王偉新

摘 要：文章簡述互聯(lián)網技術給體育院校思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，分析互聯(lián)網時代體育院校學生思想政治教育存在的問題，并從利用互聯(lián)網技術拓寬思想政治教育渠道、利用互聯(lián)網技術營造思想政治教育氛圍、利用互聯(lián)網技術加速思想政治教育內容的傳播等方面，探討利用互聯(lián)網技術開展體育院校學生思想政治教育的策略。

關鍵詞：互聯(lián)網時代;體育院校;思想政治教育;運動員

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）04-0008-02

隨著科學技術的不斷發(fā)展，先進的互聯(lián)網技術已經滲透到工作、學習和生活的各個方面。當代大學生都生活在互聯(lián)網時代，成為網絡信息的接收者和傳播者。因此，體育院校思想政治教育工作者要更新教育理念，轉變原有的思政工作模式，結合互聯(lián)網技術開展思想政治教育工作，提高大學生的思想政治覺悟，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧Ｏ旅婧喪龌ヂ?lián)網技術給體育院校思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，分析互聯(lián)網時代體育院校學生思想政治教育存在的問題，并探討利用互聯(lián)網技術開展體育院校學生思想政治教育的策略。

一、互聯(lián)網技術給體育院校思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)

互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，給體育院校思想政治教育工作帶來機遇與挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)的思想政治教育模式相比，融合互聯(lián)網技術的思想政治教育模式更加快捷、高效。一方面，思想政治教育工作者可以通過互聯(lián)網及時學習最新的政治理論知識，了解時政新聞，提高自身知識素養(yǎng);另一方面，思想政治教育工作者可以通過互聯(lián)網搜集思想政治教育資源，形成科學合理的思想政治教育方案，豐富思想政治課堂教學內容，提高教學創(chuàng)新能力。在看到機遇的同時，體育院校思想政治教育工作者也要看到互聯(lián)網技術給學校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網背景下的體育院校思想政治教育工作具有一定的特殊性，需要教師具有很高的專業(yè)素養(yǎng)，不僅要掌握馬克思主義經典理論和中國特色社會主義理論知識，還要具有教育學知識、心理學知識、管理學知識，具有較高的道德與法治素養(yǎng)以及信息技術素養(yǎng)。因此，作為體育院校思想政治教育工作者，要具有明辨是非的能力，能夠正確處理各類網絡信息，同時要及時了解學生的思想狀況，了解其網上動態(tài)，正確處理學生思想政治教育方面的問題，避免生硬的說教。要緊跟時代發(fā)展趨勢，勇于面對各種工作上的挑戰(zhàn)，善于運用智慧解決存在的問題，將愛國主義精神滲透到每一個學生心靈深處，提高思想政治教育的親和力和實效性。

二、互聯(lián)網時代體育院校學生思想政治教育存在的問題

首先，部分體育院校不太重視思想政治教育工作。調查發(fā)現(xiàn)，部分體育院校偏重專業(yè)課程教學，注重提高學生的身體素質與體育運動技能，以體育項目訓練為主，以文化教育為輔，往往有意無意地忽視思想政治教育，沒有對思想政治教育工作提供足夠的支持。雖然部分教師會在訓練之余進行思想政治教育，但往往針對性不強，力度不夠，不能充分滿足學生成長成才的需求，不利于提高學生的思想政治素質。其次，教學方法比較陳舊。部分教師采用傳統(tǒng)的灌輸式教學方法，習慣于機械式的講解，不太重視學生的心理需求，很少采用學生喜歡的教學方法如案例教學法、情境教學法、生活化教學法，使得課堂氣氛比較沉悶，學生學習興趣不高。再次，部分學生容易受到社會不良風氣的影響。體育院校的學生具有一定的特殊性，正處于成長的關鍵期，平時忙于訓練與比賽，不太重視思想政治素質的提高，有時容易受到社會上一些不良風氣的影響。一些學生的認知水平不高，人生價值觀出現(xiàn)問題，學習積極性不高，得過且過，缺乏遠大的理想目標，缺乏社會責任感。

三、利用互聯(lián)網技術開展體育院校學生思想政治教育的策略

互聯(lián)網技術憑借其開放性、便利性、交互性的特點，已逐步運用于高校思想政治教育。體育院校的大學生具有一定的特殊性，如訓練與比賽較多，文化課較少，學習時間有時難以保證等。因此，教師要根據(jù)體育院校學生的個性特點，靈活運用互聯(lián)網技術，提高思想政治教育工作的親和力和針對性，引導大學生進行自我反思、自我教育，促使大學生形成理想的人格，培養(yǎng)為國爭光的體育專業(yè)人才。

1.利用互聯(lián)網技術拓寬思想政治教育渠道

體育院校學生思想政治教育工作要想取得更大的突破，首先就要積極利用先進的互聯(lián)網技術及時拓寬思想政治教育渠道。傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠教師在思政課堂上講解書本知識，渠道單一，效果欠佳。因此，體育院校思想政治教育工作者必須緊跟時代發(fā)展趨勢，有效利用互聯(lián)網技術，建立思想政治教育專屬網站、微博賬號、微信公眾號，擴大宣傳渠道。網絡環(huán)境具有一些不可控的因素，一些學生明辨是非的能力較低，難以對信息進行正確的判斷，有時容易受不良信息的影響，導致出現(xiàn)思想層面上的偏差。因此，思政教師要及時在網上發(fā)布正能量內容，弘揚主旋律，并經常更新，讓大學生隨時隨地上網學習，在潛移默化中受到情感的熏陶，保持正確的政治方向。

2.利用互聯(lián)網技術營造思想政治教育氛圍

體育院校學生思想政治教育工作要想取得更大的突破，其次就要利用互聯(lián)網技術營造思想政治教育氛圍。只有營造良好的思想政治教育氛圍，才能培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習積極性，加深學生對思想政治理論知識的理解，提高學生的思想政治素質。在具體教學過程中，思政教師可以靈活運用互聯(lián)網技術創(chuàng)設教學情境，通過先進的教學手段，將相對抽象的思政內容生動形象地展示出來，提高思政課堂的趣味性，吸引學生的課堂注意力，使學生主動地學習相關知識。例如，思政教師可以通過微信群或者QQ群與學生進行互動，組織學生在微信群或者QQ群中針對某一思政話題進行討論，這能營造良好的教育氛圍，提高學生的課堂參與度。

3.利用互聯(lián)網技術加速思想政治教育內容的傳播

體育院校學生思想政治教育工作要想取得更大的突破，最后還要利用互聯(lián)網技術加速思想政治教育內容的傳播?；ヂ?lián)網技術能夠保證信息傳播的快捷性，不受空間和時間的限制，可以幫助思政教師在極短的時間內將大量的思政內容傳播出去，便于學生及時學習。例如，思政教師可以通過微信群或者QQ群發(fā)布思政教育內容，讓學生隨時隨地進行學習。同時，互聯(lián)網技術還能實現(xiàn)多方教育資源共享，便于思政教師相互分享思政教育內容，減少教師備課時間，豐富課堂教學內容，提高思想政治課堂教學效率。

四、結語

總之，青年大學生肩負著中華民族偉大復興的光榮使命，應該具備正確的人生價值觀。體育院校思想政治教育工作者要更新教育理念，轉變原有的思政工作模式，結合互聯(lián)網技術開展思想政治教育工作。要利用互聯(lián)網技術拓寬思想政治教育渠道，利用互聯(lián)網技術營造思想政治教育氛圍，利用互聯(lián)網技術加速思想政治教育內容的傳播，大力弘揚以愛國主義為核心的體育精神，不斷提高大學生的思想政治覺悟，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

參考文獻：

[1]閆瑞芬.“互聯(lián)網+”時代優(yōu)秀運動員思想政治教育模式研究[J].遼寧科技學院學報，2018（06）.

[2]張桂華.“互聯(lián)網+”背景下高校思想政治教育的內容優(yōu)化與質量提升[J].學校黨建與思想教育，2017（14）.

[3]汪娟，陳光臻.“互聯(lián)網+”高職思想政治教育的研究與實踐[J].中國職業(yè)技術教育，2017（01）.

[4]朱程，夏博藝，賀武華.運用互聯(lián)網大數(shù)據(jù)手段創(chuàng)新思想政治教育的實踐方略[J].教育學術月刊，2019（02）.

[5]張寶君，劉靜涵.“互聯(lián)網+”背景下高校學生思想政治教育微載體探究[J].吉林師范大學學報：人文社會科學版，2016（01）.

[6]蔡春娣，李海艦.新媒體環(huán)境下增強體育院校學生思想政治教育效果的途徑探究[J].學校黨建與思想教育，2013（08）.

[7]郭彥懿.“互聯(lián)網+”時代下大學生思想政治教育實施途徑[J].北京教育，2015（05）.