劉珊

摘 要：近年來信息化智慧化相關(guān)科學(xué)技術(shù)日益深入經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行發(fā)展各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，這就為各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域所涉及相關(guān)具體工作的整體工作效能提升，創(chuàng)造出足夠的發(fā)揮空間，從信息化智慧化相關(guān)科學(xué)技術(shù)所具有的關(guān)鍵特征來看，其穩(wěn)健執(zhí)行落地不僅需要相對(duì)比較高端層面的統(tǒng)籌謀劃，更需要實(shí)際操作層面的貫徹落實(shí)到位，高職學(xué)生就承擔(dān)著實(shí)際操作層面執(zhí)行人員的重要角色，在與信息化智慧化相關(guān)科學(xué)技術(shù)相關(guān)的諸多細(xì)分門類當(dāng)中，數(shù)據(jù)分析具有十分典型的代表性意義，數(shù)據(jù)分析能夠科學(xué)有效及合理有序的推進(jìn)開展，有利于進(jìn)一步促進(jìn)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域運(yùn)行發(fā)展邁上新臺(tái)階，高中院校需要著眼于用好用實(shí)數(shù)據(jù)分析等關(guān)鍵方式方法，采取諸多得力措施強(qiáng)化處于高職階段青少年的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法規(guī)劃設(shè)計(jì)及應(yīng)用落地，進(jìn)一步提升具體教育教學(xué)效果。該篇文章在對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)存在的主要問題進(jìn)行分析闡釋的情況下，進(jìn)而針對(duì)性提出相關(guān)優(yōu)化措施建議，謀求于在全面周到有力加強(qiáng)促進(jìn)基于數(shù)據(jù)分析的高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)提供部分參考基礎(chǔ)材料。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)分析 高職學(xué)校 個(gè)性化學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)

Design of Personalized Learning Methods for Higher Vocational Students Based on Data Analysis

Liu Shan

Abstract：In recent years， informatization and intelligence-related science and technology have increasingly penetrated into the economic and social operation and development of various industrial fields， which has improved the overall work efficiency of related specific tasks in various industries and fields， and created sufficient space for development from informatization and intelligence. In terms of the key characteristics of related science and technology， its stable implementation not only requires relatively high-end overall planning， but also requires implementation at the practical level. Higher vocational students assume the important role of executive personnel at the practical level. Among the many sub-categories related to science and technology related to informatization and intelligence， data analysis has very typical and representative significance. Data analysis can be carried out scientifically， effectively and reasonably and orderly， which is conducive to further promoting the operation and development of various industries. To reach a new level， high schools and colleges need to focus on making good use of real data analysis and other key methods， and take many effective measures to strengthen the planning， design and application of personalized learning methods for young people in the higher vocational stage， and further enhance the specific education and teaching effects. This article analyzes and explains the main problems existing in the personalized learning of higher vocational students， and then proposes relevant optimization measures and suggestions， and seeks to comprehensively and effectively strengthen the promotion of personalized learning of higher vocational students based on data analysis method design， so as to provide basic materials for reference.

Key words：data analysis， higher vocational schools， personalized learning method design

1 引言

從人類社會(huì)的整體發(fā)展歷程來看，每次人類社會(huì)的關(guān)鍵變革進(jìn)步都與先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)的誕生壯大相互依存，正是因?yàn)槿祟惿鐣?huì)發(fā)展進(jìn)步到一定階段才為先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)的誕生壯大提供了充足完備基礎(chǔ)條件，也正是由于先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)的誕生壯大，人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步才能逐步邁上全新臺(tái)階，并且具備長(zhǎng)足發(fā)展進(jìn)步的持久動(dòng)力。在當(dāng)今疫情常態(tài)化的整體宏觀背景之下，全球范圍內(nèi)各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行發(fā)展進(jìn)入全新階段，過去那種相對(duì)比較粗獷大條的重?cái)?shù)量弱質(zhì)量運(yùn)行發(fā)展理念已經(jīng)不能很好地適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)需要，這就對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)高效運(yùn)行發(fā)展水平提出了更高的要求，科學(xué)發(fā)展及綠色發(fā)展觀念也逐漸融入人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活的方方面面，而我國(guó)目前正處于從追求高速度發(fā)展向追求高質(zhì)量發(fā)展的積極轉(zhuǎn)變態(tài)勢(shì)當(dāng)中，所面臨國(guó)內(nèi)外多維度形勢(shì)日趨復(fù)雜多變，來自各個(gè)方面領(lǐng)域的壓力挑戰(zhàn)不斷增加，在此新時(shí)代新形勢(shì)整體宏觀大背景之下，需要積極秉持開放發(fā)展及與時(shí)俱進(jìn)核心指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識(shí)理解當(dāng)前數(shù)據(jù)分析等大數(shù)據(jù)相關(guān)科學(xué)技術(shù)才能提高的寶貴優(yōu)勢(shì)及便利。

2 當(dāng)前高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)表現(xiàn)出的缺憾

2.1 總體重視程度存在明顯不足

為了從源頭上確保相關(guān)事項(xiàng)及工作的推進(jìn)開展落地的整體效率及效果，最為主要的就是從意識(shí)形態(tài)角度進(jìn)行科學(xué)有效把握，積極發(fā)揮好上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的正向促進(jìn)作用，而基于數(shù)據(jù)分析視角進(jìn)一步強(qiáng)化提升高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方面同樣適用。不過當(dāng)前現(xiàn)實(shí)情況是，高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)所涉及的各個(gè)利益相關(guān)者普遍都未能展示出足夠的總體重視程度，在很大程度上依然處于過去那種簡(jiǎn)化單一的教學(xué)思維，甚至在有些場(chǎng)合還存在些許畏難退縮情緒及消極抵觸思想，這就從源頭上導(dǎo)致高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)所涉及相關(guān)具體工作的推進(jìn)開展落地情況不太理想，長(zhǎng)此以往非常不利于處于高職階段青少年的綜合素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升。

2.2 系統(tǒng)完備機(jī)制有待健全優(yōu)化

工欲善其事必先利其器，為了切實(shí)有效確保數(shù)據(jù)分析視角下高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能夠高質(zhì)高效的推進(jìn)落地，需要在科學(xué)有效認(rèn)識(shí)理解到信息化智慧化等相關(guān)先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)的必要性及重要性基礎(chǔ)上，對(duì)自身實(shí)際情況進(jìn)行深入剖析研究，找準(zhǔn)當(dāng)前傳統(tǒng)教學(xué)模式與信息化智慧化等相關(guān)先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)的關(guān)鍵接口，循序漸進(jìn)地建立形成相對(duì)科學(xué)有效及務(wù)實(shí)可靠的方法論體系。不過現(xiàn)實(shí)情況是，現(xiàn)階段確實(shí)還是存在著比較明顯的進(jìn)一步優(yōu)化提升空間，依然還是沉浸在傳統(tǒng)教學(xué)模式的傳統(tǒng)常規(guī)思路理念當(dāng)中，非常不利于科學(xué)有效發(fā)揮出信息化智慧化等相關(guān)先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)的積極成效。

2.3 工作方式方法需要持續(xù)提升

從青少年尤其是高職階段青少年的教育教學(xué)核心屬性特征進(jìn)行把握，為了切實(shí)有效確保數(shù)據(jù)分析視角下高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能夠高質(zhì)高效的推進(jìn)落地，需要著眼從全流程全鏈條角度進(jìn)行積極把握，這就需要從根源上摒棄過去那種教學(xué)環(huán)節(jié)明顯切分的相對(duì)傳統(tǒng)落后教學(xué)工作方式，并合理有序選取應(yīng)用信息化智慧化等相關(guān)先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)。不過，目前確實(shí)普遍未能建立形成相對(duì)系統(tǒng)完備的全新教育教學(xué)工作方式方法，新老教學(xué)思路及模式依然處于碰撞磨合階段，這就在很大程度上到高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)很難具體推進(jìn)開展落地，使得處于高職階段青少年的綜合素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化提升整體效率及效果不甚理想，需要盡快采取諸多得力措施進(jìn)行調(diào)整促進(jìn)。

3 基于數(shù)據(jù)分析的高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)完善研究

3.1 建立健全系統(tǒng)完備制度框架

本著切實(shí)有效確保數(shù)據(jù)分析視角下高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能夠高質(zhì)高效的推進(jìn)落地，最為首要的就是需要盡快構(gòu)筑建立起從上到下的系統(tǒng)完備宏觀統(tǒng)籌把控機(jī)制流程，從源頭上保證高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)具體工作的推進(jìn)開展落地能夠有章可循及有法可依，需要給予足夠的重視程度及資源傾斜。具體到實(shí)際執(zhí)行操作層面來看，一方面需要對(duì)國(guó)內(nèi)外諸多先進(jìn)成熟項(xiàng)目進(jìn)行充分實(shí)地調(diào)研，積極吸收借鑒其中的可參考之處，同時(shí)綜合考慮我國(guó)基本國(guó)情及自身基本情況，在此基礎(chǔ)上建立形成一整套務(wù)實(shí)可靠的系統(tǒng)完備宏觀統(tǒng)籌把控機(jī)制流程，為高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)具體工作的推進(jìn)開展落地打下堅(jiān)實(shí)有力的前置性關(guān)鍵保障基礎(chǔ)，另一方面需要采取諸多得力措施加強(qiáng)對(duì)于系統(tǒng)完備宏觀統(tǒng)籌把控機(jī)制流程落地執(zhí)行環(huán)節(jié)的關(guān)注。

3.2 持續(xù)強(qiáng)化落地執(zhí)行科學(xué)模式

對(duì)于青少年尤其是高職階段青少年的教育教學(xué)來說，教師在整個(gè)教育教學(xué)過程當(dāng)中扮演著不可替代的重要角色，在日常學(xué)習(xí)生活過程中依然非常需要教師的全方位多角度鼓勵(lì)引導(dǎo)，為了切實(shí)有效確保數(shù)據(jù)分析視角下高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能夠高質(zhì)高效的推進(jìn)落地，也同樣采取諸多得力措施發(fā)揮好教師的鼓勵(lì)引導(dǎo)關(guān)鍵作用。具體來看，相對(duì)比較重要的第一點(diǎn)就需要聚焦在針對(duì)教師的在職培養(yǎng)提升機(jī)制流程維度，在積極堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)核心理念的基礎(chǔ)上，必要時(shí)可采取脫產(chǎn)培訓(xùn)方式，從源頭上確保專業(yè)的人做專業(yè)事，另一方面需要預(yù)先配備好相對(duì)完整的相關(guān)設(shè)施設(shè)備，為高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)相關(guān)具體工作的推進(jìn)開展落地創(chuàng)造出廣闊的發(fā)揮空間，在最大程度上保證實(shí)際成效。

3.3 著力營(yíng)造先進(jìn)新穎氛圍環(huán)境

為了切實(shí)有效確保數(shù)據(jù)分析視角下高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)能夠高質(zhì)高效的推進(jìn)落地，需要積極秉持開放發(fā)展及與時(shí)俱進(jìn)核心指導(dǎo)思想，積極使用換位思維從青少年尤其是高職階段青少年角度考慮問題，從高職院校學(xué)生自身實(shí)際訴求及客觀需求角度進(jìn)行切入，采取諸多得力措施盡快促進(jìn)青少年尤其是高職階段青少年完成從要我學(xué)到我要學(xué)的積極蛻變進(jìn)化，具體到實(shí)際執(zhí)行操作層面來看，第一在于加強(qiáng)教師與青少年尤其是高職階段青少年之間的常態(tài)化雙向溝通交流，通過深入把握青少年尤其是高職階段青少年的核心訴求，在最大程度上激發(fā)出其對(duì)于整體教學(xué)過程的參與積極性及主動(dòng)性，為高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)創(chuàng)造出積極有利因素，第二在于關(guān)注重視課內(nèi)外教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)動(dòng)延伸拓展，為青少年尤其是高職階段青少年提供更多的教學(xué)內(nèi)容自我探索機(jī)會(huì)，在不知不覺中培養(yǎng)其獨(dú)立思維。

4 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)是當(dāng)前世界上最大的社會(huì)主義國(guó)家，同時(shí)更是當(dāng)前世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展特別是長(zhǎng)期健康可持續(xù)發(fā)展對(duì)于我國(guó)各個(gè)方面的意義非常重大，在現(xiàn)階段我國(guó)乃至世界各國(guó)逐漸進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展平臺(tái)階段的整體宏觀大背景之下，長(zhǎng)期健康可持續(xù)發(fā)展宏偉藍(lán)圖的平穩(wěn)健康推進(jìn)落地更加顯示出極其重要的寶貴價(jià)值，從某種程度來講，青少年尤其是處于高職階段青少年的綜合素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)在很大程度上決定著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期健康可持續(xù)發(fā)展的總體效率及效果，社會(huì)各個(gè)層級(jí)特別是高職院校需要積極秉持開放發(fā)展及與時(shí)俱進(jìn)核心指導(dǎo)思想，采取諸多得力措施用好用實(shí)數(shù)據(jù)分析等大數(shù)據(jù)相關(guān)先進(jìn)成熟科學(xué)技術(shù)手段，為青少年尤其是處于高職階段青少年的綜合素質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化提升貢獻(xiàn)出應(yīng)有的積極力量。該篇文章在對(duì)當(dāng)前高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)存在的主要問題進(jìn)行分析闡釋的情況下，相應(yīng)提出建立健全系統(tǒng)完備制度框架、持續(xù)強(qiáng)化落地執(zhí)行科學(xué)模式及著力營(yíng)造先進(jìn)新穎氛圍環(huán)境等相關(guān)優(yōu)化調(diào)整措施建議，謀求于在全面周到有力加強(qiáng)促進(jìn)基于數(shù)據(jù)分析的高職學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)提升方面發(fā)揮出正向支持提升作用。

湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研基金項(xiàng)目：思政教育融入專業(yè)課程的實(shí)施策略研究.[項(xiàng)目編號(hào)：2020JG005]。

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