張娜

摘 要：大學(xué)生黨建工作是大學(xué)生思想政治教育工作的一部分，也是我國(guó)基層黨建工作的一部分。大學(xué)生黨建工作是面向大學(xué)生黨員這一特殊群體而開展的黨的建設(shè)相關(guān)活動(dòng)和工作內(nèi)容，大學(xué)生黨員作為知識(shí)階層，其也是我國(guó)黨員的重要來源和重要組成部分，黨建工作開展的好壞直接關(guān)系到大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的好壞，關(guān)系到大學(xué)生黨員是否稱職為一名合格優(yōu)秀黨員的關(guān)鍵。而在新形勢(shì)下，特別是在信息時(shí)代下，圍繞大學(xué)生的黨建工作形式在一定階段內(nèi)有著巨大的變化，而“三微一端”就是其中的典型。大學(xué)生黨員是“三微一端”的重要接觸者和參與者，如何在“三微一端”新業(yè)態(tài)背景下開展大學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)值得探索的新課題。故淺析在“三微一端”新業(yè)態(tài)背景下大學(xué)生黨建工作的若干思考。

關(guān)鍵詞：三微一端;大學(xué)生黨建;新業(yè)態(tài);思政教育

中圖分類號(hào)：G64? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）15-0005-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.15.002

“三微一端”主要是指微信、微博、微視和客戶端，“三微一端”是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的產(chǎn)物，同時(shí)也漸漸成為黨建工作的主陣地，特別是在黨建教育和黨建宣傳等方面，“三微一端”逐漸成為黨建工作的新業(yè)態(tài)，同時(shí)這種新業(yè)態(tài)也在改變著大學(xué)生黨員的思維方式、價(jià)值觀和世界觀，大學(xué)生也在反向作用于“三微一端”，成為“三微一端”新業(yè)態(tài)的重要推動(dòng)者、接觸者和參與者，甚至部分大學(xué)生黨員還是“三微一端”新業(yè)態(tài)的建設(shè)者和維護(hù)者。

一、“三微一端”新業(yè)態(tài)背景下大學(xué)生黨建工作的變化

（一）工作重心的改變

“三微一端”新業(yè)態(tài)是信息時(shí)代的產(chǎn)物。自21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)得到了迅速發(fā)展，與此同時(shí)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平的提高以及移動(dòng)通信技術(shù)和智能設(shè)備的發(fā)展，電腦、智能手機(jī)等逐漸走進(jìn)千家萬戶。作為新時(shí)代的大學(xué)生，他們也是最早接觸互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的群體，并積極參與了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，他們也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要接觸者、參與者和推動(dòng)者。新時(shí)代的大學(xué)生黨員，不僅具備一些傳統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)等操作也十分熟練，并能夠借助互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)開展新的工作。近二十年，我國(guó)黨建工作也發(fā)生著一些變化，而有些變化是與互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)通信技術(shù)等外環(huán)境變化分不開的。大學(xué)生黨建工作既是這種變化的縮影，也是這種變化的真實(shí)寫照。當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生黨建工作的重心已經(jīng)發(fā)生了一些改變，其中最典型的，如黨建工作的宣傳、黨建內(nèi)容考核等，許多工作重心都從比較傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介、電視廣播等形式向著互聯(lián)網(wǎng)以及移動(dòng)通信App、微信、微博等移動(dòng)端轉(zhuǎn)化，如大學(xué)生黨建“兩學(xué)一做”公眾號(hào)以及“半月談”App等，這種轉(zhuǎn)化隨著我國(guó)信息化發(fā)展速度的加快而加快。近年來，諸如一些關(guān)乎大學(xué)生黨建的微博公眾號(hào)、微信公眾號(hào)、微視視頻公眾號(hào)以及其他移動(dòng)傳播媒體，如頭條公眾號(hào)等，漸漸成為大學(xué)生黨建工作的重心和建設(shè)主陣地，這種變化是顯而易見的。

（二）工作方式的改變

互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)和普及之前，大學(xué)生黨建工作的開展主要依托于學(xué)院的黨報(bào)、學(xué)報(bào)、廣播、電視宣傳、條幅、黨建特色會(huì)議等等線下活動(dòng)，其活動(dòng)展開的形式比較固定，需要特定的大學(xué)生黨員參加，且需要付出較多的人力和物力，并容易受到場(chǎng)地、天氣、空間等外部環(huán)境的影響。在一些黨建工作建設(shè)中，多數(shù)依靠的是群策群力，對(duì)黨建工作管理層、活動(dòng)的組織者和策劃者等能力有較高的要求，且大學(xué)生黨員之間由于受到專業(yè)、時(shí)間和空間等影響，很難做到隨時(shí)隨地進(jìn)行思想交流，對(duì)于大學(xué)生黨員中出現(xiàn)的思想偏差也很難在較短時(shí)間內(nèi)察覺并及時(shí)引導(dǎo)和糾正。

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能技術(shù)、移動(dòng)4G和5G技術(shù)的日趨成熟，大學(xué)生黨建的開展方式也開始由原先的線下轉(zhuǎn)向了線上，開展的形式也更加多樣化，線下線上相結(jié)合的開展方式，既進(jìn)一步豐富了大學(xué)生黨建工作的活動(dòng)形式，使得活動(dòng)更加多樣，內(nèi)容也更加豐富多彩，同時(shí)也打破了時(shí)間和空間的壁壘，讓大學(xué)生黨員之間的互動(dòng)更加頻繁，大學(xué)生黨建管理的中高管理層也能夠從線上線下的活動(dòng)頻率，每個(gè)人的參與程度、思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展等清晰了解大學(xué)生黨員的思想認(rèn)識(shí)情況，對(duì)于出現(xiàn)的偏差也可以通過客戶端留言板、微信群或個(gè)人微信互動(dòng)等進(jìn)行交流和糾正，將一些思想偏差扼殺在萌芽狀態(tài)，更有助于大學(xué)生黨員的成長(zhǎng)和生活。其次，以往的大學(xué)生黨建宣傳渠道有限，從活動(dòng)組織、決策、策劃、開展、信息反饋等都需要專人專職負(fù)責(zé)，在整個(gè)活動(dòng)開展方式上容易受到主客觀因素的影響，且對(duì)于大學(xué)生黨建工作效果的評(píng)估也存在一些人為影響因素，如容易受到近因因素、暈輪效應(yīng)等影響，對(duì)大學(xué)生黨建工作的開展產(chǎn)生一些不利的影響，而借助“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的形式，借助于大數(shù)據(jù)技術(shù)，不僅可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取較多的黨建內(nèi)容和開展活動(dòng)的素材，也可以將日常黨建搬到電腦，搬到移動(dòng)通信設(shè)備上，大學(xué)生黨員可以通過電腦、移動(dòng)通信設(shè)備等隨時(shí)隨地地進(jìn)行參與和交流，對(duì)于活動(dòng)的創(chuàng)新意見也可以在客戶端的留言板、微信公眾號(hào)的留言功能等實(shí)現(xiàn)無差別的交流，管理層也可以通過大數(shù)據(jù)分析及時(shí)對(duì)黨建工作開展的效果進(jìn)行評(píng)估，組織調(diào)查問卷、網(wǎng)上投票等讓大學(xué)生黨員對(duì)開展效果進(jìn)行評(píng)估，且可以省下大量的時(shí)間和人力物力，評(píng)估的方式也更加多樣化。

二、“三微一端”新業(yè)態(tài)背景下大學(xué)生黨建工作開展原則

（一）堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的原則

“三微一端”新業(yè)態(tài)背景下大學(xué)生黨建工作的開展形式多樣、內(nèi)容豐富，但網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，也是需要進(jìn)行嚴(yán)格約束的，特別是作為大學(xué)生黨員，包括入黨積極分子、預(yù)備黨員，他們作為學(xué)生群體中的佼佼者，更應(yīng)該成為學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和思想優(yōu)勢(shì)服務(wù)學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，做一名合格優(yōu)秀的黨員。在黨建工作中，管理層要從嚴(yán)治黨，就是要用黨章黨規(guī)嚴(yán)格要求自我和大學(xué)生黨員，對(duì)他們的行為、思想教育、學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格把握黨員入選工作，嚴(yán)格把握大學(xué)生的考核情況，對(duì)思想中存在偏差、網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)不當(dāng)言論等行為的黨員和干部，要及時(shí)進(jìn)行勸勉談話并加以引導(dǎo)。此外，大學(xué)生黨員參與黨建工作時(shí)，也要將黨規(guī)黨章作為自己的行為準(zhǔn)則，積極傳播正能量，積極參與黨建工作，積極身先垂范，給其他大學(xué)生做好榜樣，對(duì)于黨建過程中出現(xiàn)困難的，也要積極沖鋒在前，隨時(shí)做好為黨和人民服務(wù)。

（二）堅(jiān)持自律的原則

大學(xué)生黨建工作是國(guó)家黨建工作的重要組成部分，雖位微而量重，大學(xué)生黨員是我國(guó)黨員的重要后備力量，更是國(guó)家儲(chǔ)備干部的重要來源。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，大學(xué)生黨員優(yōu)秀則黨的工作開展會(huì)更加順暢。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越好，信息化技術(shù)的日益成熟等因素，許多大學(xué)生開始沉溺于網(wǎng)絡(luò)，或沉溺于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，或沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，也讓自我的精神狀態(tài)出現(xiàn)了亞健康。大學(xué)生黨員是新生代黨員，對(duì)于部分網(wǎng)絡(luò)不良行為，大學(xué)生黨員應(yīng)該堅(jiān)持自律原則，嚴(yán)格從嚴(yán)對(duì)己，堅(jiān)持為黨的崇高理想而奮斗，不僅要自己做到不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，還要積極勸導(dǎo)周圍人樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，用自我行動(dòng)去實(shí)踐一名合格黨員的核心價(jià)值。堅(jiān)持自律原則，還要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)于“三微一端”的相關(guān)技術(shù)、注意事項(xiàng)、黨建特點(diǎn)等，積極學(xué)習(xí)的同時(shí)并積極參與其中，將參與黨建工作作為提高自我思想認(rèn)識(shí)和自我實(shí)踐能力的重要平臺(tái)來進(jìn)行。堅(jiān)持自律原則，還要堅(jiān)持謹(jǐn)言慎行，特別是在“三微一端”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的不當(dāng)言論要及時(shí)揭發(fā)制止，自覺維護(hù)黨的形象。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)新的原則

大學(xué)生是知識(shí)、技能兼智慧于一身的特殊群體，大學(xué)生黨員是這個(gè)群體中較為優(yōu)秀的成員，因此在創(chuàng)建黨建活動(dòng)中，要積極發(fā)揮他們的知識(shí)技能、專業(yè)技能和智慧技能，借助“三微一端”創(chuàng)新性開展相關(guān)黨建活動(dòng)。如有的學(xué)生黨員自發(fā)根據(jù)黨建內(nèi)容創(chuàng)新了網(wǎng)上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”理論與實(shí)踐小組，在網(wǎng)上舉辦了別具生面的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”辯論賽，辯論賽通過客戶端、微博、微信以及微視等傳播，在學(xué)生群體中引起了非常不錯(cuò)的反應(yīng)。有的學(xué)生借助自己文科專長(zhǎng)，將黨建學(xué)習(xí)心得整理為快板、詩(shī)歌等形式，通過抖音視頻、快手視頻公眾號(hào)等進(jìn)行宣傳，不僅起到了極大的宣傳作用，還在學(xué)生群中迅速傳唱、吟誦，帶動(dòng)了許多同學(xué)一起投入黨建活動(dòng)中，并在活動(dòng)中主動(dòng)參與、主動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策等。堅(jiān)持創(chuàng)新原則，不僅體現(xiàn)在形式上的創(chuàng)新，更要體現(xiàn)出內(nèi)容和核心價(jià)值觀的創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)前的黨建文化與過去相比已經(jīng)有了很大的不同，相比較過去，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為黨建活動(dòng)的主陣地，許多年輕的大學(xué)生黨員堅(jiān)持在網(wǎng)上進(jìn)行打卡，進(jìn)行學(xué)習(xí)，分享自己的所感所悟，并在網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容的宣傳貫徹中積極投入實(shí)踐，投身學(xué)習(xí)，不少青年大學(xué)生黨員自黨建自媒體App投入使用以來，對(duì)此產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并每天堅(jiān)持閱覽，將對(duì)App的不足以及系統(tǒng)中出現(xiàn)的漏洞及時(shí)查找并給出對(duì)策，使得App的設(shè)計(jì)更加合理，宣傳的內(nèi)容也更加具有了針對(duì)性。許多大學(xué)生黨員還應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)思維，主動(dòng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)黨建相結(jié)合，主動(dòng)去進(jìn)行一些創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，甚至不少在畢業(yè)之后就已經(jīng)小有所成。這正是在黨建活動(dòng)中互聯(lián)網(wǎng)思維和大數(shù)據(jù)思維的體現(xiàn)。

總而言之，“三微一端”新業(yè)態(tài)背景下大學(xué)生黨建工作已經(jīng)有了諸多的不同，因此我們應(yīng)該堅(jiān)持“世異而事異，事異而備變”的思維，堅(jiān)持主動(dòng)求變，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，從嚴(yán)律己、堅(jiān)持創(chuàng)新等原則，合理借助“三微一端”新業(yè)態(tài)和新平臺(tái)，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源豐富、便捷高效等特點(diǎn)，積極主動(dòng)創(chuàng)建黨建工作，在工作重心和工作形式改變的基礎(chǔ)上，積極查找黨建活動(dòng)中存在的問題和偏差，積極地以問題為導(dǎo)向?qū)ぷ鬟M(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)學(xué)生黨員的特點(diǎn)開展“三微一端”新業(yè)態(tài)背景下的黨建工作，真正讓黨建工作隨著社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而發(fā)展，讓黨建成為大學(xué)生接受思想政治教育的重要平臺(tái)。

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[責(zé)任編輯 谷會(huì)巧]