鄭青春

摘 要：近幾年來(lái)，私立學(xué)校大規(guī)模的擴(kuò)建，直接沖擊公立學(xué)校學(xué)生的生源，優(yōu)秀的學(xué)生大量地流失到私立學(xué)校，這對(duì)公立學(xué)校是一種惡性循環(huán)，致命的打擊。導(dǎo)致農(nóng)村初中化學(xué)成績(jī)大幅度下降，本文談?wù)勣r(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué);高效復(fù)習(xí);尊師重教;心理健康教育

初中化學(xué)只有一年的課程，是一門(mén)分值較大的學(xué)科，占學(xué)業(yè)水平考試總分的50分，同時(shí)是學(xué)習(xí)高中化學(xué)的入門(mén)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，形成學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的重要時(shí)期。然而近幾年農(nóng)村化學(xué)教學(xué)水平明顯下降，現(xiàn)在對(duì)農(nóng)村的化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀加以分析，然后提出一些方法和措施。

一、農(nóng)村初中化學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)生現(xiàn)狀：山區(qū)學(xué)生思想復(fù)雜，學(xué)習(xí)興趣不濃，同時(shí)受到打工者的負(fù)面影響，思想消極，大多數(shù)學(xué)生心里存在讀書(shū)無(wú)用論的想法;再加上學(xué)校管理不到位，老師的地位低下，不能很好地管理違紀(jì)學(xué)生，導(dǎo)致一個(gè)學(xué)校的男生只有幾十個(gè)學(xué)習(xí)理科知識(shí)，最終化學(xué)成績(jī)將明顯的下降。

（二）家庭教育現(xiàn)狀：學(xué)生最終要成人成才需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同教育，缺一不可。很多父母為了生存，不得不背井離鄉(xiāng)選擇打工，有些家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就出去了，孩子幾年甚至幾十年都沒(méi)有見(jiàn)到父母，這部分學(xué)生嚴(yán)重缺少父愛(ài)、母愛(ài)。爺爺奶奶有心而無(wú)力，望著慢慢變壞的下一代，他們心如刀割。有部分家長(zhǎng)在孩子面前喝酒、賭博、說(shuō)臟話，他們的言行已經(jīng)根深蒂固影響到孩子的良好習(xí)慣，最終導(dǎo)致孩子自卑、狂妄，最終走向犯罪。農(nóng)村初中生的化學(xué)成績(jī)和綜合素質(zhì)呈下滑趨勢(shì)。

（三）教師現(xiàn)狀：由于近幾年來(lái)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育的投入太少、太少，同時(shí)存在教育的不公平現(xiàn)象，導(dǎo)致教師的工資水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，城里的教師工資高于山區(qū)教師工資，使大多數(shù)山區(qū)教師心態(tài)發(fā)生改變，甚至出現(xiàn)心理扭曲，就會(huì)出現(xiàn)工作怠慢、消極的心態(tài)。部分教師課堂效率低下，教學(xué)方式單一，整個(gè)課堂搞填鴨式教學(xué)，我們的學(xué)生思維得不到培養(yǎng)，使學(xué)生也走不遠(yuǎn)。

（四）化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：化學(xué)這么學(xué)科很神奇，很特殊，只有學(xué)生的認(rèn)知水平達(dá)到一定的高度，九年級(jí)才開(kāi)設(shè)這門(mén)學(xué)科?；瘜W(xué)來(lái)源于生活，解決生活中的問(wèn)題，只有認(rèn)知這個(gè)世界的美好，感受化學(xué)能夠解決生活中的問(wèn)題，才能學(xué)好化學(xué)。但有些化學(xué)老師上課忽略掉實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以視頻方式來(lái)代替分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，這使很多學(xué)生對(duì)化學(xué)不再感興趣，甚至?xí)憛捇瘜W(xué)，這對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)是一種致命的打擊，化學(xué)老師必須多做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生多做分組實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)，才能培養(yǎng)學(xué)生思維，提高解決化學(xué)的能力。

（五）化學(xué)課程設(shè)置現(xiàn)狀：農(nóng)村初中化學(xué)課程的設(shè)置課堂教學(xué)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的最重要一環(huán)，課堂上不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)能力。而城市初中給化學(xué)安排的課時(shí)要比農(nóng)村初中多幾節(jié)?，F(xiàn)在城鄉(xiāng)大多實(shí)行朝九晚五，所以學(xué)習(xí)的差別主要體現(xiàn)在正課上。農(nóng)村初中生本來(lái)基礎(chǔ)就較差，再加上學(xué)習(xí)時(shí)間縮短，這就造成化學(xué)成績(jī)大幅下滑。

二、解決的對(duì)策

（一）加強(qiáng)家庭教育、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的心理健康教育

一個(gè)家庭的成長(zhǎng)環(huán)境太重要了，家庭是孩子的第一老師，孩子有三分之二的時(shí)間是和父母待在一起的，父母的言行舉止他們一直在模仿，等長(zhǎng)大了，社會(huì)學(xué)校對(duì)還在的影響也在逐漸增大。現(xiàn)在的孩子對(duì)周邊的環(huán)境適應(yīng)能力很強(qiáng)，社會(huì)發(fā)展這么快，手機(jī)已經(jīng)成為我們形影不離的必備品，可以不吃飯不喝水但是不能沒(méi)有手機(jī)。

學(xué)校在教孩子文化知識(shí)的時(shí)候，心理教育也很重要，培養(yǎng)一個(gè)心理健康的孩子比培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)好更重要！

教育不應(yīng)該只關(guān)注成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注孩子身心健康，尊師重教我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！

（二）提高農(nóng)村初中化學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

針對(duì)農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與城里化學(xué)教師存在較大差距的現(xiàn)狀，建議學(xué)校多對(duì)教師組織系統(tǒng)培訓(xùn)，教師自身加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，只有自己才最認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)水平。

首先，學(xué)校要加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的監(jiān)管力度。老教師來(lái)帶年輕教師，使年輕教師在三年內(nèi)就變成學(xué)校的骨干教師。年輕教師虛心和老教師請(qǐng)教教學(xué)方法、管理學(xué)生的方法、學(xué)考必考點(diǎn)。使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)活力。

其次，要在區(qū)教育體育局部門(mén)精神指導(dǎo)下，有計(jì)劃合理地安排年輕教師參加一部分培訓(xùn)活動(dòng)，如現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)、奧鵬培訓(xùn)、交流輪崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，使山區(qū)教師快速成長(zhǎng)。

同時(shí)，各級(jí)黨委政府，加大對(duì)教育的投入，特別要解決教師的待遇問(wèn)題，使年輕教師能夠靜心教書(shū)，靜心生活。

（三）教師應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力

俗話講：“活到老，學(xué)到老”，在什么的環(huán)境條件下，教師都不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以提高自我修養(yǎng)、提高人格魅力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力。教師只有在不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)每天自我學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，才能達(dá)到自身的提高和發(fā)展。在知識(shí)更新超速的當(dāng)今社會(huì)，自我學(xué)習(xí)的能力已經(jīng)成為競(jìng)爭(zhēng)之根本，教師的自我學(xué)習(xí)能力可以在你的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域達(dá)到更高的水平。中學(xué)化學(xué)教師還要不斷地反思，這節(jié)課的閃光點(diǎn)和不足的地方，教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我們只有反思，才能沒(méi)有遺憾。教師針對(duì)每節(jié)化學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)教學(xué)反思日記，你的教學(xué)生涯才會(huì)走的更遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]羅錦秀.初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決措施[J].讀寫(xiě)算（教育教學(xué)研究），2015，（3）：115-116.

（云南省保山市隆陽(yáng)區(qū)丙麻中學(xué)）