萬丹丹 王久才

摘 要：新媒體時代的到來，使大學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和思想觀念等各個方面都深受影響。新媒體相比較傳統(tǒng)媒體而言，形式更豐富、渠道更廣泛、互動更便捷，越來越吸引青年群體的眼球，這為大學(xué)生思想政治教育帶來了眾多機遇。與此同時，新媒體技術(shù)的發(fā)展也為高校思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)，信息多樣化使思想政治教育教學(xué)環(huán)境變得更加復(fù)雜。結(jié)合新媒體時代下思想政治教育的實際，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)充分挖掘新媒體的強大優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新思想政治教育手段，進(jìn)一步提高思想政治教育工作的實效。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號：F240

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2021）05-192-02

新媒體技術(shù)是時代發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物，以微信、微博和短視頻等新產(chǎn)品為典型代表。這些新媒體軟件成為人們交流、學(xué)習(xí)和工作的重要工具，它拉近了人們的距離，便捷了人們生活。

一、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇

（一）豐富大學(xué)生思想政治教育形式

以互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機為代表的新媒體更具有傳播性、交互性和分享性等一系列顯著的特點，使它成為了具有豐富教學(xué)資源的學(xué)習(xí)平臺。新媒體將政治參與、學(xué)習(xí)交流、娛樂休閑等生活各方面都囊括其中，這既有助于大學(xué)生開闊視野，也為思想政治教育教學(xué)帶來了無限性。同時，新媒體有助于教學(xué)形式多樣化。通過引入新媒體技術(shù)可有效激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為高校思想政治教育提供了多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生可在更短的時間內(nèi)積極主動地獲取更多信息。例如，大學(xué)生可以隨時搜索下載大量的專業(yè)網(wǎng)站提供的世界名校公開課中具有科學(xué)性和趣味性的思想政治教育音頻或視頻文件，有助于學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生民主意識和自我教育能力

當(dāng)代大學(xué)生是社會主義民主政治建設(shè)過程中的重要力量。大學(xué)生可以借助新媒體的匿名性、互動性、快捷性等特點，通過文字和聲音等符號進(jìn)行有效政治參與，為社會主義民主發(fā)展提供更多機會和可能性。如網(wǎng)上報道的一些重大社會事件，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)注著、評論著這些事件，直抒己見，在參與交流互動中培養(yǎng)自身民主意識。同時，新媒體環(huán)境下的大學(xué)生不再被動地理解教育信息，而是主動選擇自己所想要獲取的信息和學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且在學(xué)習(xí)過程中可以隨時反饋、再創(chuàng)造，實現(xiàn)自我意識的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)大學(xué)生自我教育習(xí)慣的培養(yǎng)。

（三）擴寬大學(xué)生思想政治教育的時空性

在如今的新媒體時代，高校思想政治教育工作者和大學(xué)生可以運用電子郵件、微信等即時通信軟件能夠快速傳遞信息，擴寬了大學(xué)生思想政治教育的時空性。一方面，高校思想政治教育者可以利用新媒體把豐富多樣的教育信息迅速地傳遞給大學(xué)生，及時而準(zhǔn)確地滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的需要，在一定程度上擴展了思想政治教育的時間。另一方面，高校思想政治教育通過新媒體技術(shù)擺脫了地理空間的限制，世界各地的大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)來共享優(yōu)秀的思想政治教育資源，也能夠通過網(wǎng)絡(luò)向教師請教和探討專業(yè)問題，進(jìn)一步延伸了高校思想政治教育的空間。思想政治教育強調(diào)信息的準(zhǔn)確性、及時性和時效性，高校思政教育工作者恰好可以利用電腦和手機等新媒體工具及時了解大學(xué)生的思想狀況，開展有針對性的教育，從而努力使教育活動從課堂走向生活。

二、新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

新媒體對大學(xué)生思想政治教育帶來一系列新問題與新挑戰(zhàn)，具體表現(xiàn)在傳統(tǒng)教育模式受到質(zhì)疑、思想政治教師隊伍的媒介素養(yǎng)不足和教育環(huán)境變得更加復(fù)雜等方面。

（一）傳統(tǒng)教育模式有待創(chuàng)新

如今，思想政治教育模式急需隨時代變化發(fā)展而更新。首先，傳統(tǒng)的依靠教科書、紙質(zhì)材料和黑板進(jìn)行教學(xué)的思想政治教育模式顯得過于機械、枯燥和呆板，這種缺乏新意的教學(xué)模式，造成低頭一族的現(xiàn)象十分普遍，已經(jīng)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，更難以滿足大學(xué)生全面發(fā)展的需求。其次，傳統(tǒng)的教育模式是顯性的，而在新媒體信息時代，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式都受到新媒體技術(shù)的潛移默化的影響。新媒體所產(chǎn)生的隱性教育對當(dāng)代大學(xué)生的影響是廣泛而持久的，它無處不在，又無所尋形。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式就明顯滯后于學(xué)生的需求發(fā)展，同樣也滯后于時代的發(fā)展，面臨著多方面的挑戰(zhàn)。

（二）對思想政治教師隊伍的媒體素養(yǎng)提出更高挑戰(zhàn)

在高校思想政治教育蛻故孳新的進(jìn)程中，大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和教育手段發(fā)生了很大的變化，部分從事高校思想政治教育的工作者便暴露了缺乏媒體意識與媒體素養(yǎng)等自身素質(zhì)的不足，如使用互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體工具的能力較差，對微博上熱議的話題殊少關(guān)注。這使他們與大學(xué)生的語言表達(dá)方式、思維方式、行為習(xí)慣等產(chǎn)生了較大差距，這既不利于拉近教師和學(xué)生心理距離，也降低了高校思想政治教育工作的實效。此外，部分教師雖能意識到利用新媒體開展思想政治教育工作的重要性，也會去關(guān)注網(wǎng)絡(luò)流行語和熱點話題，但是對新媒體技術(shù)的理解過于簡單與膚淺，對媒介形式也缺乏深層次認(rèn)識。部分高校思想政治教育工作者為了跟上時代的步伐，生搬硬套地將新媒體與思想政治教育相結(jié)合，而非真正地服務(wù)于高校思想政治教育。因此，保守的疏離與盲目的騖新皆不可取，都暴露出部分高校思想政治教育工作者媒體素養(yǎng)的不足與缺失。

（三）增加了大學(xué)生思想政治教育環(huán)境的復(fù)雜性

隨著新媒體技術(shù)發(fā)展與突破，加快了國際國內(nèi)經(jīng)濟、文化的多維度交往，不同文化背景下的價值取向、意識形態(tài)發(fā)生碰撞。伴隨著新媒體高效自由的傳播，為負(fù)面信息的擴散傳播提供了溫床，使原來單一的高校思想政治教育環(huán)境變得復(fù)雜化。信息多樣化沖擊著大學(xué)生的價值觀。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，西方發(fā)達(dá)國家利用新媒體資源肆意進(jìn)行思想意識形態(tài)的滲透，對我國長期堅持思想政治教育指導(dǎo)思想提出了挑戰(zhàn)。大學(xué)生的價值觀念尚未成熟，易受社會環(huán)境的影響，對新媒體平臺上的錯誤價值觀念缺乏理性思考，阻礙了大學(xué)生形成正確的價值判斷和價值選擇。特別是西方意識形態(tài)中典型的享樂主義、功利主義常常通過新媒體進(jìn)行有目的的思想意識形態(tài)滲透，對當(dāng)代大學(xué)生樹立正確政治意識、科學(xué)精神和理想信念起到阻礙作用。

三、新媒體背景下優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育的對策探討

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)理念，提升媒體素養(yǎng)

隨著新媒體時代的到來和發(fā)展，教育者學(xué)習(xí)和使用新媒體進(jìn)行教育教學(xué)已經(jīng)成為順應(yīng)社會發(fā)展的一種必然潮流。為了確保大學(xué)生思想政治課程教學(xué)實效性的不斷提升，高校思政教育工作者應(yīng)當(dāng)緊緊抓住新時代發(fā)展契機，在教學(xué)中尊重學(xué)生的自主選擇和個人意識，改變原有的教育觀念，提升自身媒體素養(yǎng)。一方面，從高校角度出發(fā)，高校應(yīng)該在主題教育和崗前培訓(xùn)等方面引入相關(guān)的新媒體知識內(nèi)容，如定期組織思想政治教師參加新媒體教學(xué)方面的培訓(xùn)，或者邀請相關(guān)專家學(xué)者舉辦專題講座和研討會，提升高校思想政治教師對新媒體教學(xué)的重視程度，讓他們能夠正確理解新媒體教學(xué)特征及優(yōu)勢。另一方面，從高校思想政治教育工作者出發(fā)，思想政治教師在教學(xué)活動中占據(jù)主導(dǎo)地位，他們的綜合素養(yǎng)直接關(guān)系到課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，因此應(yīng)當(dāng)要重視提高自身的媒體素養(yǎng)與應(yīng)用水平。思想政治教師要充分掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和手機新媒體的有關(guān)應(yīng)用知識，并且熟練使用各式各樣的新媒體產(chǎn)品，努力使自己成為復(fù)合型的高校思想政治教育工作者。

（二）引入新媒體技術(shù)，創(chuàng)新教育手段 ?引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注央視新聞、人民日報等微信公眾號，集中學(xué)生觀看學(xué)習(xí)強國融合地方衛(wèi)視播放的《走進(jìn)馬克思》《社會主義有點潮》《加油！脫貧攻堅》等一系列具有思想政治教育價值的新穎節(jié)目，使大學(xué)生們堅定馬克思主義信仰，堅持運用馬克思主義的基本立場和觀點，解決成長中遇到的困惑和難題。

（三）凈化新媒體環(huán)境，完善監(jiān)管機制

數(shù)字媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展使新媒體環(huán)境變得愈發(fā)錯綜復(fù)雜。新媒體給大學(xué)生提供更加便捷的學(xué)習(xí)平臺的同時，也容易出現(xiàn)信息監(jiān)管不完善而導(dǎo)致大學(xué)生受到消極落后思想侵蝕的問題。所以完善網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機制，凈化思想政治教育環(huán)境十分必要。首先，信息監(jiān)管部門要對信息來源的渠道以及信息傳播的途徑進(jìn)行有效的監(jiān)管，同時加快建立新媒體信息管理的規(guī)章制度，嚴(yán)格過濾審查，多層監(jiān)管凈化新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，加強輿論引導(dǎo)，創(chuàng)建健康的思想政治教育環(huán)境。引導(dǎo)各類新媒體平臺積極宣傳社會主義核心價值觀，鼓勵和引導(dǎo)新媒體傳播蘊含正能量的、積極正面的主流文化和價值觀，嚴(yán)防出現(xiàn)各類低俗或不良信息內(nèi)容，為大學(xué)生提供一個健康的新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

綜上所述，大學(xué)生思想政治教育是培養(yǎng)高校學(xué)生道德修養(yǎng)、政治素養(yǎng)和理想信念的重要途徑，對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化和實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢具有深遠(yuǎn)影響。在新媒體時代背景下，積極探討當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育面臨的機遇、挑戰(zhàn)和對策，對培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力和促進(jìn)思想政治教育發(fā)展有重要意義。當(dāng)前，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)提升自身媒體素養(yǎng)，積極推進(jìn)新媒體與高校思政教育的融合，真正將大學(xué)生思想政治教育推進(jìn)到新時代的高度。

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（作者單位：佳木斯大學(xué) 黑龍江佳木斯 154007）

[作者簡介：萬丹丹，佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：學(xué)科教學(xué)（思政）;王久才，博士，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向：思想政治教育理論與實踐、傳統(tǒng)文化研究。]

（責(zé)編：賈偉）