張旭陽

【摘要】隨著我國高等教育的進(jìn)一步發(fā)展，高校擴招的幅度不斷增加，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量也越來越多，但社會總體就業(yè)職位卻相對有限，使得大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的焦點問題。就業(yè)歧視破壞了畢業(yè)生市場的公平競爭環(huán)境，阻礙了人才的自由流動，影響了畢業(yè)生資源的優(yōu)化配置和充分就業(yè)，使他們的正常社會化過程受到了障礙，客觀上造成了人力資源的浪費。這不僅不利于教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，而且會給國家、社會和個人帶來巨大的損失。

本文從從廢除不合理的規(guī)章制度、制定消除歧視政策，完善就業(yè)歧視法律法規(guī)、建構(gòu)多層次的法律保護體系，推進(jìn)戶籍制度的改革創(chuàng)新，消除性別排擠，強化社會支持等方面提出了解決的方法和途徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè)歧視;現(xiàn)狀;原因;對策

勞動權(quán)是公民的基本權(quán)利。勞動就業(yè)權(quán)的公平性成為現(xiàn)代社會人權(quán)的重要內(nèi)容。但是從世界各國歷史的發(fā)展來看，勞動權(quán)利平等的實現(xiàn)并不像理論闡述這么簡單，對勞動權(quán)的爭取成為現(xiàn)代人權(quán)斗爭的重要原因。表現(xiàn)在勞動就業(yè)這方面就體現(xiàn)在就業(yè)歧視問題上。一些大學(xué)生，由于沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，更難獲得好的工作和待遇，這種現(xiàn)象不僅影響了專業(yè)人才的輸出和培養(yǎng)，也影響了我國大學(xué)教育成果的實現(xiàn)。

一、就業(yè)歧視的界定

1.1就業(yè)歧視的概念。從字面理解就業(yè)歧視是指在就業(yè)時候受到了不公平對待或不公平的待遇。就業(yè)歧視是與就業(yè)公平相對的一個詞語。學(xué)者們在具體界定該概念時都以國際勞工組織的定義為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為就業(yè)歧視是指勞動者在勞動選擇或是就業(yè)中因為自己在種族、膚色、性別、宗族、政治見解、民族、血統(tǒng)或社會出身等方面與其他人不同而獲得了差別的待遇或是不平等的對待。盡管就業(yè)歧視的概念基本上是一致的，但是仍有一些學(xué)者對就業(yè)歧視給予了自己的理解，比如有的學(xué)者認(rèn)為就業(yè)歧視僅僅是指勞動力市場上的歧視，最終表現(xiàn)出來是既使與他人有相同能力、在教育培訓(xùn)或是其他經(jīng)驗方面也有著相同的特點，從這些方面看不出二者在勞動生產(chǎn)率的創(chuàng)造上有什么差別，但是因為個人的其他自然屬性的原因使得其在職業(yè)獲得、職位提升或是工資核定及其他的發(fā)展條件的獲得時受到了不平等的待遇。

1.2就業(yè)歧視的分類。關(guān)于就業(yè)歧視主要可以分為三個類別：

一是工資收入歧視，即有著相同教育背景、能力及工作表現(xiàn)及工作貢獻(xiàn)的人因為自身的非經(jīng)濟的原因而獲得的工資低于與其相同的另外的一些人。

二是就業(yè)機會歧視，是指具有同等職業(yè)技術(shù)條件和能力，甚至有著比其他更好的條件的勞動者，由于其自然的某些屬性不補用人單位所接受，使得其在就業(yè)時遭到排擠，受到了不公平的條件安排，而將其排除在外的情形。

三是職業(yè)歧視，是指在勞動市場具體職業(yè)在選定就業(yè)者時，用人單位將某些非經(jīng)濟的因素規(guī)定為限制他人進(jìn)入本單位的條件，而使得這類人很難獲得某一類職業(yè)的情形。

二、關(guān)于我國大學(xué)生就業(yè)歧視問題的對策

我國大學(xué)生就業(yè)歧視問題仍然普遍存在，造成這一現(xiàn)象的原因較多，既有思想方面的因素又有法律制度及社會制度方面的內(nèi)容，要改變這種現(xiàn)象，必須針有針對性的提出對策。

2.1健全反就業(yè)歧視的法律規(guī)制并建立協(xié)調(diào)機構(gòu)。我國大學(xué)生就業(yè)的平等權(quán)得不到保障的原因有很多，其中一個重要原因就是，我國還沒有一個切實保護大學(xué)生就業(yè)平等權(quán)的法律。我國的大多數(shù)法律都只是適用于已經(jīng)工作的勞動者，而對于像大學(xué)畢業(yè)生這樣的求職者，并沒有明確的法律來保護。面對這樣的問題，解決方法主要有兩方面，其一填補現(xiàn)有法律上關(guān)于就業(yè)歧視方面的不足之處，其二增加就業(yè)歧視法律方面的空白之處。如消除部分地方戶籍制度，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生在各地的勞動力市場之間流動，減少由于地方政府的地方保護主義引發(fā)的歧視現(xiàn)象，保障大學(xué)畢業(yè)生平等的就業(yè)權(quán)，為大學(xué)生就業(yè)提供法律上的保障。

對于在就業(yè)中有受到歧視的勞動者，應(yīng)該建立相應(yīng)的就業(yè)歧視訴訟，給受歧視者提供司法救助。目前，就業(yè)歧視還沒有被納入勞動爭議案件當(dāng)中，然而為了保護勞動者的合法權(quán)益，可以將就業(yè)歧視歸納到勞動爭議范圍。同時，擴大訴訟的范圍、并對受害者進(jìn)行司法補救?！豆珓?wù)員法》也要完善在其聘用時反就業(yè)歧視的法律法規(guī)。公務(wù)員也需要有平等的就業(yè)權(quán)利，如果勞動者在就業(yè)中的人格受到了侵犯，受到了歧視，應(yīng)該大膽的拿起法律武器，保護自己。[1]

2.2樹立維權(quán)意識，轉(zhuǎn)變社會就業(yè)歧視觀念。許多女性在求職中受到了歧視，被用人單位無禮的拒絕后不愿意為自己爭取合法權(quán)益，認(rèn)為這是自找麻煩，不利于之后的繼續(xù)找工作。因此，在大學(xué)和在各級教育，要樹立女性自己的性別平等意識，樹立自信和獨立的人格，在歧視的斗爭面前，必要時采取法律行動。[2]

在思想層面上，很多人都不會輕視女性，并且在人們心里的地位都很高。但是在實際生活中，一些用人單位還是顯得很固執(zhí)，歸其原因就是在歧視者眼里女性沒有男性能更好的帶來勞動效益。存在決定意識。面對這樣的現(xiàn)實，在宏觀層面上的制定相關(guān)政策，統(tǒng)一安排。這樣，才能從根本上解決性別歧視問題，在微觀制度方面保證性別平等，不忽視在研究論證后的細(xì)節(jié)問題?？傊磺幸獜默F(xiàn)實實際的原則出發(fā)。

2.3加強對大學(xué)生正確的就業(yè)導(dǎo)向教育。有些企業(yè)需要有工作經(jīng)驗的員工，可并不是所有的企業(yè)都招聘具有工作經(jīng)驗的員工，因為一些有經(jīng)驗者往往要求比較高，也更容易跳槽，這就不利于企業(yè)的發(fā)展，而大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)能力強，年輕有沖勁，并且剛?cè)肷鐣?，可塑性強，更容易接受企業(yè)的文化和管理，對企業(yè)的忠誠度也高，所以只要正確把握機遇，發(fā)揮自己的才能雖然沒有經(jīng)驗可是還是有機會找到好工作。這就要求大學(xué)畢業(yè)生要有良好的心態(tài)，正確的看待經(jīng)驗歧視這樣的問題，正確認(rèn)識就業(yè)歧視現(xiàn)象。這就要發(fā)揮社會輿論的作用，可以通過微博，網(wǎng)絡(luò)，報紙等渠道來宣傳引導(dǎo)企業(yè)正確看待工作經(jīng)驗問題。促進(jìn)公平就業(yè)的環(huán)境。

大學(xué)生應(yīng)該從自身做起，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，加強自我學(xué)習(xí)，自我適應(yīng)的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]周瑋，反就業(yè)歧視的法律救濟制度研究[D]湘潭大學(xué)，2008年。

[2]朱蓮茹，淺論對大學(xué)生平等就業(yè)權(quán)的保護[J]經(jīng)營管理者，2010年第1期。