趙若冰

摘要：班主任工作是德育工作中的重要組成部分，本文我是通過我的自身感悟和近11年班主任的工作經(jīng)歷經(jīng)驗，從關(guān)愛，傾聽和賞識教育幾個方面來介紹我們應(yīng)該讓孩子沐浴在關(guān)愛之中。這樣孩子會更加健康快樂的成長。成為社會主義需要的愛國，敬業(yè)，誠信，友善的公民。

關(guān)鍵詞：初中班級管理;學(xué)生;班主任;關(guān)愛;傾聽 ;賞識

對于班主任而言，德育工作是核心工作。所以德育工作是做好班主任工作的重要保證。而七年的初中班主任工作經(jīng)驗讓我明白，我們必須做一名“讓學(xué)生沐浴在關(guān)愛中”的班主任。下面我就這個問題，說一說自己膚淺的體會。

一、愛在其中，才能樂在其中

目前，有很多老師不愿意擔(dān)任班主任。他們總是在抱怨現(xiàn)在的學(xué)生太難管理，家長太難溝通，學(xué)校下發(fā)給班主任的工作量太大，班任在校需要承擔(dān)學(xué)生的安全責(zé)任太重，所以對班主任工作敬而遠(yuǎn)之。前幾天我觀看了湯豐林老師對教師職業(yè)效能進行講解的視頻。他說道教師的工作職能主要有兩種：工作可以讓我們養(yǎng)家糊口;同時工作可以讓我們獲得人生的價值。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該通過職業(yè)行為，使我們的人生更有意義、價值。我們要熱愛我們的工作，喜歡我們的學(xué)生。只要愛我們的學(xué)生，才能教育出優(yōu)秀的學(xué)生。

二、學(xué)會傾聽學(xué)生的聲音，多關(guān)愛他們

2012年時，我教過這樣一名孩子：外表英俊，不愛學(xué)習(xí)，性格極其沖動愛打架。這樣的孩子多數(shù)被定義成為后進生，不受老師們的歡迎，作為班任的我也覺得這樣的孩子很麻煩。但是這個孩子卻在2014年時經(jīng)歷了一般孩子都無法承受的苦難。他的媽媽、爸爸、還有年僅7歲的妹妹都在哈同高速上遭遇車禍，無人幸免。一夜間他成為了一名孤兒。從此，我也把更多的注意力投放在這個孩子身上，那年冬天的第一場雪來了，但是孩子只穿了一雙帆布鞋和一件單薄的外套，晚上下班后我就和我愛人去商場給孩子添置了新衣新鞋。雖然這是我的綿薄之力，但是我卻在孩子的眼中看到了感動、高興、感激等復(fù)雜的情緒表達。當(dāng)時我覺得孩子似乎受到親人離世的影響并不大，甚至覺得他有些“冷血”。然而就在一個星期過后，這個孩子的情緒終于爆發(fā)了。因為隔壁班的一個男孩招惹了他，而對其大打出手，導(dǎo)致隔壁班男孩嘴部縫了5針。事件發(fā)生過后，我問道孩子：“寶貝兒，你覺得你動手這件事情對嗎？”孩子非常冷靜的答到：“老師，我不后悔，以后我就要用我的拳頭保護我自己?！焙喓唵螁蔚膸讉€字，卻讓我的內(nèi)心震撼了。他之所以能說出這樣的話，是因為他覺得自己沒有安全感，覺得只有自己可以保護自己。

我把寶貝兒領(lǐng)到圖書角與之交談。交談過程中我并沒有提到孩子的父親、母親，因為我不想讓他把親人的離世當(dāng)做他可以動手打人的借口。而是談到了姑姑、叔叔們對他的珍惜與憐愛;老師們對他的期望;同學(xué)們與他的情誼。而且教育他在是與非的面前應(yīng)該如何處理解決突發(fā)事情。孩子果真聽進去了，并且留出了淚水。最后孩子還笑著對我說了一句話：“老師，有的時候我就覺得你是我媽?！焙軜銓崳瑳]有修飾的一句話，卻深深的震撼了我，從此以后，假期的時候我會把他帶回家，我做飯，我愛人陪他打籃球。老師們平時點點滴滴的關(guān)愛，可能是有些孩子望塵莫及的東西。從此到初中畢業(yè)孩子再也沒有惹禍打架，但是成績還是一如既往，感覺像是一顆沒有發(fā)芽的種子。初中畢業(yè)后孩子去當(dāng)兵，逢年過節(jié)都會給我打電話。退伍后我們也會常聚會，每次還是一如既往的叫我媽，叫我愛人爸。現(xiàn)在他選擇了繼續(xù)深造，重新回到了校園！

三、賞識教育，多鼓勵多表揚，幫助學(xué)生走向成功

在我看來，好學(xué)生是夸出來的。每個學(xué)生都希望得到老師的贊揚和肯定。

尤其是后進生，我們更應(yīng)該放大他們的發(fā)光點。上個星期學(xué)校布置的班會課內(nèi)容為《消防安全教育》，以前每個星期的班會課都是挑選組織能力極強的班級干部組織上班會課，而本周我突然改變想法，想挑選一名善于展現(xiàn)自己的后進生組織，我?guī)退黄鹋谜n件之后，沒有其它的幫助，王博文同學(xué)就自信的走上了講臺。一節(jié)40分鐘的班會課在歡聲笑語中進行著，并且學(xué)生們都踴躍發(fā)言，學(xué)到了大量消防知識。當(dāng)下課鈴聲響起的時候，孩子說了一句：“這就是本節(jié)課我?guī)ьI(lǐng)大家普及的消防知識，希望大家學(xué)以致用，謝謝大家的配合！”然后輕盈并面帶燦爛笑容的向我走來，我伸出了我的大拇指，說到：“太棒了！”而與此同時，他旁邊的另外一個后進生居然問我能不能給他一個展示的機會，我斬釘截鐵的回答到：當(dāng)然了！下周的機會留給你。這告訴我，我們應(yīng)該在工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多鼓勵多表揚，激發(fā)學(xué)生積極向上。

四、利用一切機會，教育學(xué)生，注重學(xué)生高情商的培養(yǎng)

教書育人，是同時的，缺一而不可。若一個老師為了抓教學(xué)質(zhì)量，而忽視德育工作。那么他花再大的力氣，都不會很有成效。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。德育抓好了，教學(xué)也能很輕松的提升。兩者是相輔相成的。所以班會課不容忽視。俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。我會利用每個特殊的節(jié)日，對孩子進行感恩教育，比如說母親節(jié)、父親節(jié)。每逢暑假或者寒假，我都會布置一個“家人忙碌的身影”的照片文字征集活動，讓孩子們記錄下假期中家長在家里忙碌的身影，并且有感而發(fā)寫出內(nèi)心的感受。

五、隨時關(guān)注安全教育

中學(xué)生天生活潑好動，而校內(nèi)也有不安全因素，在很多方面值得大家注意。課間十分鐘也存在著許多安全隱患。上下樓梯的時候，同學(xué)間要保持半臂距離，而且右側(cè)通行，不要因為過于擁擠而摔傷;課間時，更不能讓孩子們在衛(wèi)生間長時間逗留，容易發(fā)生口角;也不能在班級或者走廊追逐打鬧;同時要教育孩子們無論在校內(nèi)或校外危險的地方都不能去，不在有塌方的地方或施工地段逗留，下雨時不在大樹下、電桿下避雨等，這些生活常識要牢記在心。假期里，孩子雖然不在我們身邊，但是也一定提醒家長需要注意的假期安全問題，“快樂過暑假，安全不放假”;一些危險的個人愛好一定要阻止，并且與家長及時溝通！

愛是師者之魂，其實班主任的工作應(yīng)該是輕松愉快，樂在其中的。因為你周圍都是活潑可愛的孩子們。所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，講究工作技巧。讓我們做一名能夠從工作中收獲人生價值的班主任;讓我們做一名讓學(xué)生沐浴在關(guān)愛中的班主任。

哈爾濱市劍橋第三中學(xué)校 黑龍江 哈爾濱 150000