鞏昌盛

[摘 要] 突發(fā)的新冠肺炎疫情，打亂了高校正常的教學(xué)秩序。大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要力量，其理想信念如何關(guān)乎國家前途命運(yùn)，所以思想政治教育要堅(jiān)持“停課不停教、停課不停學(xué)”，繼續(xù)扎實(shí)開展。本文從新冠肺炎疫情期間加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需把握的關(guān)鍵點(diǎn)和如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育三個(gè)方面入手，對(duì)新冠肺炎疫情期間加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行思考，以期提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成效，助力早日打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

[關(guān)鍵詞] 新冠肺炎疫情;高校;大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

[中圖分類號(hào)]G641? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2021） 03-0037-03

2020年年初，新冠肺炎疫情突然襲來，打亂了人們正常的生產(chǎn)生活秩序，教育教學(xué)秩序，也對(duì)人們的心靈世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈沖擊。學(xué)生的教育一時(shí)間也成了全社會(huì)、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題。根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢，2020年1月27日，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求各地適當(dāng)推遲春季學(xué)期的開學(xué)時(shí)間，也要充分利用各種資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支撐服務(wù)，保證“停課不停教、停課不停學(xué)”。各地各級(jí)教育主管部門、高校迅速響應(yīng)，陸續(xù)制定相應(yīng)教學(xué)方案和應(yīng)急措施。在未正式開學(xué)期間，高校普遍采用在線教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在線教學(xué)保證了學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)得以順利開展，但也使得教師與學(xué)生時(shí)空相隔，這對(duì)教師掌控學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)效率等帶來了些許困難。大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主要力量，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，高校必須在此期間自覺加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，以保證學(xué)生的思想和道德素質(zhì)不下滑，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。

一、新冠肺炎疫情期間加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

（一）落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的需要

高校肩負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，立德樹人作為高校的根本任務(wù)，其落實(shí)成效關(guān)乎黨和國家的前途命運(yùn)，而思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，其關(guān)乎高?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，所以在新冠肺炎疫情期間，各級(jí)教育主管部門和高校要高度重視思想政治理論課的開展情況，將其擺在一切工作的首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家教育政策。受疫情影響，學(xué)生暫時(shí)未能正常返校，高校的思想政治理論課由線下搬到了線上，開展的難度有所增加，也對(duì)高校和教師提出了更高要求。高校在此期間，要緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)這個(gè)核心目標(biāo)，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，多方協(xié)調(diào)、積極配合，形成強(qiáng)有力的教育合力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課的理論性、針對(duì)性和親和力，扎實(shí)開好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課。

（二）教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的需要

價(jià)值觀是引導(dǎo)個(gè)體價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，是衡量個(gè)體思想道德觀念和行為習(xí)慣的重要標(biāo)尺，青年大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，價(jià)值認(rèn)知和價(jià)值行為易受外界影響。思想政治理論課是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵途徑，高校能否教育引導(dǎo)學(xué)生讓愛國主義精神在心中牢牢扎根，堅(jiān)持愛黨愛國愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義本質(zhì)的特征，對(duì)學(xué)生的成長成才，國家富強(qiáng)和民族振興至關(guān)重要。在這個(gè)特殊時(shí)期，高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，深化對(duì)愛國主義精神的理解，堅(jiān)定愛黨愛國愛社會(huì)主義相統(tǒng)一的信念，充分認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義本質(zhì)的特征，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度，積極向黨組織靠攏，勤奮學(xué)習(xí)，勇挑重?fù)?dān)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗花朵，在奉獻(xiàn)國家和人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（三）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國抗疫斗爭的需要

在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)帶領(lǐng)下，廣大黨員干部堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，人民子弟兵聞令而動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，全國人民同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一致，迅速構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線，共克時(shí)艱。目前，我國的疫情防控工作已取得積極成效，人民的生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，令人振奮。之所以能取得這樣的成績，主要是因?yàn)槲覀冇袀ゴ蟮闹袊伯a(chǎn)黨，在這次疫情防控斗爭中發(fā)揮了“主心骨”作用，堅(jiān)持全國“一盤棋”戰(zhàn)略，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，領(lǐng)導(dǎo)人民打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)。但國外一些政客和媒體不顧事實(shí)，肆意對(duì)我國疫情防控工作取得的成效進(jìn)行詆毀，對(duì)黨和國家的防控措施進(jìn)行污蔑。網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)各種聲音的途徑更加通暢，這些錯(cuò)誤的聲音極易影響大學(xué)生的價(jià)值判斷，甚至?xí)箤W(xué)生形成錯(cuò)誤的價(jià)值判斷，需高度警惕。在這樣嚴(yán)峻的形勢下，高校需加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，一刻也不松懈，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國疫情防控所取得的積極成效，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)我們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣的成績？最終打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)“靠”的是什么？

二、新冠肺炎疫情背景下高校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需把握的關(guān)鍵點(diǎn)

（一）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國新冠肺炎疫情防控工作取得積極成效的關(guān)鍵

自疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習(xí)近平總書記始終心系人民群眾，親自指揮、親自部署，堅(jiān)持全國“一盤棋”的戰(zhàn)略，科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，讓人民群眾看到了希望，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疫情的必勝信心、決心。各級(jí)黨組織、政府、廣大干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要、最緊迫的工作緊抓不懈。廣大黨員同志堅(jiān)守崗位、挺身而出，堅(jiān)決守好一段渠。人民子弟兵聞令而動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，敢打硬仗，星夜馳援武漢，戰(zhàn)斗在疫情防控第一線，感人至深。醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間發(fā)出請戰(zhàn)書，按下紅手印，舍“小家”顧“大家”，誓死與病毒做斗爭，守衛(wèi)人民生命安全和身體健康，催人淚下;各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)迅速組建醫(yī)療隊(duì)對(duì)口支援湖北，鼓舞人心。人民群眾同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一致，迅速在全國范圍內(nèi)構(gòu)筑起抵抗病毒的鋼鐵長城。目前，我國的疫情防控工作已取得重大階段性成果，究其原因，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們沖出迷霧，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷取得新勝利，一步步走向光明。網(wǎng)絡(luò)思政課教師必須將我們能取得積極成效的關(guān)鍵，講深講透，讓學(xué)生堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的決心。

（二）“集中力量辦大事”是我國戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的重要法寶

“集中力量辦大事”是中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，它是我國綜合國力不斷增強(qiáng)，人民生活水平持續(xù)提升，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速前進(jìn)的根本保障。疫情防控工作是新時(shí)代保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的一場嚴(yán)峻斗爭，在這場斗爭中，也充分彰顯了中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢。疫情發(fā)生后，2020年1月23日武漢正式封城，一小部分人對(duì)此深表擔(dān)憂，但黨和政府的迅速行動(dòng)，徹底打消了他們心中的疑問。全國各地醫(yī)護(hù)人員有序、按時(shí)馳援湖北;全國的醫(yī)用防護(hù)物資和生活物資緊急調(diào)撥武漢和其他地區(qū)，全力保障當(dāng)?shù)匾咔榉揽毓ぷ黜樌_展，讓疫區(qū)人民群眾的身體健康和生活物資有了充足保障，解決了疫區(qū)人民的后顧之憂，給了疫區(qū)人民堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信心、決心，積極配合疫情防控工作。廣大志愿者自愿走進(jìn)病房，走上街頭，為疫情防控工作貢獻(xiàn)力量?！盎鹕裆健薄袄咨裆健眱纱筢t(yī)院迅速拔地而起，創(chuàng)造了中國速度，彰顯了中國力量，讓全世界為之驚訝。這一切都得益于中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢。廣大思政課教師，要利用好這些展現(xiàn)中國特色社會(huì)主義制度顯著優(yōu)勢的素材，講好網(wǎng)絡(luò)思政課，讓學(xué)生學(xué)深學(xué)透，自覺擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度、樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（三）愛國主義是凝聚戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情強(qiáng)大精神動(dòng)力的紐帶

國之脊梁、醫(yī)學(xué)泰斗84歲的鐘南山院士和73歲的李蘭娟院士奮戰(zhàn)在抗疫一線的感人事跡，震撼人心，激勵(lì)著全國人民與病毒做斗爭的頑強(qiáng)意志。海外華僑聽聞武漢出現(xiàn)疫情后，慷慨解囊、捐款捐物，當(dāng)時(shí)國內(nèi)對(duì)口罩等防護(hù)物資極度缺乏，他們在海外自發(fā)購買防護(hù)物資送抵疫情防控一線。許多“逆行者”逆行而上，不顧自身安危，積極搶救病人。全國人民自行居家隔離，阻斷了病毒傳播的渠道。給予他們強(qiáng)大精神動(dòng)力的，是來自心底強(qiáng)烈的愛國之情，愛國主義精神將大家的力量高度凝聚在一起?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”和“天下興亡、匹夫有責(zé)”的愛國主義精神源遠(yuǎn)流長，代代相傳。大學(xué)生是愛國主義教育的重點(diǎn)群體，思想政治理論課是開展愛國主義教育的主陣地，廣大思政課教師要堅(jiān)守主陣地，講好疫情防控中這堂生動(dòng)的愛國主義教育大課，在厚植愛國主義情懷上狠下功夫，讓學(xué)生深化對(duì)愛國主義的理論認(rèn)知和實(shí)踐認(rèn)同，在心底埋下愛國主義的種子，將愛國主義情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的畢生追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”注入青春活力。讓愛國主義精神一代又一代地傳承下去，經(jīng)久不息。

（四）強(qiáng)化大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)

青少年是祖國的未來、民族的希望。在這場疫情防控斗爭中，有一個(gè)為疫情防控默默付出的特殊群體備受關(guān)注，他們讓人們看到了祖國未來的希望，他們就是“90后”和“00后”大學(xué)生，“非典”期間，別人在守護(hù)他們健康成長，如今他們已經(jīng)長大，也擔(dān)起了捍衛(wèi)他人生命安全和身體健康的重?fù)?dān)，他們已成為我國戰(zhàn)勝疫情防控的一支重要力量。習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想理論課，教師要用好當(dāng)代青年（尤其是大學(xué)生）奮勇戰(zhàn)“疫”的感人事跡、生動(dòng)實(shí)踐，講好當(dāng)代青年的戰(zhàn)“疫”篇章，著力增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，自覺投身到疫情防控斗爭中，在戰(zhàn)“疫”中書寫青春篇章，勇?lián)鷩腋粡?qiáng)和民族振興的歷史重任。

三、新冠肺炎疫情期間加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對(duì)策

（一）打造優(yōu)秀、卓越的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師隊(duì)伍

習(xí)近平總書記在思想政治理論課教師座談會(huì)上明確指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”。教師是網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課授課的主體，高校培養(yǎng)和打造一批思想品德高尚、業(yè)務(wù)能力精湛的師資隊(duì)伍，對(duì)于開好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課至關(guān)重要。特殊的背景下，思政課教師能否站穩(wěn)陣地，適應(yīng)新要求，扎實(shí)開展教育教學(xué)是提升網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課成效的關(guān)鍵。這里的教師要充分認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的重要使命，擁有高度的責(zé)任感，在傳統(tǒng)思想政治理論課教師所具備的素質(zhì)能力基礎(chǔ)上，還要能深挖我國此次疫情防控工作中的思政育人元素，豐富教學(xué)內(nèi)容，用好信息化平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，講好抗疫故事，直面疫情防控過程中的錯(cuò)誤言論和行為，傳遞正能量;分層次、分階段開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引領(lǐng)青年大學(xué)生思想，讓學(xué)生悟透我國疫情防控工作取得勝利的關(guān)鍵是什么？幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀;讓愛國愛黨愛社會(huì)主義成為堅(jiān)定信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極投身疫情防控斗爭，扎實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，將所學(xué)知識(shí)用于中華民族偉大復(fù)興的新征程中，在奉獻(xiàn)祖國和人民中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（二）持續(xù)提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效能

效能是指人們有目的、有組織的實(shí)踐活動(dòng)中所體現(xiàn)出來的效率和效果，反映了活動(dòng)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。效能是用來判斷該活動(dòng)的開展是否具有成效的重要標(biāo)尺，也是衡量該活動(dòng)在方向、方法上是否正確的關(guān)鍵要素。要提升網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課的育人成效，必須著力提升其效能。

第一，高校要在宏觀上把控，強(qiáng)化服務(wù)支撐保障。研究表明：在此次疫情期間，學(xué)校的在線教學(xué)存在的一個(gè)重要問題，就是學(xué)校的信息化規(guī)劃與組織能力不強(qiáng)和教師在線教學(xué)水平存在較大差異。高校要針對(duì)本次網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課開展過程中存在的問題，著眼于學(xué)校和教師兩個(gè)層面，建立健全相應(yīng)的管理制度和應(yīng)急機(jī)制，制定網(wǎng)絡(luò)思想政治教育預(yù)期目標(biāo)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容和效果的監(jiān)管，以此保證效能實(shí)現(xiàn)最大化。教師是教學(xué)的主體，其本身的信息化能力水平?jīng)Q定著授課的效果，高校要結(jié)合教師的特點(diǎn)、實(shí)際，對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的技術(shù)、教育內(nèi)容培訓(xùn)，助推教師間的交流與互動(dòng)，幫助教師應(yīng)對(duì)疫情防控過程中思想政治教育環(huán)境、交流空間與育人重點(diǎn)發(fā)生變化帶來的挑戰(zhàn)，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展提供強(qiáng)有力的師資保障。

第二，教師要提高對(duì)自身的要求，講好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課。我們?nèi)绻胱寣W(xué)生成為什么樣的人，教師必須先是這樣的人。要想讓學(xué)生擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，教師必須先自覺提高政治站位，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政策（防疫部署和要求）落實(shí)落細(xì);要讓學(xué)生愛國，必須要讓學(xué)生能在教師身上看到愛國的身影，教師必須從小事做起，提高對(duì)自身的要求，為講好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。教師要自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，學(xué)習(xí)黨和國家對(duì)疫情防控工作的重大部署和要求，掌握我國疫情防控工作取得的最新成效，及時(shí)傳遞給學(xué)生;遵循思想政治教育規(guī)律、學(xué)生成長成才規(guī)律，堅(jiān)持“種好責(zé)任田、守好一段渠”;也要善于打破常規(guī)，緊跟時(shí)代潮流，及時(shí)掌握先進(jìn)的信息化教學(xué)技術(shù)與方法，加強(qiáng)與學(xué)生、家長的交流，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，合理制定教學(xué)內(nèi)容，注重引導(dǎo)與啟發(fā)，選擇使用的教學(xué)方法要側(cè)重于能使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)最大化，堅(jiān)持“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”的理念，更好地滿足學(xué)生需要，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課吸引力。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，教師要嚴(yán)格把握好前面提到的關(guān)鍵點(diǎn)，利用好抗疫素材，以情共情，講好戰(zhàn)疫故事，扎實(shí)辦好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課，提升學(xué)生的“獲得感”。

（三）凈化網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)，加強(qiáng)正向輿論引導(dǎo)

在疫情防控斗爭中，網(wǎng)絡(luò)中一直充斥著各種語言和聲音，從未休止，這對(duì)大學(xué)生的理想信念、價(jià)值判斷會(huì)產(chǎn)生重要影響，正向積極地輿論可以促進(jìn)學(xué)生的健康成長，而錯(cuò)誤反面的輿論則會(huì)對(duì)學(xué)生的成長成才起到不容忽視的阻礙作用，更有甚者，會(huì)影響我國疫情防控工作的成效，會(huì)威脅國家安全，阻礙中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。西方某些國家一直對(duì)我國持?jǐn)硨?duì)態(tài)度，對(duì)我國此次的疫情防控工作肆意造謠、污化，想借助網(wǎng)絡(luò)的力量，和我國爭奪青年一代。各級(jí)教育主管部門和政府要對(duì)此高度重視，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人主力軍的重要性，加強(qiáng)溝通與交流，著力凈化網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)，加強(qiáng)正向輿論引導(dǎo)，助推網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展，為大學(xué)生的成長成才提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

高校是思想政治教育的前沿，新冠肺炎疫情的突發(fā)，對(duì)我國是一次“大考”，也為開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了豐富的素材。高校要善于化“?！睘椤皺C(jī)”、以疫情防控為契機(jī)，深入挖掘戰(zhàn)疫中的育人元素，凝聚多方力量，扎實(shí)開好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課，確?！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”，答好立德樹人問卷。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知[OL].

[2]李祖超，楊柳青.新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展現(xiàn)狀與特征透視[J].學(xué)校黨建與思想教育，2019（24）.

[3]習(xí)近平.攜手抗疫共克時(shí)艱[N].人民日報(bào)，2020-03-27（002）.

[4]在為人民服務(wù)中茁壯成長——習(xí)近平總書記回信在北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”黨員和青年學(xué)子中引發(fā)強(qiáng)烈反響[N].光明日報(bào)，2020-03-18.

[5]習(xí)近平.用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報(bào)，2019-03-19（1）.

[6]潘春玲.新時(shí)代必須建設(shè)好青少年愛國主義教育的主陣地[J].思想教育研究，2019（12）.

[7]王冬冬，王懷波，張偉，王海榮，沈曉萍.“停課不停學(xué)”時(shí)期的在線教學(xué)研究——基于全國范圍內(nèi)的33240份網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)研[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2020（3）.

（責(zé)任編輯：王義祥）