田艷媚

【摘要】高職院校內(nèi)部治理對于當(dāng)代高職院校自身科學(xué)發(fā)展、提升自身綜合實力有著重要的作用。在當(dāng)代多元化文明發(fā)展融合以及高職院校發(fā)展手段不斷更新的大前提下，在當(dāng)代全新的與政治發(fā)展背景下，當(dāng)代高職院校應(yīng)通過不斷努力實現(xiàn)科學(xué)優(yōu)化，有效通過各種當(dāng)代高職院校認(rèn)可的模式和手段來開展內(nèi)部治理，從而保證其學(xué)生教育培養(yǎng)效果，提升科學(xué)性和有效性。本文就當(dāng)代新形勢下高職院校內(nèi)部治理優(yōu)化意義和具體路徑進(jìn)行了闡述，希望能促進(jìn)當(dāng)代高職院校的科學(xué)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職院校? 內(nèi)部治理? 優(yōu)化路徑? 方法

【課題項目】2017年湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃青年專項課題“利益相關(guān)者理論視域下湖南高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化創(chuàng)新研究”（課題編號：XJK17QZY008）的階段性成果。

【中圖分類號】G717 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）30-0169-03

當(dāng)代高職院校作為未來國家政治以及人才培養(yǎng)的重要組成部分，必須具備正確優(yōu)質(zhì)的內(nèi)部管理思維和管理模式，在對管理利益相關(guān)者科學(xué)引導(dǎo)的前提下、在黨的思想引導(dǎo)下，采取正確的手段來實施內(nèi)部治理，科學(xué)有效地樹立高職院校正確的發(fā)展、管理以及建設(shè)價值觀，在不斷學(xué)習(xí)與實踐中，為國家以及人民作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、新形勢下當(dāng)代高職院校內(nèi)部治理優(yōu)化的具體路徑

（一）實施輪崗監(jiān)督制度

在當(dāng)前形勢下，要想實施科學(xué)化的高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化，有效建立內(nèi)部管理制度，完成內(nèi)部治理與優(yōu)化管理控制，各個高職院校理應(yīng)進(jìn)行模式改革，進(jìn)而在專業(yè)化管理的基礎(chǔ)前提下，有效實現(xiàn)內(nèi)部環(huán)境發(fā)展的控制。如高職院?？梢詫嵤┤藛T監(jiān)督，降低集中管理一定風(fēng)險，高職院?？梢苑謱臃旨墝嵤l線化垂直管理，并以此為基礎(chǔ)，對那些利益相關(guān)者有效實行輪崗制度和委派制度。如院校領(lǐng)導(dǎo)或者相關(guān)管理人員代表院校進(jìn)行全面監(jiān)管，履行自身管理職責(zé)，實現(xiàn)內(nèi)部治理科學(xué)化進(jìn)行，有力促進(jìn)高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化戰(zhàn)略意圖的科學(xué)化實現(xiàn)，增強高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化管理風(fēng)險防范，實現(xiàn)高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化良好氛圍的構(gòu)建。高職院校領(lǐng)導(dǎo)者要定時委派一些專業(yè)管理人員，對所有涉及內(nèi)部涉及的部門進(jìn)行實際指導(dǎo)，從而用科學(xué)的理念和手段，來科學(xué)合理控制各部門或者各系、各分部的日常運行管理工作，加強分部各部分對于內(nèi)部治理的重視，推動在不斷學(xué)習(xí)中，逐步樹立規(guī)范正確的思想意識，增強自身的綜合職業(yè)素養(yǎng)。委派人員完成基礎(chǔ)任務(wù)后，還要實時向上級部門進(jìn)行詳細(xì)地報告分析，提出關(guān)于利益相關(guān)者存在的、需解決的思想和具體解決方案，合理推動各項高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化管理措施的科學(xué)施行，有效解決利益相關(guān)者的各類問題，增強高職院校內(nèi)部治理與發(fā)展的控制。除了進(jìn)行相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行巡查指導(dǎo)以外，高職院校還要結(jié)合自身的實際情況，對于各個部門派遣一些論駐干部，這些干部一方面是為了加強高職院校內(nèi)部管理思維意識的融合鏈接，有效推動各項內(nèi)部治理與優(yōu)化管理改革措施施行;另一方面也是加強對一線的了解，保證內(nèi)部治理與優(yōu)化措施實施的科學(xué)化和有效化。高職院校還要對派駐人員進(jìn)行詳細(xì)考核，利用述職以及報告等方式來加強派駐人員的責(zé)任心和意識，增強他們的管理綜合素養(yǎng)。此外，具體部門對于高職管理者派駐人員除了要按時按需地完成其主導(dǎo)的措施實施，還要在積極配合的基礎(chǔ)上，有效對其進(jìn)行一定的監(jiān)督，從而實現(xiàn)高職院校的良性健康發(fā)展，滿足治理利益相關(guān)者的利益需求和思想需求，有效達(dá)到內(nèi)部治理與優(yōu)化的最終目的。

（二）轉(zhuǎn)變管理發(fā)展理念

由于特殊的歷史原因，我國自建國后就按照科學(xué)的理念大范圍的實施院校擴招計劃，這種模式雖然使當(dāng)代高職院校獲得一定的發(fā)展，同時也導(dǎo)致舊體制依然對高職院校自身管理與發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。在這樣的大背景下，現(xiàn)階段我國很多的高職院校依舊采用著很多的傳統(tǒng)的舊思想與舊方法進(jìn)行高職院校建設(shè)治理以及發(fā)展，從而導(dǎo)致高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化效果不明顯，高職院校整體能力水平發(fā)展緩慢。甚至很多高職院校成為一個人的一言堂，很多人員無實際權(quán)利等等。針對這樣的情況，當(dāng)代高職院校管理者應(yīng)積極改進(jìn)，有效發(fā)展，在不斷革新自己治理、發(fā)展以及建設(shè)思想的意識下，通過科學(xué)學(xué)習(xí)的方式來認(rèn)識內(nèi)部治理與優(yōu)化對于高職院校發(fā)展的重要性，不斷提升自己的認(rèn)知程度，增強自身的高職院校管理水平，更好地管理高職院校，為高職院校未來不斷創(chuàng)新發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。此外，在當(dāng)前教育市場發(fā)展政策與形式下，高職院校要想科學(xué)的得到發(fā)展，有效構(gòu)建正確的內(nèi)部治理與優(yōu)化新生態(tài)新模式，那么就必須解放思想，在剔除傳統(tǒng)陳舊體系之后，按部就班、科學(xué)有效地將利益相關(guān)者調(diào)整到合適崗位，并在此基礎(chǔ)上將科學(xué)有序新思想、新方法以及新思維融入到高職院校發(fā)展管理體系中，科學(xué)有序地指導(dǎo)高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化工作，有效增強與發(fā)展高職院校自身內(nèi)部治理與優(yōu)化管理水平。在具體操作中，高職院校內(nèi)部直接管理人員，必須按照科學(xué)的方法來營造適合當(dāng)前高職院校環(huán)境創(chuàng)新發(fā)展的氛圍，進(jìn)而科學(xué)構(gòu)建內(nèi)部治理與優(yōu)化管理的軟硬內(nèi)外環(huán)境，有序建立與高職院校發(fā)展的對應(yīng)的管理思想和體系，為高職院校長期健康創(chuàng)新發(fā)展奠定一定基礎(chǔ)。此外，在現(xiàn)有的新環(huán)境下，高職院校制定長期戰(zhàn)略目標(biāo)或者進(jìn)行管理實踐時，還必須具備高職院校管理發(fā)展建設(shè)的大局觀，積極引入先進(jìn)的治理管理理念和創(chuàng)新型模式，從而有效推動高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化水平的提升，增強高職院校競爭力，促進(jìn)高職院校綜合實力的提升與發(fā)展。高職院校還應(yīng)在具體的內(nèi)部治理與優(yōu)化管理中，通過科學(xué)的方式發(fā)現(xiàn)并解決高職院校中出現(xiàn)的問題，避免類似事情的再次發(fā)生。

（三）完善有效控制體系

目前發(fā)展形勢下，在以知識為主導(dǎo)、以創(chuàng)新教育技術(shù)與思維背景的高職院校發(fā)展環(huán)境中，高職院校自身的發(fā)展環(huán)境會變得越來越復(fù)雜，越艱難，而且受現(xiàn)有市場利益以及競爭環(huán)境影響，整個市場體系都對于高職院校競爭力提出更高的要求。在這樣的形式下，如何提高高職院校效益以及加強內(nèi)部治理與優(yōu)化管理，成為當(dāng)前高職院校必須要解決以及研究的核心問題。眾所周知，高職院校管理中，內(nèi)部控制體系是發(fā)展的核心，是其關(guān)鍵點，更是影響利益相關(guān)者的重要因素。高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化管理規(guī)范，那么其教育效益和發(fā)展效益就會得到保證，其競爭力也會得到逐步提升。因此，要想有效提高高職院校自身的生存競爭力，推動高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化管理科學(xué)化發(fā)展，科學(xué)完成整個院校管理體系的革新，那么最重要的部分就是要能夠在正確思想引導(dǎo)下，優(yōu)化高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化控制體系，有效實現(xiàn)高職院校內(nèi)部局部管理向全局管理方向出發(fā)，在不斷發(fā)展中逐步構(gòu)建適合自身發(fā)展的全新內(nèi)部治理與優(yōu)化管理模式和管理思維，從而綜合全面且科學(xué)有效地完成高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化管理模式的構(gòu)建，有效實現(xiàn)高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化的規(guī)范化和現(xiàn)代化。此外，隨著科技的進(jìn)步以及高職院校發(fā)展的不斷需要，當(dāng)代現(xiàn)行的高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化管理要素控制理念以及方法都已經(jīng)變得逐步落后，無法滿足當(dāng)前高職院校發(fā)展以及需求的節(jié)奏。因此，高職院校要想科學(xué)發(fā)展，有效建立科學(xué)化的創(chuàng)新技術(shù)系統(tǒng)，滿足不同利益相關(guān)者的發(fā)展需求，有效實施新型的科學(xué)化的內(nèi)部治理與優(yōu)化管理措施或者策略，那么就必須與時俱進(jìn)，積極引入一些具備先進(jìn)思維方式與方法的模式和思想，創(chuàng)新問題與利益分配解決方式，實現(xiàn)高職院校各類問題的科學(xué)解決和實時處理。

（四）加強管理人員素養(yǎng)

管理人才是當(dāng)代高職院校提升影響力和核心競爭力的主要因素，無論是對自身內(nèi)部管理水平提高有著非同一般的影響，還是對企業(yè)自身發(fā)展都有著很大的意義，因此，高職院校必須要通過科學(xué)的手段，加強內(nèi)部管理人員的科學(xué)培訓(xùn)，從而有效提升院校內(nèi)部管理人員綜合素質(zhì)，推動高職院校管理水平提高。在實際的高職院校管理人員培訓(xùn)中，應(yīng)從以下幾個方面做起：首先，要進(jìn)行專業(yè)管理技能培訓(xùn)，提高管理人員的職業(yè)素。其次，招聘人員時要科學(xué)制定完善的科學(xué)選用制度，從多個方面對員工素養(yǎng)與能力進(jìn)行科學(xué)分析。再次，制定一定的獎勵激勵機制，鼓勵員工在自身工作中主動發(fā)現(xiàn)問題、上報問題以及解決問題。最后，加強員工的思想意識建設(shè)，引導(dǎo)員工具備優(yōu)質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提升與增強員工的主人翁精神，促進(jìn)員工綜合能力的提升與發(fā)展。此外，對于那些高職院校內(nèi)部治理的利益相關(guān)者，在進(jìn)行崗位合理調(diào)離的同時，還要通過科學(xué)培訓(xùn)等方式對其進(jìn)行思想引導(dǎo)，在有效彌補其利益的基礎(chǔ)上，采取更加多元化的手段和方式進(jìn)行合理溝通與協(xié)調(diào)培養(yǎng)，從而以更高維度和更廣泛的模式、方法，使其科學(xué)理解和有效性分析，在不斷協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)中逐步轉(zhuǎn)變自己的思想和行為，有效增強其綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力。在未來發(fā)展中，具備更加全面的思想和綜合素質(zhì)。高職院校還應(yīng)科學(xué)建立干部儲備機制，通過合理招聘以及基礎(chǔ)部門鍛煉等方式，有效擴大管理崗位內(nèi)需，從而使管理意識較強、管理水平較高的內(nèi)部人員能夠得到有效地鍛煉和發(fā)展，在科學(xué)實踐和有效性支持下，使他們勇于擔(dān)當(dāng)、勇于表現(xiàn)，不但能科學(xué)處理自己的本職工作，更重要的是還能夠在一定的環(huán)境中，樹立正確的模范和榜樣，構(gòu)建良好高職院校發(fā)展環(huán)境，有效推動高職院校內(nèi)部發(fā)展、建設(shè)管理水平的全面發(fā)展與提高。

二、當(dāng)代高職院校內(nèi)部治理優(yōu)化的意義和價值

（一）優(yōu)化內(nèi)部治理有利于當(dāng)代高職院校管理現(xiàn)代化建設(shè)整體水平提高

優(yōu)化內(nèi)部治理是我國當(dāng)代高職院校內(nèi)部管理建設(shè)現(xiàn)代化以及規(guī)范化發(fā)展的重要一環(huán)，是國家以及學(xué)生科學(xué)培養(yǎng)有效發(fā)展的重要組成部分。因此在當(dāng)前形勢下，國家以及相關(guān)部門應(yīng)通過對現(xiàn)有的高職院校內(nèi)部治理實際情況及其構(gòu)成方式與方法，布局和措施進(jìn)行科學(xué)的研究和有效的論證，在一定程度上提高相關(guān)工作人員的認(rèn)識，提升工作效率和工作水平，有效推動和發(fā)展我國高職院校內(nèi)部治理科學(xué)化的升級與發(fā)展。在提升效益的基礎(chǔ)上，科學(xué)推動當(dāng)代高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化發(fā)展工作的科學(xué)化進(jìn)步與提升，保證培養(yǎng)效益和生態(tài)效益的有效性。此外，隨著國家與人民對于各類高校內(nèi)部治理現(xiàn)代化發(fā)展的追求，在當(dāng)前國家發(fā)展以及高職院校內(nèi)部治理發(fā)展形勢下，如果能科學(xué)實現(xiàn)院校治理方法的有效性融入與發(fā)展，那么高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化建設(shè)就將變得更加科學(xué)以及合理，從而實現(xiàn)更科學(xué)有效的內(nèi)部治理發(fā)展革新和持續(xù)發(fā)展，推動整個高職院校內(nèi)部治理的良性發(fā)展以及規(guī)范化進(jìn)步。

（二）優(yōu)化內(nèi)部治理有利于當(dāng)代高職院校管理建設(shè)新模態(tài)新生態(tài)科學(xué)構(gòu)建

用優(yōu)化內(nèi)部治理的方式來促進(jìn)高職院校建設(shè)科學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展，有效構(gòu)建新技術(shù)以及新布局下的高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化建設(shè)新生態(tài)結(jié)構(gòu)與模式，核心思想就是利用新技術(shù)新思想下的多元化模式，來推動我國高職院校內(nèi)部治理現(xiàn)代化建設(shè)的可持續(xù)化健康化的發(fā)展，推動高職院校內(nèi)部治理發(fā)展的不斷革新，讓當(dāng)代高職院校內(nèi)部治理發(fā)展走可持續(xù)發(fā)展道路，促使院校內(nèi)部治理發(fā)展工作在提升其工作效率的同時，有效構(gòu)建生態(tài)化的內(nèi)部治理發(fā)展生態(tài)環(huán)境?；诖?，在當(dāng)前國家以及人民內(nèi)部治理追求下，治理相關(guān)人員應(yīng)加強自身的職責(zé)意識，加深自己新形勢新視野下內(nèi)部治理現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的深刻認(rèn)知，通過加強自身職業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化與發(fā)展內(nèi)部治理構(gòu)成模式等手段，有效增強內(nèi)部治理發(fā)展有效性的認(rèn)知，不斷增強自身的綜合水平，科學(xué)利用自身的能力與素養(yǎng)有效完善院校內(nèi)部治理的多元化發(fā)展以及升級，完成高職院校內(nèi)部治理發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新生態(tài)新模式的構(gòu)成，推動內(nèi)部治理與建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

總而言之，高職院校內(nèi)部治理與優(yōu)化管理不僅有利于高職院校的科學(xué)發(fā)展，有利于高職院校自身核心競爭力的提升，更重要的還是高職院校規(guī)范化以及現(xiàn)代化發(fā)展的重要組成部分，因此，當(dāng)代高職院校應(yīng)加強對于內(nèi)部治理與優(yōu)化管理策略的分析和研究，進(jìn)而有效促進(jìn)高職院校的規(guī)范化發(fā)展，推動高職院校自身現(xiàn)代化建設(shè)的不斷進(jìn)步。

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