呂家梅

[摘 要]“部首識字”是通過引導(dǎo)學(xué)生理解部首的音形義來掌握構(gòu)字方法，提高識字能力的一種方法。在部首識字教學(xué)中，教師要追根溯源，讓學(xué)生有序認(rèn)識漢字;注重漢字構(gòu)字規(guī)律指導(dǎo)，讓學(xué)生識字有法;并能夠借助部首從字理、漢字文化等方面進(jìn)行教學(xué)，使?jié)h字學(xué)習(xí)有魂等等，提升學(xué)生的識字素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]統(tǒng)編教材;小學(xué)語文;部首識字

[中圖分類號] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）04-0094-01

所謂“部首識字”就是借助部首來理解漢字音形義特點的一種識字方法。在部首識字中，教師借由一個部首帶出一連串漢字，可以讓學(xué)生從源頭上掌握部首，了解漢字構(gòu)字方法，提升識字教學(xué)質(zhì)量。那么，在部首識字教學(xué)法中，教師應(yīng)注意些什么呢？

一、部首識字要有序

在部首識字教學(xué)中，要想讓學(xué)生從根本上了解漢字的音形義等特點，教師就要能夠從源頭處激活，以幫助學(xué)生更好地了解漢字的形體特點，促進(jìn)部首識字。

二、部首識字要“有法”

部首識字要注重教給學(xué)生識字的方法。借助部首識字可以由一個漢字引出一連串漢字，幫助學(xué)生習(xí)得漢字的構(gòu)字方法，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)意義識記。

三、部首識字要“有魂”

在部首識字教學(xué)中，教師要能夠以部首為切入點，講清字理，揭示內(nèi)涵，并趁機對學(xué)生進(jìn)行人文主義教育。

（責(zé)編 韋淑紅）