馮菊莉

摘 要：學(xué)生社團(tuán)是中職學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，是校園文化生活的重要載體，更是中職學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。本文闡述如何正確認(rèn)識中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義，明確不同類型學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及如何在社團(tuán)建設(shè)中采取不同的方法，對社團(tuán)建設(shè)和德育工作具有重要意義。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校? ? 學(xué)生社團(tuán)? ? 社團(tuán)建設(shè)

課 題：本文系江蘇省第四期教改課題“新時(shí)代中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐研究——以南通市旅游中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)為例”（課題批準(zhǔn)號：ZYB276）的研究成果。

中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)以其多樣性和豐富性吸引著大批的學(xué)生。學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中認(rèn)識自我、學(xué)習(xí)知識、完善品格、培養(yǎng)情操，提升綜合素質(zhì)。中職學(xué)校只有通過合理、有效的方式開展社團(tuán)建設(shè)工作，才能充分提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效性，才能充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人作用。

一、共性方法

（一）營造良好的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)氛圍

中職學(xué)校的校園是學(xué)生社團(tuán)生存和發(fā)展的土壤，良好的校園環(huán)境對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)起著重要作用。在學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)過程中，學(xué)校應(yīng)起到重要的引領(lǐng)作用，應(yīng)當(dāng)努力營造適合學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的良好校園環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，搭建能夠寓教于樂的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)平臺，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)既具有學(xué)習(xí)性，又具有娛樂性。中職學(xué)?？梢越?jīng)常舉辦學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)各專業(yè)的學(xué)生選擇自己感興趣的學(xué)生社團(tuán)參加活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。

（二）保障學(xué)生社團(tuán)的合理資金投入

中職學(xué)校作為學(xué)生社團(tuán)生存和發(fā)展的土壤，除了政策上的傾斜外，還必須保障合理的資金投入，只有這樣才能使土壤肥沃，孕育出健康的花朵。中職學(xué)校應(yīng)最大限度保障資金投入的合理性和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效性。

此外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)走出校門，通過多種渠道自籌資金，這也是中職學(xué)生社團(tuán)發(fā)展壯大的有效途徑。

（三）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)

中職學(xué)校在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)過程中，需加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)生社團(tuán)的軟實(shí)力。首先，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展都離不開學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)需要教師來幫助把握方向。其次，要加大學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)力度，通過各種形式的考核和選拔，讓他們脫穎而出。在學(xué)生社團(tuán)的日常運(yùn)營和活動(dòng)開展中，學(xué)生社團(tuán)干部可以參與組織和管理。只有這樣，才能充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)其主人翁精神，讓學(xué)生社團(tuán)真正成為學(xué)生的社團(tuán)。

（四）建立和完善學(xué)生社團(tuán)管理制度

凡事有規(guī)矩才能成方圓，學(xué)生社團(tuán)管理也同樣如此。中職學(xué)生社團(tuán)在成立和發(fā)展等環(huán)節(jié)都需要一整套相對完善的管理制度。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，筆者所在學(xué)校擬定了《學(xué)生社團(tuán)管理章程》，抓住“學(xué)分制”這一無形的“手”，推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生能夠持續(xù)地參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

（五）建立良好的考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

筆者所在學(xué)校成立了由學(xué)校管理部門、學(xué)校團(tuán)委組成的學(xué)生社團(tuán)考核小組，對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜合考評和表彰。設(shè)立“優(yōu)秀社團(tuán)”“優(yōu)秀社員”“優(yōu)秀社團(tuán)干部”“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號，每學(xué)期評選一次。獲得相關(guān)榮譽(yù)稱號的學(xué)生可在期末得到一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。通過此舉，筆者所在學(xué)校有效地提高了學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的積極性。

二、不同類型學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)方法

筆者所在學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)大體上可以分為以下幾種類型：文體類社團(tuán)、專業(yè)類社團(tuán)和公益服務(wù)類社團(tuán)。在長期的實(shí)踐中，筆者所在學(xué)校摸索出了不同類型學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)方法，現(xiàn)將其總結(jié)如下。

（一）文體類：找準(zhǔn)亮點(diǎn)，挖掘?qū)W生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容

筆者所在學(xué)校的文體類學(xué)生社團(tuán)有：書法社團(tuán)、戲劇社團(tuán)、廣播社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、輪滑社團(tuán)等。這類學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)的過程中，首先應(yīng)制定具體的措施，找準(zhǔn)亮點(diǎn)，對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行挖掘?；顒?dòng)內(nèi)容具體應(yīng)包括多個(gè)模塊，如活動(dòng)狀況、參與情況、重大活動(dòng)方案、考核評價(jià)和計(jì)劃總結(jié)等，真正做到活動(dòng)有痕跡、評價(jià)有依據(jù)。有關(guān)部門及時(shí)了解、評估學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)開展一些有活力的、積極的、正面的文化活動(dòng)，以構(gòu)建良好的校園文化，形成特色，提升中職學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）專業(yè)類：優(yōu)化資源，豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的形式

1.與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)課程相互滲透

中職學(xué)校專業(yè)類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，應(yīng)與教師的專業(yè)課教學(xué)和學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)相互滲透和補(bǔ)充。例如西點(diǎn)屋社團(tuán)，其開展的活動(dòng)要注重體現(xiàn)學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識和技能，使學(xué)生能充分運(yùn)用西點(diǎn)制作、管理營銷等專業(yè)知識，密切結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開展活動(dòng)，促進(jìn)知識與技能的升級。

2.與企業(yè)、社區(qū)聯(lián)合，打造社團(tuán)特色

首先，發(fā)揮資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)的作用，開展校際學(xué)生社團(tuán)交流;其次，在外部主動(dòng)尋求與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、用人單位等建立長期合作關(guān)系;最后，利用學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢和條件，為社區(qū)和企業(yè)提供社會(huì)化服務(wù)。

（三）公益服務(wù)類：積極推廣，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)范圍

公益服務(wù)類學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生走向社會(huì)提供了一條重要的實(shí)踐通道。中職學(xué)校在這類學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)中，應(yīng)加大支持力度，努力擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)范圍，幫助公益類學(xué)生社團(tuán)積極與社會(huì)公益組織取得聯(lián)系，更好地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。公益類學(xué)生社團(tuán)在整合社會(huì)資源的同時(shí)，要加大宣傳力度，通過不斷創(chuàng)新來提高活動(dòng)的吸引力，激勵(lì)更多的學(xué)生走上公益服務(wù)的道路，學(xué)會(huì)關(guān)懷社會(huì)，擔(dān)負(fù)起一個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是一個(gè)長期、復(fù)雜的過程，在中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，還需要把握時(shí)代特征，通過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，有針對性和導(dǎo)向性地對學(xué)生滲透時(shí)代精神，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、創(chuàng)新的精神、高品位的文化素養(yǎng)。通過切實(shí)有效的方法建設(shè)和管理學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提供展示自我、發(fā)揮特長、施展個(gè)性的平臺，營造積極健康的校園環(huán)境，在潤物細(xì)無聲中為學(xué)生的成長成才奠基。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃向陽.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理初探[J].科技信息，2008（25）.

[2]闕名錦.中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展思路探討[J].大眾科技，2008（5）.

（作者單位：南通市旅游中等專業(yè)學(xué)校）