高效復(fù)習(xí)
- 高三英語高效復(fù)習(xí)策略
：高三英語;高效復(fù)習(xí);教學(xué)策略前言在高三英語復(fù)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，教師不僅要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合性的學(xué)習(xí)能力，掌握各種高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，靈活地運用英語知識解決好各種英語難題。1幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是開展有效性高三英語復(fù)習(xí)任務(wù)的重要保障，教師要通過多元化的教學(xué)途徑來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的去探究和思考，并在復(fù)習(xí)過程中善于掌握高效的學(xué)習(xí)方法，從而提
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中如何開展高效的復(fù)習(xí)
：小學(xué)語文;高效復(fù)習(xí);有效策略學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，想要取得好效果，就需要在平時復(fù)習(xí)的時候能夠高效率，有質(zhì)量地進(jìn)行復(fù)習(xí)。只有高質(zhì)量的、高效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能夠?qū)ψ约旱某煽冇兴鶐椭?，提高對知識的記憶。首先，學(xué)生在進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中，可以結(jié)合重點考點進(jìn)行著重的復(fù)習(xí)，能夠相應(yīng)地加快復(fù)習(xí)的效率。其次，學(xué)生在進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該要學(xué)會系統(tǒng)地整理自己學(xué)過的知識，以便能夠快速的找到所需要的知識。最后，進(jìn)行復(fù)習(xí)的目的是為了讓學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對知識的記憶和鞏固，從而發(fā)現(xiàn)問
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 初三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)對策研究
初三;數(shù)學(xué);高效復(fù)習(xí)在有限的時間里如何對學(xué)生進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，是老師要面對的重要難題，這就需要老師對各個知識點有一個充分的掌握，并且能在短時間內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定出一套適合他們的教學(xué)方式，建立一個系統(tǒng)性的解題技能和知識點鞏固的教學(xué)模式，能在短時間內(nèi)起到高效率，盡最大的可能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)成績。一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)臨近中考時期，是學(xué)生心態(tài)和心理最容易出現(xiàn)問題的階段，學(xué)生會慢慢的形成緊張的心態(tài)，從而在潛意識里改變自身的思想，對自己失去信心
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 計劃·勾連·索引·回歸 新高考語文高效復(fù)習(xí)策略
;高中語文;高效復(fù)習(xí);策略一、高考語文復(fù)習(xí)現(xiàn)狀當(dāng)前高中語文復(fù)習(xí)存在以下現(xiàn)狀：（一）早、晚讀松散，亂讀一氣。大部分高三學(xué)生對語文早、晚讀存在較多的迷茫，認(rèn)為要背誦識記的內(nèi)容實在太多，無從下手，也無自己的規(guī)劃，加之沒有養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣，簡單認(rèn)為，所謂早、晚讀就是簡單的背誦記憶，機(jī)械重復(fù)。另外，學(xué)生無法自我測試早、晚讀成效。（二）只注重量的積累[1]，忽略了質(zhì)的提煉。有部分語文教師認(rèn)為，復(fù)習(xí)課就是逐條講解一輪二輪專題，講完理論后讓學(xué)生做題，就算完成教學(xué)指導(dǎo)了。
高考·中 2022年5期2022-05-30
- 例說幾道同構(gòu)試題
習(xí)備考，實現(xiàn)高效復(fù)習(xí).關(guān)鍵詞：同構(gòu)式;復(fù)習(xí)備考;高效復(fù)習(xí)中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2022）19-0011-03近年來，不少省市高考模擬試卷或者高考試題出現(xiàn)借助同構(gòu)解決問題的試題.比如2020年全國Ⅰ卷理科第12題，2020年全國Ⅲ卷理科第11題，2020年山東高考理科第21題等.此類試題短小精悍，思維量大，綜合性強(qiáng)，含金量高，成為熱點.所謂同構(gòu)，即將題目所給方程、不等式、代數(shù)式等變形成為具有相同結(jié)構(gòu)的形式，然后抽象出
數(shù)理化解題研究·高中版 2022年7期2022-05-30
- 精準(zhǔn)把握方向科學(xué)制定策略
的變化，也對高效復(fù)習(xí)文言常識進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：高中語文;高考文言文;變化預(yù)測;文化常識;高效復(fù)習(xí)中圖分類號：G633.3? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1009-010X（2022）20/23-0012-04綜合分析2017～2021年高考語文試卷，文言文考查基于“立德樹人”根本任務(wù)的核心立場，體現(xiàn)了《中國高考評價體系》對“四翼”的考察要求，凸顯了對“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的考查。近五年來高考文言文在文言斷句、文化常識、文意理解題型上基本沒有變化
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2022年8期2022-05-30
- 淺談高中化學(xué)復(fù)習(xí)課中小組合作學(xué)習(xí)的實踐策略
;高中化學(xué);高效復(fù)習(xí);教學(xué)目標(biāo);重點考點中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-13-引言小組合作的復(fù)習(xí)模式有助于加深學(xué)生對化學(xué)知識的理解，能有效提高學(xué)生的合作能力、溝通能力、表達(dá)能力等等，能有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)，同時對改善課堂氣氛起到了良好的作用。在高三這一階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性已經(jīng)不是教師需要擔(dān)心的問題，所以教師可以把中心放在如何提高化學(xué)這一門學(xué)科的復(fù)習(xí)效率上。小組合作學(xué)習(xí)是一種非常好的高效學(xué)習(xí)的方法，采用合理有效的小組合作學(xué)
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 深度學(xué)習(xí)視域下“一題一課”高效復(fù)習(xí)模式的實踐與探究
;一題一課;高效復(fù)習(xí)深度學(xué)習(xí)是指在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程[1]. 深度學(xué)習(xí)應(yīng)有深度的思考，教師應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)系列問題鏈激發(fā)學(xué)生的深度思考，這有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升和核心素養(yǎng)在課堂中的落實，真正地提高教學(xué)質(zhì)量. 而“一題一課”是教師通過對一道題或一個知識點的深入研究，挖掘其內(nèi)在的線索與數(shù)學(xué)本質(zhì)，基于學(xué)情，科學(xué)、合理、有序地組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)探索活動，從而完成一節(jié)課的教學(xué)任
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2022年3期2022-04-25
- 運用“四學(xué)”教學(xué)模式 探索高效復(fù)習(xí)策略
;關(guān)鍵能力;高效復(fù)習(xí)對于小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的復(fù)習(xí)課教學(xué)，我們常常會圍繞以下問題來思考：學(xué)生進(jìn)入課堂前與走出課堂后有什么區(qū)別？除了鞏固知識，學(xué)生的能力提升了嗎？作為“圖形與幾何”領(lǐng)域的復(fù)習(xí)教學(xué)，要關(guān)注的核心素養(yǎng)是什么？……核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)課堂，教師應(yīng)深度挖掘其數(shù)學(xué)思想，如學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，邏輯思維能力、推理能力的發(fā)展等。教材只是知識的一個載體，要構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂，教師應(yīng)當(dāng)有更加明確的教學(xué)目標(biāo)，思考如何帶領(lǐng)學(xué)生有效地梳理知識，構(gòu)建體系，同時
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年2期2022-04-03
- 初中物理高效復(fù)習(xí)策略初探
復(fù)習(xí);初中;高效復(fù)習(xí)中圖分類號：G632 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1008-0333（2022）08-0080-03收稿日期：2021-12-15作者簡介：朱李（1982.12-），男，本科，初級教師，從事初中物理教學(xué)研究.初入中學(xué)時期學(xué)生因為好奇中學(xué)生活或是感受初中三年時間還很長對于學(xué)習(xí)并不是特別上心，所以在初期的學(xué)習(xí)中注意力并不是非常的集中，但在初中后期學(xué)習(xí)時間非常緊迫，學(xué)生需要抓緊一切時間來提升自己的成績，所以這時學(xué)生的注意力是非常集中的且
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年3期2022-04-02
- 芻議雙減背景下初中歷史問題驅(qū)動法復(fù)習(xí)教學(xué)探究
：初中歷史;高效復(fù)習(xí);問題導(dǎo)向;教學(xué)策略“溫習(xí)”是一種很好的學(xué)習(xí)方式，也是一種新的學(xué)習(xí)方式。中學(xué)歷史是一門知識面廣、內(nèi)容脈絡(luò)復(fù)雜的學(xué)科，因此，要在教學(xué)中不斷地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的突破。但在實踐中，教師要么要求學(xué)生在課堂上進(jìn)行大量的實踐活動，要么要求學(xué)生在課堂上進(jìn)行簡單的理論講解，這樣會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?；趩栴}的復(fù)習(xí)課可以幫助學(xué)生克服知識上的缺陷，指導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考，并構(gòu)建起一個完整的知識庫。在歷史復(fù)習(xí)時，老師要利用“提問”的方式，優(yōu)化歷史復(fù)習(xí)，以
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 初中語文教師如何對引導(dǎo)學(xué)生展開高效復(fù)習(xí)
;練習(xí)錯題;高效復(fù)習(xí)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-2-首先，教師在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時要先明確復(fù)習(xí)的框架結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)知識點，在有了明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)后，引導(dǎo)學(xué)生對語文知識進(jìn)行復(fù)習(xí)就會變得更加容易并且復(fù)習(xí)效果會更加明顯。從而幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生整理練習(xí)錯題也是一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要是讓學(xué)生自己了解到自己的薄弱之處，從薄弱的方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、結(jié)合試卷上的重點考點初中的語文知識涉及范圍廣，且語文學(xué)科容量大?？梢孕〉揭?/div>
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
：小學(xué)語文;高效復(fù)習(xí);重點考點;整理知識;整理錯題為了幫助學(xué)生實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，就需要幫助他們明確如何進(jìn)行復(fù)習(xí)和在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)針對什么點進(jìn)行著重的復(fù)習(xí)，才可能是學(xué)生的時間利用達(dá)到最高效。如果放任學(xué)生進(jìn)行自主自習(xí)而不教給學(xué)生一定的自習(xí)方法的話，在復(fù)習(xí)的過程中，很容易出現(xiàn)重點偏移導(dǎo)致時間被浪費掉的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對于提高學(xué)生的成績和綜合能力來說是非?？上У模哉_的方法一定是最重要的。筆者從自己的角度出發(fā)，希望給教師和學(xué)生帶來幫助。一、結(jié)合重點知識考點由于在考試學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22
- 初中英語高效復(fù)習(xí)，從巧用話題整合開始
】初中英語;高效復(fù)習(xí);話題整合;巧用【作者簡介】呂燕燕（1973.03.17-），女，漢族，福建晉江人，福建省晉江市池店中學(xué)，一級教師，本科，研究方向：初中英語教學(xué)。在初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)上，復(fù)習(xí)是針對學(xué)生過去三年初中英語學(xué)習(xí)知識的梳理和回顧。由于過去所學(xué)的英語知識點較多，但是復(fù)習(xí)的時間十分有限，所以教師在引導(dǎo)學(xué)生開展初中英語知識復(fù)習(xí)的過程中，如何在最短的時間內(nèi)，通過高效英語復(fù)習(xí)教學(xué)策略的應(yīng)用，實現(xiàn)不同知識點的整合，讓學(xué)生能夠通過體系化的知識回顧，扎實掌握所學(xué)校園英語·上旬 2022年1期2022-02-11
- 高三英語高效復(fù)習(xí)的探究與實踐
：高三英語;高效復(fù)習(xí);刻意練習(xí);關(guān)鍵能力中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-375引言高三英語高效復(fù)習(xí)的本質(zhì)就是要求在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下，尤其是通過教師主導(dǎo)下的有目的地、系統(tǒng)化地刻意訓(xùn)練，使復(fù)習(xí)備考的各個環(huán)節(jié)效率最優(yōu)化，讓學(xué)生在英語聽、讀、寫三大復(fù)習(xí)備考專項中，能力得到實質(zhì)性的鍛煉，經(jīng)過二輪“低落點、高頻率、多循環(huán)，快節(jié)奏”式的刻意訓(xùn)練，在整體能力優(yōu)化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聚集效應(yīng)，實現(xiàn)復(fù)習(xí)備考最后突破階段的質(zhì)地飛躍，從而促進(jìn)傳統(tǒng)小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 基于問題導(dǎo)向的初中歷史高效復(fù)習(xí)課的構(gòu)建策略
問題為導(dǎo)向的高效復(fù)習(xí)課構(gòu)建策略?！娟P(guān)鍵詞】初中歷史;高效復(fù)習(xí);問題導(dǎo)向;教學(xué)策略中圖分類號：G633.51? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）33-0124-02The Construction Strategy of High Efficiency History Review Course in Junior High School Based on Problem Oriented（Jianyang No.3天津教育·下 2021年11期2021-12-10
- 基于精準(zhǔn)教學(xué)理念導(dǎo)向下的初中科學(xué)高效復(fù)習(xí)課的思考與實施
;精準(zhǔn)復(fù)習(xí);高效復(fù)習(xí);精準(zhǔn)作業(yè);精準(zhǔn)施教中圖分類號：G6337???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B???? 文章編號：1008-4134（2021）22-0000-00作者簡介：徐宏武 （1970-），男，浙江淳安人，本科，中學(xué)高級教師，研究方向：初中科學(xué)教學(xué)研究.1 精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的提出一直以來，復(fù)習(xí)課都是教師最不滿意、詬病最多的課型，低效、低質(zhì)、乏味是其最突出的特點.初三科學(xué)復(fù)習(xí)課亦是如此，下列五種現(xiàn)象尤為突出.（1）貪多求全，一講到底.初中科學(xué)作為一門綜合學(xué)科，知識點中學(xué)物理·初中 2021年11期2021-12-10
- 中考前初中道德與法治學(xué)科的總復(fù)習(xí)對策分析
，巧破難題，高效復(fù)習(xí)，為學(xué)生成功助力。關(guān)鍵詞：知識;歸納總結(jié);高效復(fù)習(xí)進(jìn)入初三下學(xué)期，學(xué)生面臨中考壓力，時間緊任務(wù)重，在初中道德與法治學(xué)科中考總復(fù)習(xí)階段中存在一定的困難。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，初中道德與法治教師只有針對學(xué)生存在的問題，對癥下藥，巧破難題，高效復(fù)習(xí)，才能為學(xué)生助力中考?？倧?fù)習(xí)階段，學(xué)生在本學(xué)科的復(fù)習(xí)中主要存在以下問題：（一）知識點的掌握存在困難識記知識點是理解、運用知識的基礎(chǔ)，對教材中的主干知識、核心觀點等內(nèi)容，學(xué)生必須熟練識記才能有效運用知考試周刊 2021年87期2021-12-04
- 淺談中考?xì)v史沖刺階段復(fù)習(xí)備考策略
績。關(guān)鍵詞：高效復(fù)習(xí);答題策略;歷史中考初三學(xué)生的時間是較為緊張的，幫助學(xué)生找到更適合的學(xué)習(xí)方法刻不容緩。面對不斷創(chuàng)新的中考出題方法與考試范圍，教師要重視對學(xué)生細(xì)化框架知識能力的鍛煉。注重對課本的熟練程度，只有十分靈活地把控知識要點，才會在沖刺歷史中考中取得滿意的成績。一、細(xì)化效率課堂1.教師備課教師備課的優(yōu)質(zhì)程度會直接影響學(xué)生吸收知識的程度，所以教師應(yīng)在這點多花時間精力去研究學(xué)習(xí)，不斷摸索、改善，形成高效復(fù)習(xí)方法。帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)要做到詳略得當(dāng)，教師本身要對科教創(chuàng)新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生高效復(fù)習(xí)的培養(yǎng)方法
重學(xué)生是否有高效復(fù)習(xí)的方法。關(guān)鍵詞：初中物理;高效復(fù)習(xí);重視基礎(chǔ);知識框架;錯題整理學(xué)生一般在復(fù)習(xí)物理的時候會經(jīng)常沒有頭緒，這是因為一般的教師在教學(xué)過程中不會專門向?qū)W生說明你們應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)，再加上教師如果不監(jiān)督或者指導(dǎo)的話，學(xué)生根本不會主動性的向教師請教，他們寧愿自己用錯誤的方式去復(fù)習(xí)也不會想著去改變，這就導(dǎo)致復(fù)習(xí)的效率非常低。但是很多教師貿(mào)然的向?qū)W生講述復(fù)習(xí)方法的時候，他們自己制定的方法也存在一些問題，所以在以下，本人對初中物理教學(xué)中如何有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)與科普 2021年31期2021-11-14
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生高效復(fù)習(xí)的方法策略
對學(xué)生能否有高效復(fù)習(xí)專門做出套教學(xué)方式去提升他們的復(fù)習(xí)效果。在以下，本人針對教師如何使用正確的方法和方式，去提升學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，作出相應(yīng)性的指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);高效復(fù)習(xí);重點考點;復(fù)習(xí)計劃;合理利用時間中圖分類號：A文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：（2021）-36-287教師想要提升學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，首先要知道自己該從哪一方面進(jìn)行指導(dǎo)，可以站在學(xué)生的角度結(jié)合數(shù)學(xué)知識去思考，通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及他們的基礎(chǔ)是否扎實，去對他們做出相應(yīng)性的指導(dǎo)。但是在這個過程之小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 中職會計專業(yè)高效理論復(fù)習(xí)課堂的建設(shè)研究
專業(yè) ? ?高效復(fù)習(xí)一、引言《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，“構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育課程、培養(yǎng)模式和學(xué)制貫通的“立交橋”，打通技能型人才深造發(fā)展渠道，為學(xué)生的多元發(fā)展提供保障。”在這一背景下，浙江省于2014年試點推行“技能高考”，以實踐能力本位為導(dǎo)向，搭建起了中高職銜接的“立交橋”。為了全面加快省職業(yè)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，浙江省教育廳于2014年在全省推行中等職業(yè)教育課程改革。在這次新課改的浪潮下，會計專業(yè)積極響應(yīng)科學(xué)與生活 2021年11期2021-11-10
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)提高復(fù)習(xí)效率
析了初中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)課堂的策略。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);高效復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)的主陣地在課堂，課堂教學(xué)效率的高低，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。一、做好學(xué)生錯題總結(jié)從學(xué)生的錯誤和重難點出發(fā)，對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握、查漏補(bǔ)缺以及能力強(qiáng)化進(jìn)行檢測。應(yīng)注意好以下三個方面的工作：（一）統(tǒng)計錯誤評率根據(jù)統(tǒng)計，沒有或者很少錯的試題可以不講，點到為止。有部分學(xué)生的題目根據(jù)實際情況適當(dāng)講解，對于普遍錯的或錯的面積較大的，屬于學(xué)生疑惑的部分，要詳細(xì)講解，并聯(lián)系相關(guān)知識進(jìn)行講解。統(tǒng)計錯誤三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年24期2021-10-19
- 對小學(xué)六年級英語高效復(fù)習(xí)教學(xué)研究
學(xué)六年級英語高效復(fù)習(xí)教學(xué)策略展開探討。關(guān)鍵詞：小學(xué);六年級;英語;高效復(fù)習(xí);教學(xué)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-24-052一、重視學(xué)困生的發(fā)展，使整體水平得到提高在過去的英語課堂教學(xué)里，老師為了能夠照顧大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在進(jìn)行實際的課堂教學(xué)時，考量的是整體的狀況，并不會按照學(xué)生個體的情況與實際的需求予以分別對待，就算有些老師在教學(xué)時應(yīng)用了分層教學(xué)法，也很難可以真正做到符合全班同學(xué)的實際需求。而英語復(fù)習(xí)階段無疑可以較好地彌補(bǔ)此缺小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- 高中語文教學(xué)中如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)
學(xué)生如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)的方式與方法，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)。關(guān)鍵詞：高中語文;高效復(fù)習(xí);結(jié)合重點;系統(tǒng)整理;錯題整理中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-12-282對于學(xué)生來說，復(fù)習(xí)是非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，而高中的語文教學(xué)課程與初中和小學(xué)在難度上有很大程度的提高，因此教師在進(jìn)行語文的教育教學(xué)過程中，僅僅是課上的知識傳授是完全不夠的，還需要學(xué)生在課下及時的進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，因此作為一名合格的教師應(yīng)該在進(jìn)行語文的，跟他跳一下學(xué)過程中逐小作家報·教研博覽 2021年12期2021-09-10
- 高中數(shù)學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生高效復(fù)習(xí)的方法
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí)?！娟P(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);高效復(fù)習(xí);知識架構(gòu);錯題整理;專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的必經(jīng)階段，大部分學(xué)生在面臨多種學(xué)科共同復(fù)習(xí)的時候，會感到巨大的學(xué)習(xí)壓力，也不乏有學(xué)生的心理承受能力過于差，他們承受不了這樣的精神和心理雙重打擊，所以導(dǎo)致自己沒有理想的復(fù)習(xí)效果，同時自己的學(xué)習(xí)自信心也會被逐漸消磨，而在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然不會非常理想。所以教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生復(fù)習(xí)的時候，把帶領(lǐng)學(xué)生高效復(fù)習(xí)當(dāng)成自己的主要教育目標(biāo)，通過改變自己以家庭教育報·教師論壇 2021年7期2021-09-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)進(jìn)行論述，以供大家參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;高效復(fù)習(xí);開展策略;教學(xué)策略中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-10-169隨著新課程教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的小學(xué)語文知識教學(xué)模式已不再滿足當(dāng)今時代教學(xué)發(fā)展的需要，注重小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果，提高小學(xué)生開展高效語文復(fù)習(xí)的教學(xué)方式逐漸成為時代發(fā)展的主流。具體而言，在期末考試之前，教學(xué)老師需要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的知識復(fù)習(xí)，如此既是對學(xué)生以往所學(xué)知識的系統(tǒng)性回顧，同時又是為了提小作家報·教研博覽 2021年10期2021-09-10
- 淺談高中歷史學(xué)習(xí)中錯題整理的重要性
;學(xué)習(xí)習(xí)慣;高效復(fù)習(xí);鞏固知識中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-15-190在高中階段，歷史知識的獲取和解題能力的提升是一個反復(fù)的過程，因此學(xué)生會出現(xiàn)做錯題的現(xiàn)象。錯題集是歷史錯題的載體，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)知識的重要工具。高中歷史學(xué)習(xí)中錯題整理有重要的作用。能夠極大地提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從而創(chuàng)造出優(yōu)異的高中歷史成績。積極整理錯題，有利于學(xué)生自身各類錯誤的系統(tǒng)匯總，從而讓學(xué)生對知識的不足部分更加與針對性的學(xué)習(xí)，是高小作家報·教研博覽 2021年15期2021-09-10
- 初中語文教學(xué)中高效復(fù)習(xí)的策略分析
：初中語文;高效復(fù)習(xí);結(jié)合重點考點;系統(tǒng)整理知識;參考錯題整理中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-6-213初中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增多，知識點也相對比較龐雜。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何合理安排復(fù)習(xí)計劃，教師應(yīng)該給予學(xué)生正確的方法指導(dǎo)。復(fù)習(xí)不應(yīng)該作為學(xué)習(xí)任務(wù)中的最后一項，而是應(yīng)該有序的穿插到平時的學(xué)習(xí)過程中。復(fù)習(xí)可以分為針對每章節(jié)的復(fù)習(xí)，還可以是每單元的復(fù)習(xí)，以及期中期末復(fù)習(xí)、考學(xué)復(fù)習(xí)。復(fù)本文針對初中語文復(fù)習(xí)方法做了三方面的介紹：首先，應(yīng)小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 淺析高三英語的高效復(fù)習(xí)教學(xué)策略
就高三英語的高效復(fù)習(xí)教學(xué)策略進(jìn)行論述。關(guān)鍵詞：高三英語;高效復(fù)習(xí);教學(xué)策略中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-6-099前言：英語是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)的重點和難點學(xué)科，由于高中英語課程內(nèi)容涵蓋著龐雜的詞匯、語法和句型知識，所以許多學(xué)生在進(jìn)入高三階段的英語復(fù)習(xí)時，都會存在畏懼和抵觸的學(xué)習(xí)心理。這就需要高三英語教師能夠結(jié)合學(xué)生的學(xué)情以及復(fù)習(xí)內(nèi)容，積極創(chuàng)新多樣化的英語復(fù)習(xí)教學(xué)活動，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，全面提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 高中歷史教學(xué)中如何開展課后高效復(fù)習(xí)
：高中歷史;高效復(fù)習(xí);思維導(dǎo)圖;錯題整理;針對性復(fù)習(xí)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A隨著新課程改革如火如荼的開展，以及在全國的不斷深入，高中階段的教師面臨著時間緊、任務(wù)重的嚴(yán)峻形勢。對于如何提升復(fù)習(xí)的有效性，是每一位教師都會面臨的共同問題。復(fù)習(xí)在教學(xué)過程中非常重要，對夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用知識，解決問題的能力起著舉足輕重的作用。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，課余時間少之又少，要讓學(xué)生正確復(fù)習(xí)才是關(guān)鍵。學(xué)生要把時間有計劃的利用起來，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，最大小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 初中語文教學(xué)中開展高效復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
：初中語文;高效復(fù)習(xí);分塊梳理;考點優(yōu)先;復(fù)習(xí)錯題人們在記憶知識的時候都會遵循遺忘規(guī)律，若想要將新知識內(nèi)化成真正的知識儲備，學(xué)習(xí)者就必須在大腦遺忘之前重溫知識。初中學(xué)生剛剛走出人生啟蒙階段，在初中時期需要學(xué)習(xí)多門學(xué)科，這勢必會增加其學(xué)習(xí)壓力，因此學(xué)生疲于記憶新知識的時候常常意識不到復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性。所以在教學(xué)中，教師不僅要抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，也要監(jiān)督學(xué)生的復(fù)習(xí)，更要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。本文筆者結(jié)合多年語文教學(xué)實踐，充分分析了初中語文教學(xué)過學(xué)習(xí)與科普 2021年12期2021-07-28
- 高三英語高效備考策略 之錯題本整理
結(jié)。關(guān)鍵詞：高效復(fù)習(xí);錯題本;英語病歷;詞性]為了做到高三高效復(fù)習(xí)，我會在高一高二階段給學(xué)生聽寫單詞時要求學(xué)生寫詞性從而為高三錯題本整理打下堅實基礎(chǔ)。通過學(xué)生在做題過程中遇到的語法，詞匯和理解方面等問題，可將這本英語病歷一般可以分為以下幾個范疇：名次、冠詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、、謂語、非謂語、定語從句、名詞性從句、固定搭配、同義詞轉(zhuǎn)換、作文。以2020屆高三16班徐天于同學(xué)的錯題本為例：一、名詞Good shoes， clothes and a ba讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 高效復(fù)習(xí)在初中物理教學(xué)中的重要性
理。學(xué)生要想高效復(fù)習(xí)物理，首先要圍繞考點去復(fù)習(xí)，其次綜合自己掌握的知識構(gòu)建知識框架，最后多練習(xí)做過的錯題并根據(jù)易錯點去重點復(fù)習(xí)。關(guān)鍵詞：初中物理;高效復(fù)習(xí);考點聚焦;綜合知識;回顧錯題引言 學(xué)校里有的教師教學(xué)經(jīng)驗少、難以營造好的教學(xué)氣氛，所以導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低。經(jīng)驗少的教師在帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)時，僅僅是把講過的知識再講一遍，而且教師講的太多，必然會使學(xué)生缺少思考、實踐的機(jī)會。普通教師認(rèn)為學(xué)生多背、多練習(xí)就會使學(xué)生對學(xué)過的知識更熟練，其實不是，重復(fù)一種方式會讓學(xué)生沒有教育周報·教育論壇 2021年49期2021-06-29
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
：實驗教學(xué);高效復(fù)習(xí);尊師重教;心理健康教育初中化學(xué)只有一年的課程，是一門分值較大的學(xué)科，占學(xué)業(yè)水平考試總分的50分，同時是學(xué)習(xí)高中化學(xué)的入門知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，形成學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的重要時期。然而近幾年農(nóng)村化學(xué)教學(xué)水平明顯下降，現(xiàn)在對農(nóng)村的化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀加以分析，然后提出一些方法和措施。一、農(nóng)村初中化學(xué)現(xiàn)狀分析（一）學(xué)生現(xiàn)狀：山區(qū)學(xué)生思想復(fù)雜，學(xué)習(xí)興趣不濃，同時受到打工者的負(fù)面影響，思想消極，大多數(shù)學(xué)生心里存在讀書無用論的想法;再加上學(xué)校管理不到位，老學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年11期2021-06-15
- 初中語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
：初中語文;高效復(fù)習(xí);重點考點;系統(tǒng)整理;整理錯題那么語文復(fù)習(xí)應(yīng)該如何開展呢，難道就是不斷地背記嗎？并不是這樣的。語文的復(fù)習(xí)也離不開學(xué)生對所學(xué)知識的充分理解，語文學(xué)科和其他所有需要理解的學(xué)科一樣，都需要學(xué)生花費大量的時間去深入掌握。語文學(xué)科也有其重點、難點、易錯點，有其獨有的知識框架，需要學(xué)生梳理思維脈絡(luò)，整理錯題并運用自己已有的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行深入的語文復(fù)習(xí)。語文學(xué)習(xí)是一個將具體的文字翻譯成情景的過程，若學(xué)生對文字情景掌握得較好，其在復(fù)習(xí)時，便可以在腦海中回學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年6期2021-06-09
- 小學(xué)語文教學(xué)中高效復(fù)習(xí)的策略
：小學(xué)語文;高效復(fù)習(xí);重視基礎(chǔ)知識;關(guān)注學(xué)生差異;構(gòu)建思維導(dǎo)圖小學(xué)生自學(xué)能力較差，對復(fù)習(xí)沒有合理的規(guī)劃和安排經(jīng)驗。同時語文的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)又是一個需要反復(fù)理解記憶的過程。這就要求教師積極地發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，同時復(fù)習(xí)是需要講究效率的。學(xué)生需要將零散的知識點系統(tǒng)化，為今后更高階的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本文就小學(xué)語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)提出以下三方面的建議：首先，教師應(yīng)該把復(fù)習(xí)的任務(wù)放在語文基礎(chǔ)知識的掌握上;其次，要關(guān)注學(xué)生的差異;最后，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年10期2021-06-09
- 科學(xué)高效復(fù)習(xí) 提高物理中考成績
物理教學(xué)? 高效復(fù)習(xí)? 教學(xué)策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.15.022一、初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題（一）教學(xué)方式有誤，照本宣科現(xiàn)象頻繁復(fù)習(xí)課是對教材上的內(nèi)容進(jìn)行快速回憶的過程，應(yīng)當(dāng)在有限的時間里抓住知識重點進(jìn)行講解，然而，有不少的初中物理教師，在進(jìn)行復(fù)習(xí)課時照本宣科，僅僅是將學(xué)生過去掌握的知識重新回顧了一遍，甚至連課后布置的練習(xí)都沒有變化，毫無重點與非重點的區(qū)分，導(dǎo)致南北橋 2021年15期2021-05-24
- 高中語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)？這篇文章將會詳細(xì)介紹這些內(nèi)容。關(guān)鍵詞：高中語文;高效復(fù)習(xí);整理知識;結(jié)合重點;整理錯題;訓(xùn)練題型高中的語文知識十分重要，而且高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也十分大，在教學(xué)過程中，教師要適當(dāng)?shù)貛椭鷮W(xué)生減輕學(xué)習(xí)的壓力，幫助學(xué)生取得語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步，語文是一個需要不斷積累的課程，更是需要不斷復(fù)習(xí)的科目，那么在教學(xué)中開展有效的復(fù)習(xí)就需要給學(xué)生系統(tǒng)的歸納知識點，在復(fù)習(xí)的時候還需要有效的結(jié)合重點的考點，讓學(xué)生掌握重點的知識，然后還要讓學(xué)生認(rèn)真地整理錯題，一個有學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年2期2021-04-06
- 初中語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
：初中語文;高效復(fù)習(xí);抓住重點;形成知識體系;整理錯題在初中階段的語文教學(xué)中，教師授課的內(nèi)容比之前小學(xué)階段更多而且更加的深奧，學(xué)生在學(xué)習(xí)完后要意識到自己是否真正掌握了所學(xué)的知識，在做題應(yīng)用的時候能夠真正會用、用上。因此學(xué)生對于學(xué)習(xí)的每一課、每一單元甚至每一冊書，在學(xué)習(xí)后都應(yīng)該進(jìn)行一個復(fù)習(xí)，回顧所學(xué)的知識，不僅是鞏固所學(xué)的知識，也是檢驗自己學(xué)習(xí)成果的一個方式，尤其是在面對每次的考試測驗，相信學(xué)生在復(fù)習(xí)后才會取得更加優(yōu)秀的成績。一、抓住重點考點，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)語人物畫報 2021年9期2021-03-15
- 淺談初中歷史中考高效復(fù)習(xí)策略研究優(yōu)化
存在的問題及高效復(fù)習(xí)策略，以期能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)效率提升，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。關(guān)鍵詞：初中歷史;中考;高效復(fù)習(xí);策略引言：初中歷史是一門可以提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的一門學(xué)科，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生愛國意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但是，初中歷史的中考復(fù)習(xí)中，內(nèi)容量龐雜，對學(xué)生的思維能力要求較高，也很考驗教師的教學(xué)方法。針對歷史中考高效復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該在改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，創(chuàng)新教師的教學(xué)內(nèi)容，從而促進(jìn)學(xué)生歷史成績的提高。一、初中歷史中考復(fù)習(xí)中存在的問題（一）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)學(xué)習(xí)與科普 2021年35期2021-02-23
- 基于問題導(dǎo)向的初中歷史高效復(fù)習(xí)課的構(gòu)建策略
問題為導(dǎo)向的高效復(fù)習(xí)課構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：初中歷史;高效復(fù)習(xí);問題導(dǎo)向;教學(xué)策略引言溫故而知新，復(fù)習(xí)課是學(xué)生鞏固舊知識培養(yǎng)新能力的重要渠道。初中歷史課程是一門知識面較廣、內(nèi)容脈絡(luò)復(fù)雜的課程，教師要不斷地帶領(lǐng)學(xué)生攻堅克難幫助學(xué)生實現(xiàn)知識框架體系的構(gòu)建。但是在教學(xué)實踐中，教師要么在復(fù)習(xí)課上要求學(xué)生大量刷題，要么繼續(xù)進(jìn)行理論講解，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率并不高?；趩栴}導(dǎo)向的復(fù)習(xí)課能夠幫助教師更好地解學(xué)生知識漏洞、引導(dǎo)學(xué)生深入思考、建立知識體系。教師要充分利用“提問”這科教創(chuàng)新與實踐 2021年46期2021-02-23
- 巧設(shè)“問題串”，讓高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)更高效
;高三數(shù)學(xué);高效復(fù)習(xí)筆者認(rèn)為，“問題串”教學(xué)就是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)合學(xué)生已有認(rèn)知水平，設(shè)計三個及以上的具有有效性、邏輯性的問題，通過問答方式進(jìn)行高效教學(xué).“問題串”教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的興趣，不斷提高其數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運算等核心素養(yǎng)，最終實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就是一個不斷提出問題、不斷解決問題的過程.2017年版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“提高學(xué)生從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，分析和解決問題的能力”，可見“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年34期2021-01-21
- 淺談在初三英語教學(xué)中開展高效復(fù)習(xí)的策略
;英語教學(xué);高效復(fù)習(xí);研究策略復(fù)習(xí)英語的過程，換言之就是讓學(xué)生把課本上的、老師課堂上講的和自己原有的知識融會貫通，獨立地消化、吸收。在這個過程中需要學(xué)生鞏固英語基礎(chǔ)知識，梳理、整合、總結(jié)和記憶所學(xué)的全部知識，更重要的是要進(jìn)一步理解與吸收。那么怎樣提升初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)的效率，使得學(xué)生在復(fù)習(xí)課堂中不斷地提升自己，掌握原先未掌握的知識，鞏固已經(jīng)學(xué)會的知識呢？因此，這就需要教師結(jié)合每個學(xué)生對英語知識的掌握情況，并根據(jù)每個學(xué)生的實際英語應(yīng)用水平，制定出與之相符的復(fù)習(xí)紅豆教育 2021年25期2021-01-17
- 初中語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
樊詩棋摘要：高效復(fù)習(xí)是學(xué)生在每個階段都十分重要的一個學(xué)習(xí)過程，因此，教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效的學(xué)科復(fù)習(xí)是十分重要的。教師在教學(xué)過程中突出教學(xué)過程中的重點難點幫助學(xué)生加深對復(fù)習(xí)的重點有所了解，同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過系統(tǒng)的梳理所學(xué)的知識構(gòu)建自身的復(fù)習(xí)體系，幫助學(xué)生高效的進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，最后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對自身的錯題進(jìn)行有選擇的整理，參考自身易錯的特點進(jìn)行錯題整理。教師通過引導(dǎo)學(xué)生高效的復(fù)習(xí)有助于學(xué)生高效的吸收知識，減少學(xué)生知識的漏洞，幫助學(xué)生完善學(xué)習(xí)體系小作家報·教研博覽 2021年52期2021-01-02
- 引導(dǎo)學(xué)生“會背”“會考”實現(xiàn)中考道德與法治高效復(fù)習(xí)的策略探究
”。關(guān)鍵詞：高效復(fù)習(xí);知識體系;背誦技巧;換位思考;訓(xùn)練技巧一、 中考考查目標(biāo)與教師實際備考操作中的沖突初中道德與法治課程是以追求真善美等價值理想為核心的，其學(xué)習(xí)和考查的目的就是讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀和發(fā)展觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是中考道德與法治注重考查學(xué)生的理解和運用能力，要求學(xué)生不僅熟悉教材知識體系，而且要理解知識之間的縱橫聯(lián)系，學(xué)生要能在理解的基礎(chǔ)上靈活運用所學(xué)知識解答、考試周刊 2021年90期2021-01-01
- 高中生物合格性考試高效復(fù)習(xí)策略
合格性考試；高效復(fù)習(xí)；策略中圖分類號：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）03-0165高中生物合格性考試中基礎(chǔ)類知識占據(jù)很大的比重，想要通過該考試需要正確的復(fù)習(xí)方法和良好的心態(tài)，考試中自然也有許多難點，要學(xué)會適當(dāng)?shù)娜∩?。教師?yīng)發(fā)揮自己引導(dǎo)者的價值，引領(lǐng)學(xué)生一步步的復(fù)習(xí)備考，在復(fù)習(xí)的過程中結(jié)合學(xué)生的復(fù)習(xí)能力和情況合理地改變復(fù)習(xí)內(nèi)容，保障學(xué)生復(fù)習(xí)的高效和順利。一、抓住基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)在合格性考試中，基礎(chǔ)類的題目占據(jù)很大的比重中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年5期2020-12-30
- 高考地理高效復(fù)習(xí)策略探究
足于高考地理高效復(fù)習(xí)策略，從落實微專題教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí);結(jié)合生活時事，引入時代化案例;重視高考真題，把握高考命題規(guī)律三個方面進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：高考地理;高效復(fù)習(xí);微專題;時事;高考真題近年來，隨著新課改的推進(jìn)，教學(xué)觀念發(fā)生了巨大的變化，以能力和素養(yǎng)培養(yǎng)為主要目標(biāo)的教學(xué)模式逐漸流行。高考是學(xué)生人生中一個相當(dāng)重要的考試，其考核目標(biāo)也多反映著教學(xué)理念的變化。即與過去重視考查課本知識記憶相比，近年來的高考更加重視學(xué)生能力和素養(yǎng)的考查，所提供的情景多是學(xué)生未曾教育周報·教育論壇 2020年41期2020-12-16
- 初中語文課堂如何開展高效復(fù)習(xí)
：初中語文;高效復(fù)習(xí);總結(jié)考點;系統(tǒng)整理;整理錯題在初中語文的課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識點比較散亂，所以記憶起來就顯得十分的麻煩，這就需要學(xué)生去主動的進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能掌握這些零碎的知識點。初中是學(xué)生養(yǎng)成高效復(fù)習(xí)的重要階段，而且初中的大部分學(xué)生在這個時期比較懵懂，很少有學(xué)生會進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)。這個時候教師應(yīng)該更加注意教授學(xué)生一些高效復(fù)習(xí)的方法和技巧。本文筆者將結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，對初中語文課堂如何開展高效復(fù)習(xí)進(jìn)行一番探討，希望對廣大的教師和學(xué)生有一定的積極作用。學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年48期2020-12-16
- 如何開展初中數(shù)學(xué)課后的高效復(fù)習(xí)
?！娟P(guān)鍵詞】高效復(fù)習(xí);初中數(shù)學(xué);構(gòu)建框架;總結(jié)重點;錯題訓(xùn)練數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，不僅要重視平時的課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課下練習(xí)，掌握良好的復(fù)習(xí)方法，制定高效的復(fù)習(xí)策略對鞏固所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課程知識點的理解和記憶也是學(xué)好數(shù)學(xué)途徑中不可或缺的一步。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的完善以及熟練運用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對教材中知識進(jìn)行再度學(xué)習(xí)加強(qiáng)理解的過程，從而達(dá)到查漏補(bǔ)缺、提高學(xué)習(xí)成績的目的。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，在此探討如何開展高效的初中家庭·育兒 2020年5期2020-12-07
- 初中數(shù)學(xué)課后復(fù)習(xí)與思維導(dǎo)圖的結(jié)合探討
;邏輯記憶;高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對于部分學(xué)生而言一直是一個巨大的挑戰(zhàn)。復(fù)雜的數(shù)學(xué)定理以及其多種應(yīng)用與變化可能會對學(xué)生的解題過程帶來困惑，甚至打擊到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心理。初中數(shù)學(xué)是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)，在此階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)思路，對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)過程同樣有很大的幫助。本文內(nèi)容以初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法為主，介紹了初中數(shù)學(xué)課后復(fù)習(xí)與思維導(dǎo)圖相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，并以實際教學(xué)內(nèi)容作為案例進(jìn)行闡述，希望本篇文章的內(nèi)容能夠為廣大教師和學(xué)生帶來新的幫助。一學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年52期2020-12-04
- 基于中考高效復(fù)習(xí)的群文閱讀策略初探
中考語文 高效復(fù)習(xí)隨著中考對語文學(xué)科素養(yǎng)和能力考查力度的加大，中考語文復(fù)習(xí)愈發(fā)時間緊、任務(wù)重。如何在有限的時間內(nèi)科學(xué)地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，一直是一線教師聚焦的熱點和難點問題。群文閱讀這種以多文本閱讀形式深入文本內(nèi)部的閱讀教學(xué)方式，有助于學(xué)生提升閱讀效率和思維品質(zhì)，從而有利于構(gòu)建中考復(fù)習(xí)的高效課堂。一、精心設(shè)計群文閱讀教學(xué)群文閱讀教學(xué)需要在前期充分準(zhǔn)備，不能隨心所欲地開展。由于沒有現(xiàn)成的教材、教參，一線的語文教師就成了編者。教師要認(rèn)真思考如何遴選、編輯、初中生世界·初中教學(xué)研究 2020年11期2020-12-01
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展高效課后復(fù)習(xí)
進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生高效復(fù)習(xí)的時候要逐漸的將高效復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié)和思想帶入日常課堂教學(xué)，讓學(xué)生形成自然的生理反應(yīng)，從而科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);高效復(fù)習(xí);圍繞重點;整理錯題;思維導(dǎo)圖一般情況下，重點和考點成為了教育領(lǐng)域占分比最大的兩個項目，其分值也是占據(jù)大頭，由此可知，重點和考點知識的學(xué)習(xí)是十分有必要的，它可能出現(xiàn)在關(guān)鍵的試卷題目中。而學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中也會顯現(xiàn)出理解的知識有所偏差的情況，那么，學(xué)生就需要整理自己曾經(jīng)做錯的題目，觀察學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年47期2020-11-28
- 初中語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)
初中語文開展高效復(fù)習(xí)。關(guān)鍵詞：初中語文;高效復(fù)習(xí);結(jié)合考點;整理知識;參考錯題現(xiàn)如今，素質(zhì)教育不斷發(fā)展，教育水平逐漸提高。教育注重于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，考題也更注重于考查學(xué)生的綜合能力。所以不能再像傳統(tǒng)的教學(xué)模式一樣，只是去培養(yǎng)學(xué)生的記、背能力。語文與生活息息相關(guān)，會導(dǎo)致語文知識點的繁雜，讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來十分困難。一時間不知道從何復(fù)習(xí)，無所適從。這就是沒有找到正確的復(fù)習(xí)方法，有時復(fù)習(xí)的效率十分低下，明明花費了時間，卻沒有學(xué)到什么東西。復(fù)習(xí)的目的是旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年43期2020-11-28
- 初中科學(xué)高效復(fù)習(xí)的教學(xué)策略研究
文對初中科學(xué)高效復(fù)習(xí)的教學(xué)策略進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：初中科學(xué)；高效復(fù)習(xí)；教學(xué)策略中圖分類號：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）06-0069在新課改的背景下，教師的課上教學(xué)已經(jīng)形成了一種固定模式。復(fù)習(xí)課程存在機(jī)械式重復(fù)、枯燥無味、學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下等短板，教師應(yīng)該做到針對這些缺點完善課程教學(xué)，提高課堂效率，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文通過研究初中科學(xué)高效復(fù)習(xí)教學(xué)策略，為復(fù)習(xí)課程存在的問題提出建議與意見，為以后的初中科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)實踐提供中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年11期2020-11-13
- 小學(xué)語文教學(xué)中高效復(fù)習(xí)的策略方法
：小學(xué)語文;高效復(fù)習(xí);重視基礎(chǔ);強(qiáng)化記憶;復(fù)習(xí)錯題在小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)生如何做到高效復(fù)習(xí)，這不僅直接影響到學(xué)生的考試成績，而且還會對學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和興趣產(chǎn)生影響。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中，要將高效的復(fù)習(xí)方法和小學(xué)生的心理特點相結(jié)合，制定符合本班學(xué)生學(xué)習(xí)實際的方法策略，有效提高復(fù)習(xí)的效果和質(zhì)量。我作為在一線執(zhí)教多年的教師，就小學(xué)語文教學(xué)中高效復(fù)習(xí)的策略方法做出一番研究和探討，希望對廣大師生起到一定的積極作用。一、重視課本上的基礎(chǔ)一套語文試卷中，有很大教育周報·教育論壇 2020年39期2020-11-06
- 探究高三生物課堂高效復(fù)習(xí)策略
高三生物課堂高效復(fù)習(xí)進(jìn)行了分析和探究，從而有效促進(jìn)學(xué)生對知識核心的掌握，為學(xué)生順利面對新高考奠定堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高三生物;高效復(fù)習(xí);主動性;知識網(wǎng)絡(luò);選擇性訓(xùn)練高三是高中階段的最后一年，也是最緊張的一年，學(xué)生需要在短暫的時間內(nèi)完成對整個高中知識的總復(fù)習(xí)，同時還需要復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量上的保障，從而才能夠盡可能完美地在高考過程中發(fā)揮自身所學(xué)才能。在現(xiàn)時代新高考以及新課程改革的背景下，學(xué)生不僅僅要掌握課本上的基礎(chǔ)知識，更要對知識的延伸學(xué)習(xí)有所了解和掌握，進(jìn)而只有學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年39期2020-10-26
- 思想政治學(xué)科高考高效復(fù)習(xí)的策略
? 高考? 高效復(fù)習(xí)筆者通過切身實踐，總結(jié)出以下思想政治學(xué)科高考高效復(fù)習(xí)的策略。（一）教師“教”的策略。首先，牢牢把握最新版《高中思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》。普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，是落實立德樹人根本任務(wù)的需要;是解決高中課改面臨的問題和挑戰(zhàn)的需要;是推進(jìn)與高考綜合改革相銜接的需要。新課標(biāo)堅持反映時代要求，反映先進(jìn)教育思想和理念，高度關(guān)注信息化環(huán)境下的教學(xué)變革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。結(jié)合思想政治學(xué)科性質(zhì)和學(xué)生年齡特征，將新時代中國特教育周報·教育論壇 2020年23期2020-10-21
- 初中英語教學(xué)中如何做到高效復(fù)習(xí)
：初中英語;高效復(fù)習(xí);重點考點;定期復(fù)習(xí);專項練習(xí)首先，復(fù)習(xí)一定要有側(cè)重點，這時就可以結(jié)合重要的考點，可以使學(xué)生快速地理解自己所要復(fù)習(xí)的側(cè)重點，也很容易來幫助他們規(guī)劃自己的時間，從而提升效率。其次，一定要定期回顧，按照科學(xué)的方式來排列自己的時間表，因為人的遺忘曲線是有規(guī)律可循的，如果學(xué)生只是毫無章法地回顧，那么就沒辦法構(gòu)建一個真正長久的記憶，所以教師可以幫助學(xué)生結(jié)合遺忘曲線，制定好復(fù)習(xí)目標(biāo)。最重要是，強(qiáng)化專項練習(xí)，使學(xué)生針對自己的自身基礎(chǔ)展開訓(xùn)練，會更有效學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年26期2020-10-21
- 關(guān)于高三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)的幾點建議
：高三數(shù)學(xué);高效復(fù)習(xí);任務(wù)計劃;基礎(chǔ)知識;練習(xí)題目在高考來臨之際，很多學(xué)習(xí)的高三數(shù)學(xué)教師都會帶領(lǐng)著學(xué)生們展開最后的復(fù)習(xí)沖刺，進(jìn)而能夠幫助學(xué)生及時拾起之前學(xué)過的知識，最終以昂揚向上的姿態(tài)來順利迎接高考。但是，高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)對于許多學(xué)生來說也是一道極其難邁過的檻兒，其不僅知識面涉及范圍廣，知識點綜合性高，而且最關(guān)鍵的是時間緊迫，所以也就使得很多學(xué)生在這個關(guān)鍵性的節(jié)點停下了腳步，從而嚴(yán)重影響了其高考以及日后的人生道路。對此，教師一方面要做好學(xué)生們的心理輔導(dǎo)工作，天府?dāng)?shù)學(xué) 2020年3期2020-09-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何開展高效復(fù)習(xí)