胡雙會

摘要：孩子在成長過程當中的教育問題，一直是家長們比較頭疼的問題。孩子的年齡越小，家長們就越應當重視孩子們的習慣養(yǎng)成。幼兒階段給孩子們養(yǎng)成良好的習慣，這關乎著孩子的終身發(fā)展。例如，在生活上的好習慣，可以幫助孩子在成長的過程當中更好地適應這個世界;而學習上的好習慣，則可以讓孩子們在進入到小學階段之前，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于他們今后的學習生活也是有著極大的幫助。好的家庭環(huán)境給孩子們帶來的影響是很深遠的。最好的老師其實就是父母本身，如果父母在家就很愛讀書，孩子也會受到父母的影響?zhàn)B成愛閱讀的好習慣。因此，在培養(yǎng)孩子們良好的習慣時，父母要起到帶頭示范作用，這樣才能夠最大限度地給予孩子們示范作用。

關鍵詞：教育問題、幼兒階段、好習慣、終身發(fā)展、影響深遠、帶頭示范、

前言：每個孩子都是父母心中的一塊寶，總希望自己的孩子將來能夠成龍成鳳。但是如何教育好自己的孩子又是廣大父母一直擔憂的問題，有些父母總會因為孩子的教育問題而感到非常的頭疼。孩子們在成長的過程當中，模仿能力以及學習能力都會隨著時間的增長而不斷地增強。尤其是在幼兒階段，孩子的主觀意識較為薄弱，沒有辦法去自己明辨是非因果，也沒有能力自己去解決一些問題。因此，在這個階段當中，家長們的引導與幫助就起到了決定性的因素。人的一生會養(yǎng)成很多種習慣，有好的、益于身心發(fā)展的;也有不好的、有損身心健康的習慣。例如有的人從小就喜歡閱讀、游泳、跳繩等等，而有的人在成長的道路上學會了抽煙等等。這些都與家庭的引導有著絕大部分的關系。因此，家長們要在孩子在幼兒的這個階段，就讓孩子們養(yǎng)成良好的習慣，這樣才能讓他們在今后的學習和生活當中，更好的發(fā)展。

三、 循循善誘、向幼兒提出明確而又嚴格的要求

在孩子們成長的過程當中，在教育方面，家長和老師們通常會出現(xiàn)同一個問題，那就是很容易妥協(xié)。例如，幼兒在很想得到一件東西或者是干一件事情的時候，他們通常會采取“威脅”的方式來給家長和老師們進行撒嬌甚至大喊大叫。有時候在家，幼兒很想看電視，但是家長們不同意，這個時候幼兒就會開始哭鬧，甚至在地上打滾。又或者是幼兒在逛商場時發(fā)現(xiàn)了自己很喜歡的玩具，并且很想要，但是家長們不給買，就又會用同樣的招式來脅迫家長們給他們買。而這個時候家長們就會很容易進行妥協(xié)。而這時孩子們就會知道，遇到問題的時候他們只要進行哭鬧，家長們和老師就會妥協(xié)，滿足他們的需求。首先應當給幼兒制定一個明確而又嚴格的要求，規(guī)定在什么時候才能看電視，家里有的玩具就不能買重復的。遇到孩子哭鬧的時候不要妥協(xié)，而是要按規(guī)定的要求來規(guī)范孩子的行為。這樣一來，孩子們才會明白，做事情都是有規(guī)則的，不再像之前一樣想要達到目的而進行哭鬧。這會培養(yǎng)幼兒有規(guī)矩、懂規(guī)則的好習慣。對他們的性格發(fā)展也是有著極大的幫助。

二、不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。

在孩子們成長的過程當中，肯定會遇到各種這樣的困難，有些孩子天生就善于解決問題，有些小朋友則需要有人不斷地引導。孩子們在幼兒時期，遇到困難的時候總會想起來去找爸爸媽媽或者老師來幫助自己解決問題?；蛘哂械男∨笥咽艽炷芰容^弱，他們在遇到問題的時候會選擇不斷地哭鬧。因此，當孩子們尋求幫助的時候，不能第一時間直接去幫幼兒解決問題，而是要在幼兒遇到問題的時候，積極的引導孩子們該如何處理問題，并且教會他們處理問題的技巧，在孩子們處理得不好的時候，要不斷地去鼓勵幼兒，保護他們幼小的心靈，不斷地增強他們的自信心，這樣才能更好地培養(yǎng)出孩子解決問題的能力。因此，不論是家長還是老師們，都要不斷地培養(yǎng)孩子們自己動手解決問題的好習慣。這樣孩子們在長大之后，會不怕困難，養(yǎng)成堅韌不拔的好習慣。

三、老師家長以身作則，為幼兒充當生活學習的表率。

在幼兒階段，孩子們的模仿能力非常的強，身邊的人在干什么或者說什么話，他們也會不斷地進行模仿?？梢哉f生長環(huán)境對于一個人在成長的道路上，有著至關重要的作用。這也是為什么古時候有《孟母三遷》的典故。因此，不論是在家里還是在幼兒園，老師們和家長們應當不斷地為小朋友們做好榜樣。在學校里，老師們的言談舉止學生們會進行最直接的模仿。幼兒的可塑性與模仿能力都是非常強的。因此老師們在學校要不斷地糾正自身的行為舉止，規(guī)范說話的語氣與用詞，給學生們一個良好的生活環(huán)境。而在家里的時候，父母的行為也會直接地影響到孩子的習慣養(yǎng)成。和睦友愛的家庭對于孩子們的成長來說至關重要。因此，在家里父母要規(guī)范自己的言行舉止，想要培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習慣，就要以身作則，自己先讀書，這樣才能引導孩子的行為來模仿自己。這樣才能給孩子們養(yǎng)成良好的習慣、促進孩子的發(fā)展。

總結：綜上所述，以上幾點便是本文對于如何培養(yǎng)幼兒的好習慣做出的有效分析。幼兒階段是人的一生，在養(yǎng)成習慣的過程當中，最重要的黃金時間。這也在不斷地要求老師們和家長改變傳統(tǒng)的教育理念與模式，給幼兒制定良好的生活規(guī)章制度，不斷為幼兒的成長創(chuàng)造出良好的生長環(huán)境。多以鼓勵教育為主，不斷地積極引導學生們養(yǎng)成良好的生活習慣。這些習慣對于幼兒今后的成長之路都會有著極大的幫助。

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