楊浩 張瑞林

摘 要：開設電梯專業(yè)符合市場對電梯專業(yè)人才的需求，如何把電梯專業(yè)建設好、把電梯專業(yè)人才培養(yǎng)好是高職院校的一個重要課題。文章簡述高職院校電梯專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，并從加強支撐學科建設、加強專業(yè)師資力量培訓、完善人才培養(yǎng)方案、提高實訓設施現(xiàn)代化程度、加強校企合作、突出專業(yè)特色等方面探討電梯專業(yè)人才培養(yǎng)策略。

關鍵詞：電梯專業(yè);人才培養(yǎng);高職院校;教學質(zhì)量

中圖分類號：C961;G712 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）19-0006-02

電梯作為高層建筑樓宇智能化的一個重要產(chǎn)品，在人們?nèi)粘Ｉ钪姓加兄匾匚?。隨著高層建筑的不斷增加，市場對電梯的需求量越來越大。而隨著電梯市場的持續(xù)擴大，社會對電梯專業(yè)人才的需求量也迅速增長。電梯作為特種設備，在設計、制造、安裝、維修方面對從業(yè)人員的準入門檻較高，電梯專業(yè)的設計、制造、維修方面的人才缺口直接影響電梯行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，作為高職院校，要認真培養(yǎng)電梯專業(yè)人才，推動電梯行業(yè)健康發(fā)展。高職院校理應順應時代潮流，結(jié)合時代發(fā)展要求，以市場需求為導向，建設好電梯專業(yè)，培養(yǎng)好電梯專業(yè)應用型人才，滿足社會對電梯專業(yè)人才的需求。下面簡述高職院校電梯專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題，并從幾個方面探討高職院校電梯專業(yè)人才培養(yǎng)策略。

一、高職院校電梯專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

1.專業(yè)設置缺乏支撐

電梯專業(yè)在學科方面與機電一體化專業(yè)、自動化專業(yè)具有很深的淵源，要辦好電梯專業(yè)，高職院校就必須加強機電一體化專業(yè)、自動化專業(yè)等支撐專業(yè)的建設。目前許多高職院校的電梯專業(yè)是在機電一體化專業(yè)的基礎上開設的，但是原有的機電一體化專業(yè)存在教學觀念陳舊、課程設置不合理、不重視實踐教學等問題，已經(jīng)不能滿足電梯專業(yè)的發(fā)展需求。

2.專業(yè)師資力量缺乏

師資力量是辦好一個專業(yè)的關鍵，只有師資水平得到明顯提升，專業(yè)建設水平才能得到相應的提升。電梯專業(yè)設置較晚，很多高職院校缺少電梯專業(yè)畢業(yè)的教師，主要是由機電一體化或自動化專業(yè)教師充當電梯專業(yè)教師。雖然機電一體化專業(yè)和自動化專業(yè)與電梯專業(yè)比較接近，但作為一種專用特種設備，電梯比普通的機電一體化設備在安全性、智能化方面有著更高的要求，因此其對電梯專業(yè)教師的素質(zhì)與能力也有極高的要求，原有的師資力量難以滿足實際教學的需求。

3.人才培養(yǎng)方案不完善

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的綱領。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多高職院校的電梯專業(yè)屬于新開設的專業(yè)，其電梯專業(yè)人才培養(yǎng)方案與機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案有很多相同之處，呈現(xiàn)出同質(zhì)化趨勢。人才培養(yǎng)方案的不完善，導致培養(yǎng)的電梯專業(yè)人才不能及時滿足人才市場的需求。

4.實訓設備比較缺乏

實訓設備是人才培養(yǎng)的基礎保障，對于培養(yǎng)技能型高素質(zhì)人才具有重要作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前電梯專業(yè)的實訓設備比較缺乏。部分高職院校購買幾臺電梯教學機就開設電梯專業(yè)，主要教學設備仍為機電一體化專業(yè)設備，使得電梯專業(yè)與機電一體化專業(yè)更趨于同質(zhì)化，影響電梯專業(yè)的發(fā)展。

二、高職院校電梯專業(yè)人才培養(yǎng)策略

目前開設電梯專業(yè)的高職院校大約有一百多所，在我國一千四百多所高職院校中所占比例較低，且大多數(shù)開設的電梯專業(yè)主要是在原有的機電一體化專業(yè)的基礎上發(fā)展起來的，在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案制定、師資力量培養(yǎng)等方面還處于摸索階段。當今社會對電梯智能化、安全性的要求越來越高，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已跟不上時代發(fā)展需求。如何辦好電梯專業(yè)，培養(yǎng)受社會歡迎的電梯專業(yè)人才，是開設電梯專業(yè)的高職院校值得深思的一個重要課題。根據(jù)相關專業(yè)的辦學經(jīng)驗，高職院校要從專業(yè)支撐學科建設、專業(yè)師資力量培訓、人才培養(yǎng)方案制定、現(xiàn)代化實訓設施、校企合作的深化、突出專業(yè)特色等方面入手，深入探討電梯專業(yè)人才培養(yǎng)的途徑。

1.加強支撐學科建設

機電一體化專業(yè)作為高職院校機電類專業(yè)中開設最為廣泛的專業(yè)，對于建設好電梯專業(yè)具有重要的促進作用。因此，開設電梯專業(yè)的高職院校應在機電一體化專業(yè)和自動化專業(yè)建設上下大力氣，從相近學科入手打牢電梯專業(yè)課程教學基礎。同時，高職院校應注意避免電梯專業(yè)與機電一體化專業(yè)或自動化專業(yè)同質(zhì)化發(fā)展，要根據(jù)電梯專業(yè)的特點制定教學方案，把電梯專業(yè)辦出特色、辦出水平。

2.加強專業(yè)師資力量培訓

高職院校的性質(zhì)決定高職教師既要具有豐富的理論知識，又要具有過硬的實踐能力。因此，高職院校應加強師資隊伍建設，注重培養(yǎng)“雙師型”教師。師資力量的提升可以通過學校和企業(yè)共同完成，要加強中青年專業(yè)帶頭人和教師骨干隊伍的建設，完善外聘教師制度，鼓勵教師輪崗進入企業(yè)鍛煉，積累實踐經(jīng)驗。

3.完善人才培養(yǎng)方案

高職院校要實施以專業(yè)建設為龍頭，推進課程建設、師資隊伍建設和實驗實訓基地建設的總體發(fā)展戰(zhàn)略。要以校企合作為突破口，以企業(yè)人才需求為導向，初步建立與市場和企業(yè)需求相適應的課程體系。人才培養(yǎng)方案的制定要緊扣市場需求，積極尋求企業(yè)的參與，強化企業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定中的作用。要根據(jù)市場技術發(fā)展情況動態(tài)修訂人才培養(yǎng)方案，避免同質(zhì)化，注重特色建設。

4.提高實訓設施現(xiàn)代化程度

對于工科專業(yè)來說，設備完善是辦好專業(yè)的基礎保障。高職院校要加大資金投入力度，不斷更新電梯專業(yè)實訓教學設備，建設滿足日常教學需要的專業(yè)化實訓基地。要通過綜合建設，將電梯專業(yè)實訓基地建設成為集專業(yè)教學、社會服務、職業(yè)技能鑒定和技術研發(fā)于一體的校內(nèi)綜合實習實訓基地，提高實訓設施現(xiàn)代化程度，既滿足校內(nèi)教學需要，又滿足市場培訓、技能鑒定的需要。

5.加強校企合作

為了適應行業(yè)發(fā)展需求，高職院校要主動與電梯行業(yè)企業(yè)進行深度合作。除了在實訓教學、頂崗實習方面進行合作之外，雙方還可以在職業(yè)資格技能等級考核培訓、職業(yè)技能鑒定等方面進行合作。作為項目實施的共同主體，雙方還可以為第三方培訓機構(gòu)提供專業(yè)的智力支持。高職院校要不斷加強與用人企業(yè)的聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)及管理要求改進教學內(nèi)容、形式、方式、方法，使學生“所學即所用”，實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。同時，要將企業(yè)作為教學一線，讓企業(yè)充當學校實訓教學的補充，讓頂崗實習與校內(nèi)理論教學融為一體，提高學生的實際操作技能，實現(xiàn)校企合作的雙贏。