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摘 要：東北抗聯(lián)精神是東北抗聯(lián)和東北人民浴血奮戰(zhàn)的寶貴結(jié)晶，是東北抗戰(zhàn)的堅(jiān)定精神支柱，是中華民族精神的補(bǔ)充和升華。將東北抗聯(lián)精神融入高校思想政治教育，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義情懷，有助于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。

關(guān)鍵詞：東北抗聯(lián)精神;高校思想政治教育;艱苦奮斗;團(tuán)結(jié)互助

中圖分類號(hào)：G651 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2021）09-0004-02

一、東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵

研究東北抗聯(lián)精神融入高校思想政治教育的價(jià)值和途徑，就要了解什么是東北抗聯(lián)精神。關(guān)于東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵，學(xué)界專家有不同見解，盡管學(xué)者對(duì)東北抗聯(lián)精神有不同的見解，但是總體來說，東北抗聯(lián)精神包括以下幾個(gè)方面。一是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神，這是此精神的核心。二是奮發(fā)圖強(qiáng)、百折不撓的艱苦奮斗精神，這是此精神的基石。三是生死相依、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神，這是此精神的豐碩。四是不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，這是此精神的靈魂。

1.“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義情懷

“九一八”事變后，日本加快了對(duì)我國東北地區(qū)的侵略步伐，他們燒殺搶掠、無惡不作，而當(dāng)時(shí)的國民黨采取“攘外必先安內(nèi)”的“不抵抗政策”，從“九一八”事變發(fā)生到哈爾濱淪陷僅僅用了4個(gè)月零18天的時(shí)間。日軍占領(lǐng)東北全境后，炮制偽滿洲國傀儡政權(quán)，實(shí)行軍事法西斯殖民統(tǒng)治，給東北人民帶來了深重的災(zāi)難。為了反抗侵略者的壓迫，在黨中央的號(hào)召、組織和領(lǐng)導(dǎo)下，全國各地的愛國者懷著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義情懷加入到抗日救國的洪流中。他們拋頭顱、灑熱血，用血肉之軀鑄起了一座又一座鋼鐵般的城墻。

2.堅(jiān)忍不拔、百折不撓的艱苦奮斗精神

縱觀東北抗聯(lián)史，不難看出，東北抗日聯(lián)軍是發(fā)起最早、堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)、抵抗最頑強(qiáng)、條件最惡劣、斗爭(zhēng)最艱苦的一支人民軍隊(duì)。東北抗日聯(lián)軍在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，克服重重艱難險(xiǎn)阻，與侵略者展開頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，一步步擊垮了敵人的“圍剿”，表現(xiàn)出百折不撓、艱苦奮斗的精神。東北抗日聯(lián)軍的處境之悲慘、戰(zhàn)斗之殘酷是人們想象不到的。東北抗日聯(lián)軍與黨中央長(zhǎng)期失去聯(lián)系，在東北寒冷的氣候條件下轉(zhuǎn)戰(zhàn)于荒山野嶺之中，居無定所，身無完衣，食無糧食，傷無醫(yī)藥。那些為國捐軀的戰(zhàn)士們多數(shù)不是灑血于疆場(chǎng)，而是犧牲于饑寒。為了打擊日軍的“大討伐”，東北抗日聯(lián)軍不得不開始“西征”，“天大的房，地大的炕，火是生命，森林是家鄉(xiāng)，野菜野獸是食糧”是他們的真實(shí)寫照。抗聯(lián)戰(zhàn)士在嚴(yán)冬下點(diǎn)燃了希望的火炬，形成燎原之勢(shì)，譜寫了一首首氣壯山河的抗日史詩。

3.生死相依、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神

在東北抗聯(lián)的隊(duì)伍中，不僅包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子，還包括了漢、滿、蒙、朝、回等各個(gè)民族。在抗戰(zhàn)階段，他們還和朝鮮、蘇聯(lián)軍民并肩作戰(zhàn)一起抗敵。1910年，日本占領(lǐng)朝鮮，大批朝鮮人民流亡到東北。1931年，日本占領(lǐng)東北，并且把東北變成自己的殖民地。因此，打倒日本侵略者成為中朝兩國的共同目標(biāo)。其中，以金日成為代表的朝鮮共產(chǎn)主義者尤為突出，他們與東北人民并肩作戰(zhàn)，并建立了深厚的友誼。另外，中蘇兩國抗擊日本侵略者的目標(biāo)也是一致的，也是國際反法西斯戰(zhàn)線的重要同盟國家。中朝蘇在反抗日寇的過程中，共同戰(zhàn)斗、生死相依，取得了偉大勝利。

4.不畏強(qiáng)暴，血戰(zhàn)到底的英勇氣概

“九一八”事變后，中共中央先后發(fā)表了一系列宣言和聲明。宣言表明我黨堅(jiān)決抗日的信心，也表明我黨不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的決心。在反對(duì)日寇的抗戰(zhàn)中，無數(shù)抗聯(lián)戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概震撼著人們的心靈。例如，楊靖宇將軍犧牲后，敵人解剖了他的尸體，發(fā)現(xiàn)他的腹中全是草根和樹皮，沒有一粒糧食，敵人也感到震驚，贊嘆他是“中國大大的英雄”。除此之外，還有無數(shù)的戰(zhàn)士血灑戰(zhàn)場(chǎng)，雖然他們的名字很難被后人知道，但是他們的英雄事跡永遠(yuǎn)被人們歌頌。

二、東北抗聯(lián)精神融入高校思想政治教育的價(jià)值

1.有助于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義情懷

中華民族精神的核心是愛國主義精神，它是全國各族人民共同的精神支柱。目前，許多高校針對(duì)大學(xué)生開展愛國主義教育并取得了顯著成效，但也存在著部分大學(xué)生對(duì)黨情、國情了解不夠深入的情況，容易受一些錯(cuò)誤思想的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。因此，弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神中的愛國主義精神，有助于增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義情懷。

2.有助于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)

艱苦奮斗的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，它關(guān)系到一個(gè)黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族的生存和發(fā)展。正是這種精神，中國共產(chǎn)黨才可以帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革、發(fā)展中取得巨大勝利。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些拜金主義和享樂主義的思潮開始在高校大學(xué)生中蔓延，攀比、奢靡之風(fēng)也隨之而來。有些大學(xué)生甚至認(rèn)為艱苦奮斗是老一輩的事情，當(dāng)代青年不需要艱苦奮斗。盡管時(shí)代不同，但是艱苦奮斗的精神并沒有過時(shí)。如今，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，大學(xué)生仍然需要有艱苦奮斗的精神。

3.有助于培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神

東北抗聯(lián)精神不僅包括愛國主義和艱苦奮斗精神，也包含團(tuán)結(jié)合作精神。當(dāng)前，一些大學(xué)生以自我為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。而當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，一個(gè)不懂合作的人，很難在社會(huì)上立足。因此，弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神中的團(tuán)結(jié)合作精神，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

三、東北抗聯(lián)精神融入高校思想政治教育的途徑

1.融入高校課堂教學(xué)中，發(fā)揮思想政治課堂的主陣地作用

中華民族歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，東北抗聯(lián)精神和其他一系列紅色精神都是激勵(lì)各民族團(tuán)結(jié)奮斗的精神支柱，是一種時(shí)代精神，在高校思想政治課中應(yīng)該充分表現(xiàn)出來。目前，各高校應(yīng)把東北抗聯(lián)精神和每一門思想政治理論課有機(jī)結(jié)合起來，尤其要把“中國近現(xiàn)代史綱要”這門課程和東北抗聯(lián)精神結(jié)合起來。在講授過程中，教師要著力講清楚東北抗聯(lián)的建立、斗爭(zhēng)基本狀況、歷史地位等內(nèi)容。教師要采用多元化的方式，將東北抗聯(lián)精神和高校思想政治課更好地融合起來，充分發(fā)揮高校思想政治課堂的主陣地作用。

2.融入校園文化中，推動(dòng)抗聯(lián)精神的大眾化和生活化

積極健康的校園文化是培養(yǎng)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要載體。在當(dāng)今社會(huì)和文化多樣性的背景下，西方文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的沖擊尤為突出。因此，高校必須發(fā)揮校園文化向上向善的主導(dǎo)作用，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。作為中華民族精神重要組成部分的東北抗聯(lián)精神，是培育優(yōu)秀校園文化的最佳選擇，各高校不可將其束之高閣。各高?？梢酝ㄟ^開展活動(dòng)將東北抗聯(lián)精神轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，構(gòu)建東北抗聯(lián)精神的育人環(huán)境。

3.發(fā)揮新媒體作用，搭建東北抗聯(lián)精神和思想政治教育結(jié)合的新平臺(tái)

將東北抗聯(lián)精神和高校思想政治課更好地結(jié)合起來，互聯(lián)網(wǎng)的重要作用不可忽視。隨著新媒體的發(fā)展，微博、微信、抖音、快手等已經(jīng)出現(xiàn)在公眾的視野中，逐漸成為大學(xué)生一種新的生活方式，它們的出現(xiàn)為高校思想政治教育提供了新的方法和途徑，也對(duì)高校思想政治教育的發(fā)展提出了更高的要求。因此，教師要充分發(fā)揮新媒體的作用，搭建東北抗聯(lián)精神和思想政治教育結(jié)合的新平臺(tái)，將東北抗聯(lián)精神融入到高校思想政治教育中，更及時(shí)、更廣泛地傳播東北抗聯(lián)精神，使其成為大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗的力量源泉。

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