林曉敏
摘 要:文化自信是主體對文化身份及價值的充分認同,青年榜樣可以將抽象的價值觀和文化形態(tài)轉(zhuǎn)化為具象化的表達。只有把握網(wǎng)絡(luò)特點,借助網(wǎng)絡(luò)推力,將青年榜樣的選樹、作用、宣傳全過程與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,才能與時代接軌,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢將青年榜樣的作用最優(yōu)化,更好地使文化自信教育與青年之間擁有情感共通。
關(guān)鍵詞:文化自信 青年榜樣 路徑探析 網(wǎng)絡(luò)培育
文化自信是“更基礎(chǔ),更廣泛,更深厚的自信”,是主體經(jīng)過認知、感受、認同等過程對文化身份及價值的充分認同。青年作為社會最活躍、最具創(chuàng)造力的群體,他們的價值取向在很大程度上體現(xiàn)了社會未來的價值取向,而青年榜樣可以將抽象的價值觀和文化形態(tài)轉(zhuǎn)化為具象化的表達,使文化自信教育更具形象性和感染性。在互聯(lián)網(wǎng)時代,除了線下孵化青年榜樣,更應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新培育路徑,選樹、培育具有時代性、可效仿性、真實性的青年榜樣,借助時代推力反過來推動時代發(fā)展。
1 前期選樹:合理利用網(wǎng)絡(luò)助推,增強榜樣時代性
1.1 合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,把握青年思想動態(tài)
網(wǎng)絡(luò)世界是一個信息無限共享、無門檻傳播的虛擬空間,青少年處于人生“拔節(jié)孕穗期”,尚未完全建立起自己的價值體系,極容易受到網(wǎng)絡(luò)言論影響。因而,要積極占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這一陣地,充分利用新媒體與自媒體平臺,做好青年榜樣選樹的前期調(diào)研,合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)展。一方面,要學(xué)習(xí)、運用網(wǎng)絡(luò)平臺,與青年建立起網(wǎng)絡(luò)互動關(guān)系,鼓勵青年網(wǎng)民暢所欲言,把握網(wǎng)絡(luò)思潮發(fā)展狀況;另一方面,要加強輿情監(jiān)控, 妥善應(yīng)對輿情事件,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想闡釋重大敏感事件,有目的有計劃地引導(dǎo)和培養(yǎng)青年的鑒別能力,使其具備對不良信息和網(wǎng)絡(luò)文化的自覺抵制能力,形成有利于培育社會主義核心價值觀的氛圍。在浙江團省委的牽頭帶領(lǐng)下,通過開發(fā)青少年輿情監(jiān)測系統(tǒng),在高校設(shè)立大學(xué)生輿情監(jiān)測點,實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)輿情實時推送,每周一報告,每月一研判,每年一總結(jié),實現(xiàn)對青少年網(wǎng)絡(luò)輿情實時監(jiān)測。
1.2 建立專門話題討論,大數(shù)據(jù)分析時代需求
大數(shù)據(jù)的實質(zhì)是“對數(shù)據(jù)深入分析挖掘,揭示數(shù)據(jù)背后隱藏的規(guī)律,科學(xué)、有效預(yù)見未來發(fā)展趨勢,從而為決策提供參考?!贝髷?shù)據(jù)分析的運用能夠更有效地使主流價值導(dǎo)向與技術(shù)相融合,全面提高輿論引導(dǎo)和分析能力。在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)兩端的網(wǎng)民是平等的網(wǎng)絡(luò)主體和信息主體,剝?nèi)ガF(xiàn)實身份帶來的束縛和面對面交談的緊張感,取而代之的是網(wǎng)絡(luò)賬號,甚至頭像就是現(xiàn)實人的代名詞,青年更有勇氣自由地表達。為此,要利用這一特點,因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為,積極建立選樹青年榜樣的話題,引導(dǎo)青年積極討論;要根據(jù)大數(shù)據(jù)分析,從具體多樣的觀點訴求中,整合分析、提煉出大多數(shù),這個大多數(shù)即當代青年最需要的共性的東西。央視綜合頻道《青年中國說》很好地把握住了這點,節(jié)目組在正式錄制前根據(jù)話題關(guān)注度的調(diào)查數(shù)據(jù),選出當下青年最關(guān)注的問題,邀請每個話題具有代表性的青春分享者,真實分享青年榜樣事例,開播當天就獲得了“全國50城央視、省級衛(wèi)視節(jié)目收視排名”中同時段的全國收視第一。由此一隅可見,掌握了大數(shù)據(jù)就相當于掌握了新型戰(zhàn)略資源,必須從中較為精準地鎖定核心內(nèi)涵,為榜樣選樹提供合理參考。
1.3 通過網(wǎng)絡(luò)平臺互動,拓寬榜樣選樹渠道
依托網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮青年主體性,積極推動“自上而下”、“自下而上”“上下結(jié)合”多種榜樣選樹渠道,加強專家、媒體、青年網(wǎng)民多層次聯(lián)動合力,共同打造“榜樣庫”。一是專家推選。專家評選團可由全國思想政治教育優(yōu)秀工作者、新媒體工作者及其他行業(yè)的模范人物組成,組成熟悉行業(yè)發(fā)展狀況、發(fā)展規(guī)律的專家評選團,深刻把握最需要、最值得弘揚的專業(yè)精神,為青年樹立行業(yè)精神標桿。新媒體工作者是最深諳網(wǎng)絡(luò)信息傳播特性的群體之一,可以協(xié)助專家評選團更好地把握青年群體的心理追求,在弘揚主流文化、專業(yè)精神與兼顧青年個性化需求中尋找平衡點。二是全民舉薦。在選樹過程中,要注重發(fā)揮民主機制,發(fā)動全民參與舉薦,體現(xiàn)廣泛的公眾參與性。為確保網(wǎng)絡(luò)舉薦的青年榜樣具有針對性和有效性,“全民”主要指青年網(wǎng)民群體。為此,需要做到:幫助青年樹立切合實際的榜樣學(xué)習(xí)觀,引導(dǎo)他們在自然平實的生活中、從可觀可感可學(xué)的個體中選擇榜樣候選人;要幫助青年提高辨別是非的能力,從思想和實踐兩個維度培養(yǎng)青年對社會主義核心價值觀的文化建構(gòu)能力。三是自我推薦。當代青年的成長時期正值中國經(jīng)濟的高速發(fā)展期,大多數(shù)人過著“靜態(tài)青年式”的佛系生活,部分青年缺乏爭當榜樣的責任感,甚至將成為榜樣視作一種身心負擔。因而需要鼓勵青年自我推薦,在主要網(wǎng)站開設(shè)自我舉薦箱,為青年提供自薦的便捷通道,既可以保護未成功入選青年的自尊心,也可以簡化程序,提高積極性,積極營造一種榜樣帶動、人人爭當榜樣的良好環(huán)境。共青團江蘇省委2011年開始開展“我們身邊的好青年”海選活動,堅持讓青年發(fā)現(xiàn)青年,用青年的視角看待青年,通過網(wǎng)絡(luò)推薦、投票、專家評審等環(huán)節(jié),推選草根青年,形成在全社會選樹榜樣的良好氛圍。
2 中期作用:充分利用網(wǎng)絡(luò)特性,加強榜樣滲透力
2.1 利用網(wǎng)絡(luò)交互性,增進青年與榜樣互動
在信息化時代,互聯(lián)網(wǎng)以其較強的交互性,成為青年思想文化交流主陣地,在很大程度上打破青年與青年榜樣交流的壁壘。在青年榜樣發(fā)揮作用的過程中,要特別注重運用網(wǎng)絡(luò)拓寬青年與榜樣交流互動的渠道,例如通過微博、微信等常用社交平臺,調(diào)動兩者的互動。一方面,通過平等交流拉近兩者間的距離,讓青年“近距離”感受榜樣力量,促使青年形成正面認識,增強榜樣力量的滲透力;另一方面,青年榜樣要盡可能地與青年進行線上一對一交流,積極引導(dǎo)其成為符合社會要求的人才,引導(dǎo)過程也是不斷體現(xiàn)榜樣人格魅力、潛移默化滲透主流價值取向的過程。
2.2 突破時空局限,增強“虛擬在場”
網(wǎng)絡(luò)不局限于時間與地域,實現(xiàn)多向互動,提供了“互動儀式”的虛擬空間,青年可以對同一或多個榜樣身上的某一相同特質(zhì)、不同特點進行討論,聚集焦點,提升參與感,增強虛擬在場。發(fā)揮青年榜樣示范作用時,要善于利用青年樂于集體討論的特點,將以青年榜樣為載體的核心價值觀、文化融入其中,引導(dǎo)青年在與朋輩群體的互動中加深情感體驗和習(xí)得榜樣行為,增強虛擬在場,春風(fēng)化雨般地培育文化自信?!肚嗄曛袊f》借力使力,在微博平臺開通#青年中國說#話題討論,發(fā)布青春分享者的演說稿和演說視頻、聚集焦點引導(dǎo)青年參與話題討論,極好地將榜樣故事說進青年心中。
2.3 利用網(wǎng)絡(luò)實時性,建立高效灌輸機制
我國當前榜樣示范普遍重形式輕內(nèi)容、缺少后續(xù)反饋,很多榜樣成為“一次性”用品,應(yīng)當采取有效措施力改這一現(xiàn)狀,讓榜樣宣傳常態(tài)化。根據(jù)時代需求傳輸網(wǎng)絡(luò)話語,選取契合青年心靈與情感的灌輸方式,通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育柔性灌輸,提高文化自信教育的感染性和號召力。其中,可以從青年主要信息來源的網(wǎng)絡(luò)著手,利用網(wǎng)絡(luò)的即時性,以主要社交網(wǎng)絡(luò)平臺為載體,發(fā)揮即時效應(yīng)和鏈式效應(yīng),通過網(wǎng)絡(luò)對青年學(xué)生進行榜樣教育的柔性灌輸,逐步形成課堂、網(wǎng)絡(luò)雙管齊下的理論灌輸機制,使青年在網(wǎng)絡(luò)平臺分享信息的同時,成為教育和自我教育的主體,產(chǎn)生潛移默化的影響。
3 后期宣傳:運用網(wǎng)絡(luò)宣傳典型,強化榜樣示范效果
3.1 創(chuàng)新形式,用網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲
截至2019年9月,我國網(wǎng)民規(guī)模達9.40億,普及率達67.0%;10-39歲網(wǎng)民群體占網(wǎng)民整體的55.1%,其中20-29歲網(wǎng)民群體占比高達19.9%;網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)直播的用戶分別占網(wǎng)民整體的94.5%和59.8%。由此可見,以自媒體為主的大量新興媒體在青年信息獲取方式、乃至價值觀形成過程中占據(jù)重要地位,主流榜樣教育必須以此為抓手,建立健全新媒體榜樣教育體系,用網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲,傳播榜樣故事。第一,強力打造新媒體品牌陣地,構(gòu)建新媒體宣傳矩陣。建立完整的微博、微信公眾號、抖音等網(wǎng)絡(luò)平臺官方發(fā)聲賬號,打造具有創(chuàng)造力、傳播力、影響力、公信力的新型主流媒體。第二,要創(chuàng)新話語方式和文化呈現(xiàn)形式,打造微話語體系。全面提高正面宣傳質(zhì)量,拒絕無效的長篇大論,通過制作人物介紹短視頻、流行歌曲改編、榜樣微電影等青年樂于接受和分享的形式,生產(chǎn)貼近青年閱讀興趣的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,拉近青年與榜樣、文化自信教育的溝通距離。微信公眾號廣東共青團于2020年11月28日發(fā)布推文《這群年輕人真該上熱搜第一》,介紹了長征五號研制生產(chǎn)中的年輕身影、中國航天海射首秀背后的年輕人——長征十一號運載火箭海上發(fā)射青年突擊隊等等中國建設(shè)征途上的青年力量,該推文獲得超過十萬的閱讀量、3319點贊,不少網(wǎng)友稱贊“吾輩楷?!薄ⅰ吧倌戤斪詮姟?。再如共青團中央官方賬號在B站視頻網(wǎng)站發(fā)布視頻《西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮,就可霸占一個國家的時代是一去不復(fù)還了!》獲得204.6萬觀看量。足以見得,創(chuàng)新形式,利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲在青年榜樣宣傳和文化自信教育中的可行性和重要性,尤其隨著5G的發(fā)展,視頻需求將迎來爆發(fā)式的增長。
3.2 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,強化榜樣示范效果
環(huán)境會對個體成長產(chǎn)生潛移默化的影響,是影響個人受教育效果的重要因素,在新媒體手段廣泛應(yīng)用的今天,網(wǎng)絡(luò)世界儼然成為影響青年成長的重要環(huán)境因素。健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青年的文化自信教育起強化作用,消極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅會弱化教育效果,甚至起反向作用。第一,組建“網(wǎng)軍”隊伍,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)世界思想引領(lǐng)、輿論引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán),及時剔除不當言論,使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加清朗,讓網(wǎng)絡(luò)為青年榜樣培育服務(wù),為文化自信教育服務(wù),為青年成長成才服務(wù);第二,完善網(wǎng)絡(luò)教育資源,整合傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)兩種教育資源,積極開發(fā)主流意識形態(tài)的新媒體傳播平臺,營造良好的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;第三,主管部門要切實履行監(jiān)管責任,依法加強網(wǎng)絡(luò)管理,建立長效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察舉報制度,鼓勵網(wǎng)民參與網(wǎng)絡(luò)凈化,人人都當網(wǎng)絡(luò)“凈化器”。通過以上三個途徑,為榜樣的后期宣傳營造健康的環(huán)境,強化榜樣示范效果。
5G時代到來,更需要思想政治教育領(lǐng)域在以信息丈量世界的時代中,以更多的智慧和勇氣,把握時代發(fā)展脈搏,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅守網(wǎng)絡(luò)陣地,乘著時代巨浪培育優(yōu)質(zhì)青年榜樣,為新時代文化自信教育添磚加瓦。
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福建師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 (福建省福州市 350108)