亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職院校提升擴(kuò)招生質(zhì)量的策略研究

        2021-03-16 08:26:58于婭囡
        職業(yè) 2021年2期
        關(guān)鍵詞:百萬(wàn)擴(kuò)招高職院校

        于婭囡

        摘 要:百萬(wàn)擴(kuò)招計(jì)劃一石激起千層浪,在高職院校引起強(qiáng)烈反響。當(dāng)前,高職院校的工作重點(diǎn)不是完成擴(kuò)招任務(wù),而是提升擴(kuò)招生質(zhì)量。本文從國(guó)家重視、社會(huì)需要、高職院校發(fā)展三個(gè)方面論述提升擴(kuò)招生質(zhì)量的必要性,提出了以分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ),以分類制定培養(yǎng)方案為關(guān)鍵,以健全雙師型教師隊(duì)伍為重點(diǎn),以創(chuàng)新學(xué)生管理制度為突破,以信息技術(shù)引領(lǐng)變革為手段等提升高職院校擴(kuò)招生質(zhì)量的策略。

        關(guān)鍵詞:百萬(wàn)擴(kuò)招 高職院校 擴(kuò)招生質(zhì)量

        十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議政府工作報(bào)告提出,要改革完善高職院校招生考試方法,實(shí)現(xiàn)高職擴(kuò)招100萬(wàn)人的目標(biāo),簡(jiǎn)稱高職百萬(wàn)擴(kuò)招。此次擴(kuò)招首次將生源擴(kuò)大到社會(huì)層面,成為穩(wěn)定社會(huì)與促進(jìn)就業(yè)的戰(zhàn)略之舉。伴隨擴(kuò)招生的涌入,高職院校教育難題凸顯,提高擴(kuò)招生質(zhì)量成為重中之重。

        一、重視擴(kuò)招生高質(zhì)量發(fā)展

        高職百萬(wàn)擴(kuò)招倒逼高職院校提升教育質(zhì)量,高職教育質(zhì)量是對(duì)高職院校能否滿足相關(guān)主體需要及其滿足程度所作出的價(jià)值判斷。為了滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,高職院校必須采取措施,提高擴(kuò)招生質(zhì)量。

        (一)內(nèi)涵式發(fā)展

        高質(zhì)量發(fā)展是一種內(nèi)涵式發(fā)展,關(guān)注的是擴(kuò)招生發(fā)展的深度。然而,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字并不意味著擴(kuò)招生獲得高質(zhì)量發(fā)展,擴(kuò)招生不管是初次就業(yè)還是“回爐再造”都應(yīng)該注重自我技能的提升,在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)提高職業(yè)能力、創(chuàng)新能力以及社會(huì)適應(yīng)能力。

        (二)多元化發(fā)展

        高質(zhì)量發(fā)展是一種多元化發(fā)展,關(guān)注的是擴(kuò)招生發(fā)展的寬度。根據(jù)以色列學(xué)者埃文·佐哈爾的多元系統(tǒng)理論,在職業(yè)教育領(lǐng)域,擴(kuò)招生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。擴(kuò)招生在教育背景、從業(yè)經(jīng)歷、年齡階段以及發(fā)展愿景等方面存在差異,使擴(kuò)招生自身需要多元發(fā)展,社會(huì)對(duì)高職人才多層面、多樣化的需求,也需要擴(kuò)招生多元發(fā)展。

        (三)可持續(xù)發(fā)展

        高質(zhì)量發(fā)展是一種可持續(xù)發(fā)展,關(guān)注的是擴(kuò)招生發(fā)展的長(zhǎng)度。美國(guó)著名的STC(從學(xué)校到生涯)改革運(yùn)動(dòng)給我們的啟示是,高職院校要關(guān)注擴(kuò)招生個(gè)人生涯發(fā)展,促進(jìn)擴(kuò)招生可持續(xù)發(fā)展。高職院校擴(kuò)招使退役軍人、下崗工人、新型職業(yè)農(nóng)民重返校園,為原本喪失接受高等教育機(jī)會(huì)的群體提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為擴(kuò)招生敞開可持續(xù)發(fā)展的大門,助推擴(kuò)招生實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

        二、提升擴(kuò)招生質(zhì)量的必要性

        (一)國(guó)家對(duì)擴(kuò)招生人才培養(yǎng)質(zhì)量的重視

        首先,國(guó)家出臺(tái)政策文件,提高高職院校擴(kuò)招生人才培養(yǎng)質(zhì)量。如教育部印發(fā)《關(guān)于做好擴(kuò)招后高職教育教學(xué)管理工作指導(dǎo)意見》,要求保障質(zhì)量型擴(kuò)招,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。其次,國(guó)家設(shè)置專項(xiàng)資金,加大財(cái)政投入力度。2019年國(guó)家設(shè)置現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升專項(xiàng)資金237億元,同比上年增加50億元,為提高高職院校擴(kuò)招生培養(yǎng)質(zhì)量保駕護(hù)航。

        (二)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)高技能人才的需要

        在人力資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源的背景下,社會(huì)對(duì)高質(zhì)量技能型人才的需求日益增加。官方數(shù)據(jù)顯示,至2025年,新領(lǐng)域的人才缺口預(yù)計(jì)高達(dá)950萬(wàn),而當(dāng)前退役軍人約0.57億,下崗職工約0.1億,農(nóng)民工高達(dá)2.88億,原有的人才供給與需求的矛盾進(jìn)一步凸顯。社會(huì)急需高職院校助力將擴(kuò)招生帶來(lái)的就業(yè)壓力變?yōu)槿瞬鸥@鉀Q高技能人才短缺的現(xiàn)實(shí)難題。

        (三)高職院校對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的追求

        擴(kuò)招生的涌入打破了高職院校舊有格局,在此背景下,高職院校應(yīng)該明確促進(jìn)擴(kuò)招生的定制化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新站位,充分發(fā)揮類型教育的效能,保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,承擔(dān)起培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任。

        三、提升擴(kuò)招生質(zhì)量的策略

        高職院校要逐步形成以分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)、以分類制定培養(yǎng)方案為關(guān)鍵、以健全雙師型教師隊(duì)伍為重點(diǎn)、以創(chuàng)新學(xué)生管理制度為突破、以信息技術(shù)引領(lǐng)變革為手段等五方面協(xié)同發(fā)展的新局面,打開擴(kuò)招生職業(yè)發(fā)展的通道,促進(jìn)擴(kuò)招生高質(zhì)量發(fā)展。

        (一)分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況

        分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況是提升高職院校擴(kuò)招生質(zhì)量的基礎(chǔ)。只有充分了解每類學(xué)生的特點(diǎn)才可以進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng),為后續(xù)工作的開展打下良好基礎(chǔ)。首先,了解學(xué)生背景。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談、座談等形式了解擴(kuò)招生的教育、工作及家庭背景。分析各類擴(kuò)招生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、認(rèn)知特點(diǎn),為分類制定人才培養(yǎng)方案打好基礎(chǔ)。其次,了解學(xué)生能力。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試了解學(xué)生當(dāng)前的學(xué)業(yè)水平、技術(shù)技能基礎(chǔ)、信息技術(shù)應(yīng)用能力。幫助學(xué)生補(bǔ)齊短板,發(fā)揮潛能。最后,了解學(xué)生發(fā)展愿景。貫徹“學(xué)生為本”的教育理念,充分了解學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)意愿。

        (二)分類制定培養(yǎng)方案

        分類培養(yǎng)是提升擴(kuò)招生質(zhì)量的關(guān)鍵。美國(guó)社區(qū)學(xué)院依據(jù)擴(kuò)招生的實(shí)際情況提供專業(yè)指導(dǎo)、設(shè)置補(bǔ)償性課程的培養(yǎng)模式為我國(guó)分類制定培養(yǎng)方案提供了借鑒。

        首先,確定多樣化培養(yǎng)目標(biāo)。在確定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)要充分考慮擴(kuò)招生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和發(fā)展意向,同時(shí)要面向社會(huì)需求。具體可設(shè)置職業(yè)能力傾向測(cè)試,構(gòu)建各類培養(yǎng)目標(biāo)所需的能力標(biāo)準(zhǔn),遴選適合的人學(xué)習(xí)適合的技能技藝,這樣既保證了擴(kuò)招生的利益,也能充分發(fā)揮高職院校的價(jià)值。其次,多元化設(shè)置課程。擴(kuò)招生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,要求高職院校提供多樣性的課程菜單。專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)水平差異,滿足不同操作水平擴(kuò)招生的學(xué)習(xí)需要;通識(shí)課程要符合國(guó)家要求,在保證開設(shè)足時(shí)足量必修課程的同時(shí),鼓勵(lì)高職院校開設(shè)多種多樣的選修課程;補(bǔ)習(xí)類課程不可或缺,開設(shè)這類課程能幫助擴(kuò)招生補(bǔ)齊短板。

        (三)健全雙師型教師隊(duì)伍

        教師隊(duì)伍建設(shè)是提升擴(kuò)招生質(zhì)量的重點(diǎn)。應(yīng)認(rèn)真貫徹專兼結(jié)合、校企共育的原則。首先,培養(yǎng)專業(yè)師資??稍谑?nèi)獨(dú)立設(shè)置職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,鼓勵(lì)在應(yīng)用型高校增設(shè)職業(yè)技術(shù)師范系,支持?jǐn)U招生考取第二學(xué)位。其次,擴(kuò)大兼職教師隊(duì)伍。在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)雙師型教師困難較大,應(yīng)加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)校企師資雙向流動(dòng),通過(guò)校企深度合作解決師資難題,高職院校應(yīng)充分發(fā)揮在編制名額內(nèi)有20%自主權(quán)招聘兼職教師的優(yōu)勢(shì),聘任企業(yè)管理人員、技術(shù)能手來(lái)校任教。再次,完善教師聘任制度。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn),從專業(yè)學(xué)歷教育、教育學(xué)學(xué)歷教育以及工作經(jīng)歷三方面設(shè)置入職門檻,使職教師資具備雙師型教師的先天條件。設(shè)置教師資格設(shè)定審查周期,促進(jìn)教師素質(zhì)知識(shí)更新,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

        (四)創(chuàng)新學(xué)生管理制度

        創(chuàng)新管理制度是提升擴(kuò)招生質(zhì)量的突破口。首先,實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)期和學(xué)時(shí),擴(kuò)招生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和節(jié)奏,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,分階段完成學(xué)業(yè)。其次,建設(shè)學(xué)分銀行,以學(xué)分為單位統(tǒng)計(jì)擴(kuò)招生的學(xué)習(xí)成果。對(duì)于擴(kuò)招生先前的學(xué)習(xí)成果,要通過(guò)水平測(cè)試等方式進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。對(duì)于擴(kuò)招生校內(nèi)學(xué)習(xí)成果,可根據(jù)實(shí)計(jì)入個(gè)人學(xué)分銀行,方便擴(kuò)招生再次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。再次,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),引導(dǎo)其學(xué)會(huì)自我管理。在專業(yè)選擇、課程選讀、學(xué)分積累、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面對(duì)擴(kuò)招生予以耐心指導(dǎo)。通過(guò)擴(kuò)招生參與制定學(xué)生規(guī)范等方式,引導(dǎo)其由單向的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向積極參與、理解認(rèn)同、自愿遵從。

        (五)信息技術(shù)引領(lǐng)變革

        首先,發(fā)揮教學(xué)功效,實(shí)現(xiàn)“軟硬兼施”。高職院校將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)作為信息化建設(shè)的重點(diǎn),忽視了信息化軟層面的建設(shè)。擴(kuò)招完成后應(yīng)在硬件投入持續(xù)增加的基礎(chǔ)上兼顧軟件建設(shè),加快符合擴(kuò)招生學(xué)習(xí)需要的產(chǎn)品研發(fā),提高教師信息化素養(yǎng)和運(yùn)用能力。其次,遵循職教規(guī)律,實(shí)現(xiàn)“教技融合”。信息技術(shù)介入教學(xué)過(guò)程后可能激發(fā)學(xué)生積極性、增進(jìn)師生關(guān)系,也可能造成學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容碎片化、師生關(guān)系淺層化。信息化資源的使用要符合擴(kuò)招生的學(xué)習(xí)規(guī)律、高職教師的教學(xué)規(guī)律,不能使工具在信息化建設(shè)中處于主導(dǎo)地位,而是要體現(xiàn)使用者的主體性。

        參考文獻(xiàn):

        [1]郭文富.擴(kuò)招百萬(wàn)呼喚高職院校建立新型質(zhì)量保障體系[J].職教論壇,2019(7).

        [2]姜大源.論高職擴(kuò)招給職業(yè)教育帶來(lái)的大變局與新占位[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2019(6).

        [3]付雪凌.變革與創(chuàng)新:擴(kuò)招背景下高等職業(yè)教育的應(yīng)對(duì)[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2020(38).

        [4]石偉平,匡瑛.中國(guó)教育改革40年職業(yè)教育[M].北京:科學(xué)出版社.2018.

        (作者單位:山東師范大學(xué))

        猜你喜歡
        百萬(wàn)擴(kuò)招高職院校
        高職百萬(wàn)擴(kuò)招政策下的高職課堂教學(xué)模式初探
        “百萬(wàn)擴(kuò)招”形勢(shì)下高職院校的改革路徑
        高職百萬(wàn)擴(kuò)招背景下的下崗職工學(xué)歷再教育
        百萬(wàn)擴(kuò)招政策下高職教育的應(yīng)對(duì)與轉(zhuǎn)型
        高職百萬(wàn)擴(kuò)招背景下高職院校所面臨的問(wèn)題及對(duì)策
        文教資料(2019年22期)2019-10-15 09:55:35
        “一帶一路”戰(zhàn)略與鹽城高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:05:08
        淺析紅色文化與高職院校思想政治教育工作
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:59:13
        高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:58:21
        全球化背景下高職院校韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:56:14
        多元智能理論視角下高職院校體育課程評(píng)價(jià)體系的研究
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:31:29
        久久99中文字幕久久| 最新亚洲av日韩av二区| 极品粉嫩嫩模大尺度无码视频| 欧美人与善在线com| 亚洲女同一区二区| 少妇太爽了在线观看免费视频 | 久久精品无码av| 少妇人妻偷人精品视频| 久久成人麻豆午夜电影| 亚洲精品国产一二三无码AV| 精品国产午夜久久久久九九| 久久爱91精品国产一区| 女同在线网站免费观看| 青青草视频在线观看色| 蜜桃视频一区二区在线观看| 国产美女自慰在线观看| 粉嫩少妇内射浓精videos| 国产精品一区二区资源| 国产精品久久久久久久久久影院| 丝袜美腿诱惑一二三区| 91l视频免费在线观看| 女优av一区二区三区| 国产精品女人呻吟在线观看| 伊人久久五月丁香综合中文亚洲 | 国产黑丝在线| 国产老妇伦国产熟女老妇高清| 精品一区二区三区中文字幕在线| 亚洲女同高清精品一区二区99| 免费av日韩一区二区| 又色又爽又黄的视频软件app| 国语对白嫖老妇胖老太| 破了亲妺妺的处免费视频国产| 夜夜被公侵犯的美人妻| 青青视频在线播放免费的| 国产私人尤物无码不卡| 亚洲国产一区二区a毛片| 美女视频一区| 国产高清白浆| 国产一区二区三区啊啊| 亚洲综合激情另类小说区| 丰满人妻妇伦又伦精品国产|