王婷

【摘要】 旗北小學(xué)以“誠(chéng)以為人，教以為真”的教育理念，成立了“誠(chéng)真農(nóng)莊”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，發(fā)揮了新時(shí)代以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的綜合育人功能，創(chuàng)新了勞動(dòng)教育新形式。

【關(guān)鍵詞】勞動(dòng)教育;特色勞動(dòng)課程;勞動(dòng)基地建設(shè);科學(xué)課題

一、“誠(chéng)真農(nóng)莊”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建立背景

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上要求把勞動(dòng)教育納入培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求之中。近期，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》也對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育做了頂層設(shè)計(jì)和全部部署。因此，新時(shí)代的勞動(dòng)教育要充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校校園西北面有一塊10多畝的空地，剛開(kāi)始，教師利用課余時(shí)間隨性地開(kāi)荒種菜，開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，并建起了旗北小學(xué)“誠(chéng)真農(nóng)莊”。這就是我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的起步。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合我們開(kāi)展科學(xué)課題的需要，我校利用勞動(dòng)教育的契機(jī)，因地制宜，在后山建立了學(xué)生開(kāi)展種植活動(dòng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地，供師生種菜、做菜、開(kāi)展課題研究，提高勞動(dòng)技能。

二、“誠(chéng)真農(nóng)莊”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)與實(shí)施

旗北小學(xué)提倡“誠(chéng)以為人，教以為真”的教育理念。在這個(gè)理念的下，我校的勞動(dòng)教育的目標(biāo)是：增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí);加強(qiáng)勞動(dòng)知識(shí)技能的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

（一）基地建設(shè)人性化

我校因地制宜，開(kāi)辟了一個(gè)12畝的“誠(chéng)真農(nóng)莊”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。為了讓師生更好地開(kāi)展課題研究和科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了適宜當(dāng)季生長(zhǎng)的種子、花木以及勞動(dòng)工具，為“誠(chéng)真農(nóng)莊”的種植實(shí)踐活動(dòng)提供了保障。為了更規(guī)范地開(kāi)發(fā)資源，學(xué)校重新劃分了區(qū)域，設(shè)計(jì)了果樹(shù)區(qū)、花圃區(qū)、中草藥區(qū)、葉菜區(qū)、培植示范區(qū)、田園書(shū)屋和烹飪燒烤區(qū)這七個(gè)區(qū)域。為了更好地落實(shí)勞動(dòng)教育目標(biāo)，更好地開(kāi)展針對(duì)性的實(shí)踐探究活動(dòng)，學(xué)校面向三至六年級(jí)的學(xué)生，按照種植的難易程度以分地到班認(rèn)領(lǐng)綠植或“責(zé)任田”的形式掛牌落實(shí)責(zé)任區(qū)，把菜地分包到班，責(zé)任到人，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

（二）勞動(dòng)教育科學(xué)化

為了做好前期規(guī)劃，讓學(xué)生的種植勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)更科學(xué)，學(xué)校相繼邀請(qǐng)市農(nóng)科所的專家到勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)師生進(jìn)行種植、田間管理的培訓(xùn)，專家們向?qū)W生傳授種植的知識(shí)和技術(shù)，講解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程。市農(nóng)業(yè)部門(mén)還為學(xué)校送來(lái)菜苗、滅蟲(chóng)燈，防蟲(chóng)板，親自指導(dǎo)種植。在專家們的指導(dǎo)下，教師學(xué)會(huì)根據(jù)季節(jié)變化、土壤性質(zhì)適宜種植的農(nóng)作物，學(xué)生在種植的實(shí)踐活動(dòng)中慢慢學(xué)會(huì)翻土、播種、澆水、施肥等勞動(dòng)技能。我?？茖W(xué)課題研究小組的師生還深入市農(nóng)業(yè)示范基地參觀，在市農(nóng)科所專家的指導(dǎo)下，我?？茖W(xué)課題研究小組的科學(xué)探究活動(dòng)“抑制野草生長(zhǎng)速度的探究”“蔬菜害蟲(chóng)防治方法的探究”都在中山市的“小小科學(xué)家”科學(xué)展評(píng)活動(dòng)獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

（三）校本課程鄉(xiāng)土化

為了讓勞動(dòng)教育實(shí)踐基地更好地發(fā)揮作用，融入科學(xué)、綜合課堂，課題組教師結(jié)合我校的科學(xué)課題“小學(xué)種植實(shí)踐活動(dòng)校本課程資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”，收集大量有資源，開(kāi)發(fā)、編寫(xiě)科學(xué)科的《植物》《種植》《烹飪》等校本課程資源。教師帶領(lǐng)科學(xué)課題組的學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐基地開(kāi)展關(guān)于“種子發(fā)芽”和“土壤改良”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，研究適宜種植的土壤、適宜播種的環(huán)境溫度、農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件等方面入手，開(kāi)發(fā)了《關(guān)心植物》《一起來(lái)種植》兩本關(guān)于認(rèn)識(shí)植物和普及種植蔬菜的科學(xué)校本課程。我校教師還從立足鄉(xiāng)土美食，傳承隆都美食的角度，利用勞動(dòng)實(shí)踐基地上種植的蔬菜和中藥，開(kāi)發(fā)了關(guān)于烹飪家常菜肴和隆都特色小吃的校本課程《做個(gè)現(xiàn)代的小農(nóng)民》《舌尖上的旗北小學(xué)》。這四本校本課程主要應(yīng)用在科學(xué)課和勞動(dòng)課中，教師利用我們科學(xué)校本課程資源進(jìn)行授課和布置作業(yè)，學(xué)生在學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地中實(shí)踐種植和烹飪的過(guò)程，逐步提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。通過(guò)校本課程的研究性實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)課堂注重實(shí)施、注重實(shí)踐、體驗(yàn)和感悟生活。我們利用校本課程，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生投向自然，走進(jìn)科學(xué)，步入社會(huì)，體驗(yàn)和感受生活。

（四）勞動(dòng)實(shí)踐德育化

受地處農(nóng)村、課業(yè)等因素的影響，農(nóng)村的學(xué)生逐漸變得四體不勤、五谷不分。我校因地制宜，利用勞動(dòng)實(shí)踐基地開(kāi)展一系列貼近生活的體驗(yàn)活動(dòng)。我校將種植管理與班級(jí)管理相結(jié)合，把松土、澆水、施肥、除草、除蟲(chóng)等田間管理權(quán)限作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)異或進(jìn)步的學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、以勞動(dòng)為榮的觀念。學(xué)校根據(jù)田間管理的需要，定期舉辦“拔草我能行”“一起除蟲(chóng)護(hù)綠植”等一系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。在收獲之際，班級(jí)開(kāi)展“我是摘菜小能手”比賽，把學(xué)生親手摘的蔬菜作為獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)收獲農(nóng)作物和蔬菜懂得一分耕耘一分收獲的道理。學(xué)校結(jié)合財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的課題，每學(xué)期舉辦兩次全校性的蔬菜義賣(mài)活動(dòng)，開(kāi)展“小菜農(nóng)，大金融”的義賣(mài)活動(dòng)，通過(guò)蔬菜的義賣(mài)活動(dòng)讓學(xué)生在勞動(dòng)中增加財(cái)商知識(shí)，提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。

我?！罢\(chéng)真農(nóng)莊”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)與實(shí)施，充分讓學(xué)生獲得科學(xué)探索、動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、磨煉意志等豐富的價(jià)值體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳寶生.全面貫徹黨的教育方針，大力加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育[N].人民日?qǐng)?bào)，2020-03-20（12）.