孟陽(yáng)

摘 要：作為高?；鶎狱h組織，學(xué)生黨支部一直承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的基礎(chǔ)工作，也是高校開展思想政治教育的重要基地。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，對(duì)于推進(jìn)高校黨建工作、培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有重要意義。文章在分析建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義及問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的路徑。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部;建設(shè);黨建工作

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2021）08-0004-02

學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是高?；鶎狱h組織建設(shè)的新要求。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)，可以更好地發(fā)揮黨組織在學(xué)校管理中的“戰(zhàn)斗堡壘作用”。高校要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就要充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的政治核心作用，并以學(xué)生黨支部為先鋒模范，建立學(xué)習(xí)型黨組織，帶動(dòng)更多優(yōu)秀大學(xué)生加入黨員隊(duì)伍，將大學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。本文在分析建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義及問(wèn)題的基礎(chǔ)上，探討建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的路徑。

一、學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵

學(xué)習(xí)型組織理論是由美國(guó)著名管理學(xué)家彼得·圣吉提出的。彼得·圣吉認(rèn)為，成為學(xué)習(xí)型組織的途徑有五種，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)體學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考（即五項(xiàng)修煉）。在學(xué)習(xí)型組織中，每個(gè)成員都要參與識(shí)別和解決問(wèn)題，使組織進(jìn)行不斷的嘗試，進(jìn)而提高整個(gè)組織的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展壯大。高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建立，一方面意味著學(xué)生黨員在黨支部舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中、在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中能夠不斷學(xué)習(xí)和鍛煉自己，并在不斷進(jìn)取中使自己迅速成長(zhǎng)。另一方面意味著學(xué)生黨支部在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中能夠不斷發(fā)展壯大，進(jìn)而推進(jìn)高校黨建工作。高校需要借鑒學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的五項(xiàng)修煉要素，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)。

二、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的意義

1.是時(shí)代發(fā)展的需要

學(xué)生黨支部建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的需要。高校人才培養(yǎng)是為社會(huì)輸送更多學(xué)習(xí)型人才，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)離不開豐富的人力資源儲(chǔ)備。要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型人才，作為培養(yǎng)學(xué)生黨員的基層組織的學(xué)生黨支部，就需要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，是高校黨建工作的基礎(chǔ)，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的重要舉措。

2.有利于推進(jìn)高校黨建工作

學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)高校黨建工作有重要作用。高?？梢岳脤W(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，開展各種各樣的黨組織活動(dòng)，促進(jìn)黨建工作的順利開展。在高校內(nèi)部，優(yōu)秀的學(xué)生黨員作為群眾基礎(chǔ)，積極進(jìn)行黨組織建設(shè)宣傳工作，可以吸引更多優(yōu)秀大學(xué)生加入學(xué)生黨支部的大家庭。在聚集著眾多優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)生黨支部的支持下，高校黨建工作可以開展得更好。

3.有利于促進(jìn)學(xué)生黨員的成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，能夠促進(jìn)學(xué)生黨員不斷學(xué)習(xí)和思考，促使學(xué)生黨員通過(guò)對(duì)馬克思主義基本原理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)展的眼光看待事物，提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使大學(xué)生堅(jiān)持崇高理想追求，弘揚(yáng)偉大民族精神，塑造文明道德風(fēng)尚，成為社會(huì)主義建設(shè)的有用之人。

三、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部存在的問(wèn)題

1.黨務(wù)工作相對(duì)薄弱

在學(xué)生黨支部工作過(guò)程中，由于一些學(xué)生黨員干部對(duì)黨務(wù)工作不夠熟練，對(duì)黨務(wù)工作流程缺乏系統(tǒng)的了解，對(duì)黨務(wù)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，所以開展黨支部活動(dòng)時(shí)容易遇到很多問(wèn)題，難以有效發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用。

2.學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚

少數(shù)大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不到位，思想政治覺(jué)悟不高。部分大學(xué)生黨員在黨建學(xué)習(xí)中不夠主動(dòng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和理論創(chuàng)新的勇氣，沒(méi)有從思想上對(duì)黨建學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)自己要求不高，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的途徑

1.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的黨員意識(shí)

高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部時(shí)，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的黨員意識(shí)。科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。高校在學(xué)生黨支部建設(shè)工作中，要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不斷滿足學(xué)生的多方面需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，要增強(qiáng)學(xué)生的黨員意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到黨員的職責(zé)和榮譽(yù)，提高其思想道德修養(yǎng)和政治理論水平。要定期對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行黨性教育，讓他們認(rèn)識(shí)到加入黨組織意味著要對(duì)自身提出更高的要求。其次，要選拔政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的學(xué)生黨員干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。還要結(jié)合學(xué)生黨支部發(fā)展的實(shí)際情況，在黨支部?jī)?nèi)部實(shí)行學(xué)生干部能上能下、優(yōu)勝劣汰的流動(dòng)機(jī)制，以防止學(xué)生黨員產(chǎn)生懈怠感和自我滿足感。最后，要加強(qiáng)學(xué)生黨員的后續(xù)教育，嚴(yán)格按照“四化”要求，讓有能力、有熱情的黨員成為學(xué)生黨支部的中堅(jiān)力量。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員干部的監(jiān)督，激發(fā)其率先垂范的意識(shí)，發(fā)揮其在學(xué)習(xí)和工作中的模范帶頭作用，使其帶動(dòng)更多同學(xué)共同進(jìn)步、成長(zhǎng)。

2.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)黨的理論教育

（1）高校要及時(shí)了解學(xué)生黨員的思想狀態(tài)，加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育。思政教育工作者要轉(zhuǎn)變教育觀念，打破傳統(tǒng)的“灌輸”式教育方式，尊重學(xué)生黨員的內(nèi)在需求，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的育人環(huán)境。（2）高校要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則開展黨的理論教育，做好理論教育內(nèi)容與形式的創(chuàng)新。隨著信息社會(huì)的到來(lái)，當(dāng)代大學(xué)生已難以滿足于傳統(tǒng)的思政教育，渴望具有新時(shí)代特征的思想政治理論知識(shí)，重視與老師和同學(xué)的交流互動(dòng)。因此，高校應(yīng)將理論教育從“單向傳遞”轉(zhuǎn)向“雙向互動(dòng)”，以保證教育的有效性和時(shí)效性。（3）開展黨支部教育活動(dòng)時(shí)，高校要強(qiáng)化原著研讀，利用馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中的經(jīng)典作品，讓學(xué)生黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，使學(xué)生黨員在理論支持下加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)。這樣，才能有效促進(jìn)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)，有效建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部。

3.創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段，拓展學(xué)習(xí)方式

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生已習(xí)慣于通過(guò)新媒體獲取信息。所以，高?？梢岳眯旅襟w創(chuàng)新學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)手段，提高學(xué)生黨支部的整體學(xué)習(xí)能力。高?？梢詫⑿旅襟w與學(xué)生黨支部活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生用自己喜歡的方式參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。學(xué)生黨員可以通過(guò)新媒體平臺(tái)獲取黨的方針政策，自由選擇學(xué)習(xí)資源，憶黨史，強(qiáng)黨性，促黨建。學(xué)生黨員可以利用微信平臺(tái)進(jìn)行“指尖上的學(xué)習(xí)”，形成以微信群為主、微信公眾號(hào)為輔的微信學(xué)習(xí)制度，從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。

4.理論結(jié)合實(shí)際，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)，既離不開對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也離不開對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐。高校可以通過(guò)組織學(xué)生黨員開展紅色革命教育基地現(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。另外，高校還可以組織學(xué)生黨員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生黨員參加地方扶貧工作、社會(huì)救濟(jì)和慈善活動(dòng)等，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生黨員深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義，提高大學(xué)生黨員的綜合素養(yǎng)。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，大學(xué)生黨員對(duì)時(shí)代發(fā)展更敏感，他們思想活躍，善于接受新事物，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，可以讓學(xué)生黨員不斷接受黨內(nèi)教育，不斷提高思想政治素養(yǎng)，充分鍛煉他們的實(shí)踐能力，提高他們的綜合素養(yǎng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，有利于推進(jìn)高校黨建工作，有利于建設(shè)高水平的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，有利于社會(huì)主義建設(shè)。

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Abstract： As a grass-roots party organization in colleges and universities， the student Party branch has been undertaking the basic work of training socialist builders， and it is also an important base for colleges and universities to carry out ideological and political education. The construction of learning student Party branch is of great significance for promoting the Party construction in colleges and universities and training builders and successors of the socialist cause in the new era. Based on the analysis of the significance and problems of building the learning student Party branch in colleges and universities， this paper discusses the path of building the learning student Party branch.

Key words： university; learning student Party branch; construction; Party building work