迷于網(wǎng)絡世界，思想發(fā)生偏移，影響三觀。高校在開展思想政治教學中應充分重視網(wǎng)絡對大學生思想狀況的影響，將思想政治教育和網(wǎng)絡有機結合，使受到影響的大學生走出網(wǎng)絡的不良影響，充分利用網(wǎng)絡的積極一面，這在一定程度上是對高校思想政治教育教學方法的創(chuàng)新，能夠保證高校思想政治教育教學方法符合時代的發(fā)展需求。

四、高校思想政治教育教學方法創(chuàng)新的措施

（一）加大主流思想教學力度

思想政治教育和學習的主流思想是毛澤東思想和馬克思主義，這也是一個比較主要的途徑。因此，高校應加大主流思想教學力度，充分發(fā)揮社會主義價值體系的作用，弘揚社會主義核心價值觀。高校在創(chuàng)新思想政治教育教學方法的同時，還要充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一些比較詼諧的方法積極激發(fā)學生的學習興趣，只有這樣學生才能夠積極主動地學習思想政治教育內容。通過教師的引導，學生主動發(fā)現(xiàn)和思考及解決問題。特別是一些大學生比較感興趣的問題，教師應該為學生提供相應的配套設施，即采用辯論或者談論的方式開展教學，只有這樣學生之間才能夠進行有效的交流與溝通。另外，在學生討論和辯論過程中，教師應不斷引導學生樹立正確的三觀，提高學生的判斷能力。除此之外，教師還應充分利用現(xiàn)代化的教學手段開展思想政治教學活動，如利用一些多媒體設備為學生播放相關的電影和紀錄片，學生在比較輕松愉快的教學環(huán)境中實現(xiàn)思想政治教育目標，顯著增強思想政治教育教學效果。

（二）加強校園文化建設

良好的校園文化能夠使學生潛移默化地受到感染，凈化和升華學生的心靈，而且學生在這種氛圍中能夠輕松愉快地學到知識。校園文化的教學方式較為自然，引起學生和教師的共鳴，給教師和學生之間的學術交流起到良好的促進作用。高校校園文化對學生的精神狀態(tài)和精神面貌起著決定性作用。因此，高校在開展思想政治教育教學時應充分利用校園文化，重視建設校園文化，為學生營造輕松愉快的學習氛圍，最終實現(xiàn)思想政治教育目標。

（三）開展網(wǎng)絡思想政治教育

網(wǎng)絡時代雖然給學生的學習和生活帶來了便利，使學生在獲取外界信息方面更加便捷，但針對那些意志薄弱的大學生而言，很難分辨網(wǎng)絡中的信息，極易給學生帶來不良影響。面對這種情況，我們不能愚昧地采取不接觸網(wǎng)絡的方式，這種做法不切實際，又不能任由這種局面發(fā)展下去，而應該充分利用網(wǎng)絡這一載體，開展網(wǎng)絡思想政治教育，利用網(wǎng)絡對大學生進行思想道德宣傳。通過對學生開展健康且有益的網(wǎng)絡思想政治教育，充分吸引學生的注意力，使學生防范網(wǎng)絡安全意識得到顯著增強。除此之外，還可以利用網(wǎng)絡開展一些思想政治教育網(wǎng)上課程，定期在網(wǎng)絡上舉辦一些思想政治教育活動。同時，高校還需要加強網(wǎng)絡基礎建設，為開展網(wǎng)絡思想政治教育提供更加廣闊的空間。高?？梢蚤_通一些電子郵箱，為學生和教師的溝通與交流提供便利條件，還能夠對學生提出的相關問題進行及時解答。在此基礎上加強思想動態(tài)網(wǎng)絡預警系統(tǒng)建設，以網(wǎng)絡技術為基礎將學生和教師結合起來，組建一支思想政治工作隊伍。該隊伍能夠在網(wǎng)絡上直接和學生交流，及時快速地解決學生出現(xiàn)的思想問題[3]（48-50）。

（四）充分利用高校的社團組織活動

高校校園文化建設的主要載體是學生社團組織，高校開展思想政治教育可以充分利用這一載體。近年來，隨著我國高校教育改革的不斷深化，大學生的生活和學習方式發(fā)生了很大的變化，但是學生社團以自身的趣味性、自發(fā)性和學生的求異心理相吻合，符合學生自我發(fā)展價值觀，大學生的接受度很高。由于在社團組織活動中學生之間可以頻繁地交流和表達出現(xiàn)真實的想法，因此，教師可以充分利用學生社團這一特點，在學生社團中貫徹社會主義核心價值觀，這樣學生在進行多樣的社團活動的同時接受了思想政治教育。例如，根據(jù)形勢政策學生社團開設一些理論沙龍和學習講座，也可以定期組織一些演講辯論和論文評比等活動。利用社團組織活動，學生感受到社會主義文化和價值觀的魅力，實現(xiàn)思想政治教育目標。

綜上所述，高校在開展思想政治教育教學的過程中要充分結合教育目標，滿足時代發(fā)展要求，在發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時趕上時代發(fā)展的潮流。教師應根據(jù)實際情況創(chuàng)新思想政治教育教學方法，只有這樣才能夠提高高校思想政治教育教學質量和水平，才能夠充分調動學生的學習積極性，學生才能夠獲得良好的思想政治教育，為今后發(fā)展指明方向。

參考文獻：

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[3]王歡.大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].寧波教育學院學報，2020，22（03）.

[4]曹婷婷.高校思想政治教育理念與工作方法的創(chuàng)新研究[J].時代報告，2020（09）：144-145.