曾麗云

摘 要：近年來(lái)，精致教育已成為了教育界追逐的話題，成為教育教學(xué)管理者提升教育質(zhì)量的利器。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，高效的精致化教學(xué)行為越來(lái)越受到一線教師的重視，它是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容精選、方法精講、技術(shù)精致的教學(xué)行為;是低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效率的課堂教學(xué)模式。本文通過(guò)精準(zhǔn)目標(biāo)、精細(xì)過(guò)程、精良結(jié)果等環(huán)節(jié)，對(duì)“以精致化教學(xué)，打造高效政治課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行有意義的研究與探索。

關(guān)鍵詞：新課程;高中政治;精致化教學(xué);高效課堂

一、問(wèn)題的提出

（一）以“精準(zhǔn)目標(biāo)”精到備課，繪制精致高效課堂的“藍(lán)圖”

認(rèn)真鉆研，寫精致教案。通過(guò)精心選材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序、精心設(shè)計(jì)課堂語(yǔ)言，既體現(xiàn)知識(shí)的傳授，落實(shí)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇，注重啟發(fā)地”教”，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去“學(xué)”。通過(guò)認(rèn)真精心課前準(zhǔn)備，精選習(xí)題，編制學(xué)案，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

（二）以“精細(xì)過(guò)程”落實(shí)藍(lán)圖，建構(gòu)精致高效課堂大廈

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率。我們深信，高度的語(yǔ)言修養(yǎng)是合理利用時(shí)間的重要條件?！痹诰禄虒W(xué)中，教學(xué)語(yǔ)言一定要精準(zhǔn)、精當(dāng)、精美、精妙。

所謂準(zhǔn)確，就是正確無(wú)誤。所謂精當(dāng)，就是言簡(jiǎn)意賅。所謂精美，是精致優(yōu)美。所謂精妙，是精致有趣。教師教學(xué)語(yǔ)言要平心靜氣、輕聲細(xì)語(yǔ)、言談活潑、親切，給學(xué)生提供一個(gè)愉快、平靜、舒暢的學(xué)習(xí)氛圍，有助于教學(xué)的成功。政治教師要有較好的語(yǔ)言基本功和廣闊的求知興趣，要廣采博聞。那些與教材密切聯(lián)系的笑話、故事、格言、警句、成語(yǔ)、典故、詩(shī)詞、順口溜、民間諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、當(dāng)?shù)胤窖缘染梢胝n堂，從而引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛、極大地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

（1）精致化教學(xué)需要發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。精致的課件是教師先進(jìn)的教學(xué)理念與嫻熟的多媒體信息技術(shù)的完美整合。根據(jù)“圖”“文”“聲”“像”四類媒體語(yǔ)言的呈現(xiàn)和交互功能藝術(shù)規(guī)律的綜合運(yùn)用可以確保準(zhǔn)確、完美地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

（2）精致化教學(xué)離不開(kāi)美觀實(shí)用的板書(shū)。精心設(shè)計(jì)的板書(shū)像一份微型教案，通過(guò)板書(shū)可以了解執(zhí)教老師的教學(xué)基本過(guò)程。首先，布局合理：重點(diǎn)的知識(shí)要放在黑板的中間，一些類似于“草稿”的文字寫于黑板的一側(cè)。其次，簡(jiǎn)煉精致：板書(shū)內(nèi)容不宜過(guò)多，要精。對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的知識(shí)，進(jìn)行合理安排。再次，出示課題。完整的板書(shū)設(shè)計(jì)，缺少不了必備的“課題”。最后，要便于學(xué)生記錄：板書(shū)設(shè)計(jì)必須完整，美觀，巧妙實(shí)用，具有概括性，總結(jié)性。

（三）以“精良結(jié)果”驗(yàn)證“藍(lán)圖”，夯實(shí)精致高效課堂目標(biāo)。

“教學(xué)精致化是指努力追求實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效果、有效率和有效益的有機(jī)統(tǒng)一”。 教學(xué)有效果是指每一堂課都能順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，每一場(chǎng)考試直至高考都能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。 只有把效果、效率、效益三者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，才能達(dá)到教學(xué)精致化的境界。

1.堅(jiān)持以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體。它以自尊自信、自覺(jué)自理、自我體驗(yàn)、自我創(chuàng)造為基本原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)參與性，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，使學(xué)生在激勵(lì)、鼓舞和自主中學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)與技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要落實(shí)“三分”：分組學(xué)習(xí)、分層教學(xué)、分別指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性、認(rèn)知能力、思維類型等差異，實(shí)行分層設(shè)計(jì)、分層教學(xué)、分層指導(dǎo)、分層訓(xùn)練，讓學(xué)生得到有個(gè)性而全面的發(fā)展。

2.精要的習(xí)題與訓(xùn)練，是提高效率的重要途徑

多種形式的習(xí)題與訓(xùn)練，是提高效率的基本途徑。思想政治課堂教學(xué)中，練習(xí)宜少而精。政治科教師要積極挑選政治課堂練習(xí)題，設(shè)計(jì)好練習(xí)題。練習(xí)要有針對(duì)性，能讓課堂學(xué)習(xí)得到鞏固;練習(xí)要有層次性，不同類型的學(xué)生都能從中獲益;作業(yè)要加強(qiáng)面批。通過(guò)精要的習(xí)題與訓(xùn)練，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，使教學(xué)效率有了保證。

3. 精辟的小結(jié)與評(píng)價(jià)，是精致高效課堂的完美升華。

精致的課堂小結(jié)，能夠把一堂課的內(nèi)容濃縮成精華。通過(guò)歸納、概括使整節(jié)課的內(nèi)容系統(tǒng)化和簡(jiǎn)潔化。課堂小結(jié)歸納，提綱要領(lǐng)，便于學(xué)生理解、記憶，讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而學(xué)以致用。激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，是有效課堂的升華。寄予希望的評(píng)價(jià)是鼓勵(lì)，學(xué)生的信心得到增強(qiáng);語(yǔ)重心長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是鞭策，學(xué)生的動(dòng)力得到加強(qiáng);委婉含蓄的評(píng)價(jià)是促進(jìn)，學(xué)生的態(tài)度得到端正，學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)得以落實(shí)。

“以精致化教學(xué)、打造高效政治課堂”模式的問(wèn)題與反思

1.關(guān)于精致化教學(xué)的實(shí)施與標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和效率在實(shí)施過(guò)程中，有時(shí)不夠明確。應(yīng)該從教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教師的教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)特色等方面全面評(píng)價(jià)。

2.關(guān)于目標(biāo)預(yù)設(shè)與課堂生成的問(wèn)題。如何處理好預(yù)設(shè)與課堂生成的關(guān)系，需要不斷反思與改進(jìn)。①要善于觀察。要關(guān)注學(xué)生的質(zhì)疑、反駁、爭(zhēng)論，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的和諧生成。②要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在傾聽(tīng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生困惑的焦點(diǎn)、理解的偏差、觀點(diǎn)的創(chuàng)意、批評(píng)的價(jià)值。③要敢于取舍。要注意截取有用的資源，不要把知識(shí)講得太深入，延伸太廣，以免喧賓奪主，影響正常的課堂教學(xué)。

結(jié)語(yǔ)：

總之，“教學(xué)精致化是教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，教育精致化的終極目標(biāo)即在提升教學(xué)品質(zhì)”。精致化教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容精選、方法精講、技術(shù)精致的教學(xué)行為，是低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效率的課堂教學(xué)模式。通過(guò)“精準(zhǔn)目標(biāo)”精心設(shè)計(jì)和繪制“藍(lán)圖”，通過(guò)“精細(xì)過(guò)程”實(shí)現(xiàn)“精良結(jié)果”構(gòu)建“高效政治課堂”，筆者相信，精致化教學(xué)管理追求卓越、提升品質(zhì)、精益求精的精神理念將植入每個(gè)教育從業(yè)者的精神世界，將在教育的土地上開(kāi)花、結(jié)果。

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