德強(qiáng) 侯江博 孔祥哲

摘 要：在新形勢(shì)下，高校學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性受到持續(xù)關(guān)注與提升，社會(huì)群體與個(gè)體都將收到來(lái)自方方面面信息的影響，高校作為新時(shí)代立德樹(shù)人的重要陣地，應(yīng)注重樹(shù)立教育新觀念，努力改進(jìn)與完善現(xiàn)有思想政治教育的理論體系和主要內(nèi)容，切實(shí)提高思想政治教育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷拓寬教育領(lǐng)域，改進(jìn)教育方法，以增強(qiáng)新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;思想政治教育;實(shí)效性

中圖分類(lèi)號(hào)：G64? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）21-0007-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.003

科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步推動(dòng)著我國(guó)的迅猛發(fā)展，站在“怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一戰(zhàn)略高點(diǎn)，高校任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。面對(duì)著新形勢(shì)的變化，高校學(xué)生思想政治教育面臨著諸多的新局面、新情況、新任務(wù)、新特點(diǎn)，高校思想政治教育作為不斷加深青年學(xué)生思想政治認(rèn)識(shí)，努力提升青年學(xué)生思想政治水平，不斷培養(yǎng)青年學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要途徑，應(yīng)切實(shí)有效地做好新時(shí)代學(xué)生思想政治教育工作，充分發(fā)揮思想政治教育在多個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)作用，不斷提升新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

一、新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的基本內(nèi)涵

新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育是高校根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展需要與發(fā)展實(shí)際，對(duì)學(xué)生思想政治與道德素質(zhì)的基本要求，其遵循青年大學(xué)生的思想政治與道德素質(zhì)等方面的形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，在大學(xué)生已有政治思想道德素質(zhì)的前提下，按照有目的、分階段，有計(jì)劃、分步驟，有組織、分形式的方式不斷進(jìn)行科學(xué)合理的教育影響，以幫助學(xué)生促進(jìn)其自身思想認(rèn)識(shí)的發(fā)展與改變，積極引導(dǎo)大學(xué)生逐步形成馬克思主義科學(xué)世界觀和社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀、道德觀的行為活動(dòng)。新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性是指在新時(shí)代背景下，高校在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的過(guò)程中，思想政治教育的實(shí)際執(zhí)行過(guò)程與現(xiàn)實(shí)效果通過(guò)比對(duì)思想政治教育目標(biāo)，從而獲得在學(xué)生思想政治教育活動(dòng)后所實(shí)現(xiàn)的正向效果的顯現(xiàn)屬性。一方面，指其教育本身的內(nèi)化效果，即思想政治教育能否通過(guò)科學(xué)、合理、有效的傳播載體和教育方式，順利地將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自身的思想政治與道德水平;另一方面，指其教育過(guò)程中的外在效應(yīng)，即通過(guò)不斷提高學(xué)生思想政治與道德水平，從而使其效果持續(xù)有效地促進(jìn)當(dāng)前的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的建設(shè)。因此，以當(dāng)前高校學(xué)習(xí)生活作為基點(diǎn)的新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育應(yīng)成為大學(xué)生思想政治教育本身的生命之源。

二、影響新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的因素分析

（一）從大視野角度分析

一是當(dāng)前社會(huì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、文化等都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使新時(shí)代青年收獲了普惠，也使高校學(xué)生思想政治教育獲得了更多的發(fā)展資源與進(jìn)步渠道，但與此同時(shí)，其在教育方式與實(shí)踐形式等方面也面臨著一些負(fù)面因素的考驗(yàn);二是圍繞科技進(jìn)步與互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，諸如怎樣通過(guò)科學(xué)合理地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)并使其成為新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育的主陣地等一系列問(wèn)題的提出，也要求新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育通過(guò)不斷完善并給予科學(xué)有效的解決，同時(shí)，一些錯(cuò)誤和虛假的信息，通過(guò)混淆視聽(tīng)、魚(yú)目混珠的形式不斷沖擊著現(xiàn)已構(gòu)筑的輿論陣地;三是在對(duì)外開(kāi)放中，全球化發(fā)展必然會(huì)夾雜著憑借科技、軍事、經(jīng)濟(jì)力量而試圖利用各種手段進(jìn)行思想文化滲透的各類(lèi)現(xiàn)象，他們對(duì)我國(guó)，特別是青年群體進(jìn)行的思想文化滲透，也給新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);四是改革日益深化的過(guò)程中，一部分長(zhǎng)久積攢的問(wèn)題和一些深層次的矛盾慢慢凸現(xiàn)出來(lái)，這些問(wèn)題中，包括教育、就業(yè)壓力增大、分配制度、家庭生活困難等，實(shí)質(zhì)上都是利益關(guān)系的范疇，與新時(shí)代大學(xué)生密切相關(guān)，這些都造成大學(xué)生思想和認(rèn)識(shí)的波動(dòng)，因此，正確對(duì)待這些問(wèn)題，采用積極有效的引導(dǎo)措施，對(duì)新時(shí)代學(xué)生思想政治教育提出了更為艱巨的任務(wù)。

（二）從小群體角度分析

小群體主要是指以家庭為單位的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。家庭環(huán)境因素會(huì)影響高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，其會(huì)不同程度地使學(xué)生的思想政治與道德修養(yǎng)在初始形成階段產(chǎn)生原初性的影響。新時(shí)代大學(xué)生大部分都屬于獨(dú)生子女，獨(dú)生子女某些優(yōu)良或不良的個(gè)性心理特點(diǎn)并不是“天生”的，而是由后天環(huán)境和特殊的家庭教育形成的。他們?cè)谧陨沓砷L(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中，或多或少會(huì)出現(xiàn)包括：自我為中心的個(gè)體意識(shí)、追求獨(dú)立與依賴他人的矛盾，希望獲得他人的同情與理解、面對(duì)挫折的適應(yīng)與解決能力較弱等方面心理問(wèn)題。在獨(dú)特的時(shí)代背景下，這些問(wèn)題也會(huì)通過(guò)一些類(lèi)似負(fù)面事件、成長(zhǎng)壓力、情感焦慮等被放大。相比過(guò)去，新時(shí)代大學(xué)生的個(gè)性更加鮮明，對(duì)新鮮事物好奇心更為強(qiáng)烈，他們更需要來(lái)自外界的溝通，已實(shí)現(xiàn)對(duì)自身內(nèi)心世界的關(guān)懷。因此，新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育應(yīng)積極關(guān)注到上述特點(diǎn)，采取具有針對(duì)性的策略和措施，確保思想政治教育的實(shí)效性達(dá)到預(yù)期的效果。

（三）從教育主體角度分析

高校學(xué)生思想政治教育要求施教者要具有正確的政治立場(chǎng)、健康的思想認(rèn)識(shí)、高尚的道德情操，教育組織應(yīng)具有科學(xué)的育人體系、健全的育人機(jī)制、豐富多樣的教育形式，從而通過(guò)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有影響的教育活動(dòng)，使學(xué)生形成符合社會(huì)發(fā)展和需要的高素質(zhì)人才。但在教育主體中諸如存在教育者理想信念不夠堅(jiān)定、價(jià)值取向出現(xiàn)偏差、師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題等情況，這不但容易誤導(dǎo)學(xué)生、弱化思想政治教育效果與無(wú)私奉獻(xiàn)精神，還會(huì)在大學(xué)生群體中滋生出一些不良的現(xiàn)象，這對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成不可避免地產(chǎn)生著一些消極影響;思想政治教育的方法有待加強(qiáng)，在貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要等方面還存在一定的差距，在融入新時(shí)代大學(xué)生的生活實(shí)際時(shí)缺乏科學(xué)性;在運(yùn)用新媒體技術(shù)開(kāi)展高校學(xué)生思想政治教育方面還需提速，教育載體支撐力量比較有限等，這些無(wú)疑都對(duì)切實(shí)發(fā)揮新時(shí)代高校學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性設(shè)置了些許障礙，也提出了若干亟待解決的問(wèn)題。