廣州市番禺區(qū)洛浦洛溪小學

【摘要】近年來，由于家長的教育理念偏差、網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊、家長和孩子溝通不暢，許多家庭親子關(guān)系緊張，孩子的心理問題突出，甚至影響到生命安全。為了引導(dǎo)家長重視家庭教育，落實家校社協(xié)同育人工作，學校在區(qū)域協(xié)同聯(lián)動創(chuàng)新模式上開展了實踐研究，讓家校共育更加有效。

【關(guān)鍵詞】區(qū)域協(xié)同;聯(lián)動;家校共育

為了引導(dǎo)家長重視家庭教育，落實家校社協(xié)同育人工作，番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心整合本片區(qū)的學校、家長、媒體、家庭教育專家等多方資源，開展了區(qū)域協(xié)同聯(lián)動模式創(chuàng)新研究，搭建家校共育溝通的平臺，更好地傳播社會主義核心價值觀，引導(dǎo)家長重視家庭教育，關(guān)注孩子健康成長，提升科學教子水平。

下面以筆者親歷的大石街新時代文明實踐所之“家長學堂”直播第30期“如何保護孩子的好奇心”為例，闡述本模式的實踐研究。

一、區(qū)域協(xié)同聯(lián)動創(chuàng)新模式的理論依據(jù)

《中小學德育工作指南》（以下簡稱《指南》）指出：“要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教、注重家風，營造積極向上的良好社會氛圍?！薄敖⒍喾铰?lián)動機制，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學生成長環(huán)境，助力廣大中小學生健康成長?！闭腔凇吨改稀返睦碚撝笇?dǎo)，本片區(qū)教育行政部門主動作為，開展家庭教育創(chuàng)新模式的研究，助力家校共育工作，落實立德樹人根本任務(wù)。

二、區(qū)域協(xié)同聯(lián)動創(chuàng)新模式的實踐過程

（一）根據(jù)學校優(yōu)勢，確定直播主題

承辦學校根據(jù)自身優(yōu)勢，選擇設(shè)定好的主題，也可以自行選擇主題。如本例中，筆者所在學校是一所農(nóng)村小學，學校規(guī)模不大，卻是北片科技教育特色學校，科技教育氛圍濃厚，擁有一批科技教育骨干教師，因此，我們選擇了第30期“如何保護孩子的好奇心”的主題，以幫助家長了解孩子好奇心的表現(xiàn)，掌握保護和培養(yǎng)孩子的好奇心的方法，增強保護孩子的好奇心就是保護孩子的創(chuàng)造力的意識。

（二）根據(jù)教師優(yōu)勢，確定主講嘉賓

確定主題后，需要優(yōu)選主講嘉賓，主講嘉賓一般為3-4人，可以是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長、教育專家、社會知名人士等。為了讓更多學校參與，小規(guī)模的學校也可以聯(lián)合其他學校。另外，還需要一名主持人，可選擇形象大方、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。本例中，主講嘉賓團隊共5人，是兩所學校的副校長、班主任、科技骨干教師，有豐富的育兒和教育經(jīng)驗，在保護孩子的好奇心方面深有體會，可以給家長傳授很多的實踐經(jīng)驗和方法指導(dǎo)。

（三）專家智囊團加入，確定直播內(nèi)容

在主講嘉賓討論內(nèi)容的時候，番禺區(qū)北片家庭教育研究會的專家們作為智囊團加入，在內(nèi)容編排、案例分析、語氣動作、服裝形象等方面提供專業(yè)指導(dǎo)，確保直播的內(nèi)容嚴謹、專業(yè)、合理。在“如何保護孩子的好奇心”一例中，融合兩所學校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，設(shè)計的直播內(nèi)容環(huán)節(jié)為：（1）生活片斷，引出好奇心;（2）了解表現(xiàn)，關(guān)注好奇心;（3）方法引領(lǐng)，保護好奇心;（4）家校合作，培養(yǎng)好奇心。環(huán)節(jié)合理，案例豐富，深入淺出地分析了保護孩子好奇心的重要性、好奇心的表現(xiàn)、保護好奇心的方法、培養(yǎng)好奇心的方法。

（四）媒體加入，開展網(wǎng)絡(luò)直播

“家長學堂”網(wǎng)絡(luò)直播的時間是每周五下午14點30分開始，時長30分鐘。主要由大石街新時代文明實踐所等媒體單位完成拍攝，直播平臺為新花城APP等。直播前，番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心將會發(fā)布宣傳海報，學校組織家長或?qū)W生觀看。因為是網(wǎng)絡(luò)直播，對主講嘉賓、主持人的現(xiàn)場調(diào)控能力、臨場發(fā)揮能力要求比較高，對現(xiàn)場環(huán)境、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)性能要求也高，需要拍攝團隊和嘉賓們事前做好充分準備。在“如何保護孩子的好奇心”一例中，主講嘉賓和主持人發(fā)揮良好，現(xiàn)場環(huán)境、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)也保持良好的狀態(tài)，確保了網(wǎng)絡(luò)直播的順利進行，畫質(zhì)和聲音效果良好，讓家長們受益匪淺。

（五）直播結(jié)束，組織家長討論

直播結(jié)束后，有很多家長還會點擊直播回放多次觀看。教師組織家長在群里展開討論。通過討論，家長們對直播內(nèi)容會有更深的體會，達到理念融合。在本例中，我們收到各學校發(fā)來的家長心得約8300字，可以看出家長們確實提高了保護孩子好奇心的意識，并表示多陪伴孩子，一起體驗。這和本次直播活動的目標一致，收效明顯。

三、思考

（一）每個學校都有機會參與這樣的創(chuàng)新研究，提高了學校對家庭教育工作的重視度，促進了學校在家庭教育工作方面指導(dǎo)能力的提升。很多教師在這樣的創(chuàng)新研究中找到德育研究的方向，并不斷學習和探索，促使個人得到專業(yè)發(fā)展，成就自己，也成就很多家庭。

（二）區(qū)域協(xié)同聯(lián)動模式涉及到多方部門人員和設(shè)備，要保證所有細節(jié)都不出錯，需要大家的通力合作，缺一不可。如果是現(xiàn)場直播的，網(wǎng)絡(luò)是重要因素之一。在直播前，必須有專業(yè)網(wǎng)絡(luò)維護人員進行多次測試，確保沒有任何故障，才能保證觀眾觀看網(wǎng)絡(luò)直播的質(zhì)量，獲得最好的教育效果。

“家校協(xié)同育人，是通過理念融合、優(yōu)勢組合、資源融合，形成新的目標共同體、協(xié)作共同體、資源共同體和利益共同體，實現(xiàn)目標同向、施教同心、資源同聚、成果同享?！边\用區(qū)域協(xié)同聯(lián)動創(chuàng)新模式有助于實現(xiàn)家校社目標同向、施教同心、資源同聚、成果同享，我校將繼續(xù)實踐，推動活動常態(tài)化，制作規(guī)范化、課程資源系列化。

參考文獻：

[1]直播預(yù)告丨大石街“家長學堂”第30期：如何保護孩子的好奇心？_番禺區(qū)[OL].https：//www.sohu.com/a/436131907_120091004.

[2]教育部.中小學德育工作指南.教基〔2017〕8號）[OL].http：//wenku.cyjzzd.com/a/1300033071.

[3]高書國.構(gòu)建家校協(xié)同育人的“旋轉(zhuǎn)門”[N].中國教育報，2020-04-23（9）.