摘 要:在社會穩(wěn)定發(fā)展的推動下,信息化水平正在不斷提升,社會對專業(yè)人才的需求量正在不斷提升。針對高職院校教育教學(xué)來講,傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無法滿足時代對人才的要求。為了能夠推動高職院校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),應(yīng)該強化對各個環(huán)節(jié)工作的重視,尤其是針對藝術(shù)專業(yè)來講,不斷優(yōu)化課程設(shè)計,為人才培養(yǎng)工作的順利開展提供幫助?;诖?,本文以成果導(dǎo)向為基礎(chǔ),闡述了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革對策,僅供參考。
關(guān)鍵詞:成果導(dǎo)向 教學(xué)改革 藝術(shù)設(shè)計 高職院校
1 引言
在高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)過程中,不僅包含藝術(shù)知識,同時需要涉及到較多的科學(xué)內(nèi)容,并且應(yīng)該有效將兩種內(nèi)容整合,這樣可以全面提高教學(xué)效果,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多幫助。因此,高職院校要想提高人才培養(yǎng)的效果,不僅需要以成果導(dǎo)向為基礎(chǔ),還應(yīng)該強化對教學(xué)改革工作的重視,根據(jù)實際情況落實好各個環(huán)節(jié)教學(xué),制定針對性教學(xué)方案,在實踐教學(xué)中優(yōu)化各個環(huán)節(jié)工作,促進教育教學(xué)水平的提升。
2 高職院校教育目的
高職在實際開展教育的過程中,應(yīng)該事先做好較為全面的分析工作,事先明確人才培養(yǎng)的目標(biāo),掌握人才培養(yǎng)的方向,減少影響因素。因此,在成果導(dǎo)向背景下,高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)工作來講,在培養(yǎng)人才的過程中,應(yīng)該明確培養(yǎng)的人才應(yīng)具有何種素質(zhì),并將其作為教育目的的基礎(chǔ)內(nèi)容,對受教育者素質(zhì)及結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化,提高教育教學(xué)效率,解決當(dāng)前課程教學(xué)面臨的問題。而且有關(guān)教育工作者還應(yīng)該不斷落實好教育教學(xué)工作,制定針對性藝術(shù)性人才培養(yǎng)方案,全面分析學(xué)生的實際情況,這樣有利于不斷完善并優(yōu)化教學(xué)工作,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),掌握更多藝術(shù)設(shè)計要點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為教學(xué)改革的順利進行打下良好基礎(chǔ)[1]。
3 成果導(dǎo)向下高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革對策
3.1 優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)計
針對高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)來講,開展教學(xué)的主要目的就是為了提高學(xué)生的綜合水平,使得其能夠更加高效的適應(yīng)社會,在自身工作崗位上發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢。而且在社會穩(wěn)定發(fā)展的推動下,市場對高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的需求不斷提升,需要得到高職院校教師的重視,確??梢栽诔晒麑?dǎo)向下設(shè)置符合市場要求的培養(yǎng)目標(biāo),對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式進行優(yōu)化與改革,不斷探索市場需求,為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。首先,在藝術(shù)課程設(shè)計的過程中,應(yīng)該確保教學(xué)內(nèi)容設(shè)計具備靈活性特點,并根據(jù)不同時期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好優(yōu)化,為學(xué)生設(shè)置專業(yè)技能學(xué)習(xí)、實踐活動等各項課程,促使學(xué)生的基本素養(yǎng)大幅度提升。其次,在基礎(chǔ)課程教學(xué)順利完成后,還應(yīng)該針對高職院校學(xué)生們開展專業(yè)技術(shù)理論課程教學(xué),使得學(xué)生掌握設(shè)計的要點,加深學(xué)生對色彩的理解,彌補傳統(tǒng)教學(xué)模式綿連的問題,為學(xué)生的未來學(xué)習(xí)與發(fā)展提供更多幫助。除此之外,教師還應(yīng)該做好反思工作,掌握課程內(nèi)容設(shè)計實際情況,從學(xué)生在實踐中掌握知識情況出發(fā),適當(dāng)?shù)囊M企業(yè)工作崗位內(nèi)容,促使學(xué)生更加積極主動參與知識學(xué)習(xí),發(fā)揮課程優(yōu)化的作用,為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的未來發(fā)展提供幫助,促使其更加高效適應(yīng)社會發(fā)展。
3.2 整合設(shè)計與美學(xué)內(nèi)容
為了能夠滿足高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)成果導(dǎo)向原則,并培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才,有關(guān)工作人員應(yīng)該落實好各個環(huán)節(jié)工作,做好較為全面的分析工作,適當(dāng)?shù)慕⑴c企業(yè)的合作關(guān)系,這樣可以根據(jù)企業(yè)的要求,提高人才培養(yǎng)的針對性,解決當(dāng)前課程教學(xué)面臨的問題。其中合理的將美學(xué)與設(shè)計整合,有利于更加高效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,重視學(xué)生的美感培養(yǎng),使得學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計工作開展的過程中適當(dāng)?shù)臐B透美學(xué)內(nèi)容,促使學(xué)生的綜合能力全面提升[2]。
3.3 強化對師資隊伍建設(shè)的重視
針對高職院校藝術(shù)專業(yè)教育教學(xué)工作來講,不僅需要滿足成果導(dǎo)向原則,還應(yīng)該全面分析學(xué)生基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)情況,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多幫助,落實好各個環(huán)節(jié)工作,解決課程教學(xué)面臨的問題。因此,成果導(dǎo)向下,高職院校應(yīng)該強化對師資隊伍建設(shè)工作的重視,這樣可以健全教育工作,提高教師的教育水平。而且高職院??梢酝ㄟ^引入或培訓(xùn)的方式,聘請專家開展講座,引導(dǎo)教師積極參與,并掌握更多教學(xué)要領(lǐng)。除此之外,在校企合作的過程中,教師可以到企業(yè)進行深造,掌握實際經(jīng)驗的同時,有利于健全教育教學(xué)資料,使得師資隊伍的經(jīng)驗不斷提升,最大化發(fā)揮教育教學(xué)效果,解決傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)面臨的問題,提高高職院校藝術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
4 結(jié)束語
總而言之,在成果導(dǎo)向下,高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)要想提高人才培養(yǎng)的效率,滿足社會對藝術(shù)型人才的需求,可以需要落實好各個環(huán)節(jié)工作,促進教育教學(xué)水平的提升,解決各項教育教學(xué)工作面臨的問題。針對教學(xué)改革與創(chuàng)新來講,應(yīng)該不斷挖掘教材內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)生的實際情況開展分析,科學(xué)合理的安排教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,滿足社會對藝術(shù)人才的需求,提高教學(xué)效果,為社會企業(yè)輸送更多高素質(zhì)人才。
本論文為黑龍江省教育廳2019年度高等職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目《高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程基于成果導(dǎo)向的教學(xué)改革研究》,項目編號:SJGZZ2019006。
參考文獻:
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[2] 李鴻明,劉遠君.基于工作過程導(dǎo)向的高職動漫設(shè)計專業(yè)課程改革與實踐研究[J].美與時代·城市,2014,(11):131-132.
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