白景文

【摘要】在新時(shí)代背景下，英語(yǔ)的功能性與社會(huì)的關(guān)注度凸顯，如何有效拓展多樣化的英語(yǔ)教學(xué)模式，致力于提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量是教師探索的重要課題與方向。本文主要基于農(nóng)村背景條件下，探索如何就地取材，開(kāi)發(fā)多樣化的英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)模式。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校；閱讀；英語(yǔ)角；興趣

中小學(xué)英語(yǔ)是學(xué)生的必修課程，但鑒于農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件與學(xué)習(xí)的意識(shí)，英語(yǔ)質(zhì)量普遍不盡人意。在此背景下，探索有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，拓展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道是非常有必要的。

一、依托學(xué)校的閱覽室拓展閱讀

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同我們母語(yǔ)一樣，都是語(yǔ)言類學(xué)科，這類學(xué)科主要涵蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四環(huán)節(jié)，講究“語(yǔ)感”。因此，我們可將母語(yǔ)學(xué)習(xí)模式靈活套用至英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，依托學(xué)校的閱覽室開(kāi)展英語(yǔ)閱讀，為學(xué)生建立良好的“語(yǔ)感”與英語(yǔ)素材積累。在具體的閱覽過(guò)程中，要有明確的“游戲規(guī)則”，要讓學(xué)生在閱覽的過(guò)程中學(xué)有所得。通常情況下我們都會(huì)采用集中閱覽和個(gè)類閱覽，集中閱覽是集體化行為，需要教師的指導(dǎo)，這種模式對(duì)于班級(jí)整體素養(yǎng)的發(fā)展具有重要的意義；個(gè)類閱覽是指對(duì)英語(yǔ)具有濃厚興趣，在興趣支配下的自覺(jué)行為，對(duì)提升學(xué)生素養(yǎng)、發(fā)揮特長(zhǎng)具有重要作用。因此，依托閱覽室有效開(kāi)展閱覽活動(dòng)是提升英語(yǔ)興趣與拓展學(xué)習(xí)渠道的重要方式。

二、構(gòu)建校園“英語(yǔ)角”促進(jìn)提升

農(nóng)村學(xué)校乃至城區(qū)學(xué)校由于語(yǔ)言環(huán)境的限制，學(xué)生難以在日常的生活中通過(guò)有效的渠道提升自身的口語(yǔ)交際水平?！坝⒄Z(yǔ)角”是特定的語(yǔ)言交際場(chǎng)所，在這一場(chǎng)所中，通過(guò)交際交流學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題、鍛煉學(xué)生的膽識(shí)與交際意識(shí)，對(duì)提升學(xué)生的口語(yǔ)水平具有促進(jìn)作用。我們英語(yǔ)教師要善于利用英語(yǔ)興趣小組及英語(yǔ)特長(zhǎng)生等資源，有效構(gòu)建學(xué)校的“英語(yǔ)角”，滿足學(xué)生英語(yǔ)交際的需求，讓學(xué)生能滿足基本的訓(xùn)練需求。很多老師往往認(rèn)為中小學(xué)生無(wú)法正常進(jìn)行交流，但我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，一句“Hello”也是學(xué)生開(kāi)口的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生而言也是一種成就感，在有效的“英語(yǔ)角”氛圍中，學(xué)生會(huì)摒棄害羞、膽怯的思想，逐步融入英語(yǔ)的交流中。因此在學(xué)校，英語(yǔ)組教師有必要通過(guò)構(gòu)建“英語(yǔ)角”模式促進(jìn)學(xué)生興趣與口語(yǔ)能力的提升，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。

三、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā)興趣

隨著信息化教學(xué)的普及，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校普及了班班通、電子白板或者一體機(jī)等設(shè)備，這些信息化教學(xué)的設(shè)備具有動(dòng)態(tài)性、靈活性、針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)，學(xué)生普遍關(guān)注度高，容易引起注意。我們?cè)陂_(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，可充分將學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的陌生性、枯燥性依托現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段進(jìn)行化解，通過(guò)課件、動(dòng)畫(huà)、語(yǔ)言的人文風(fēng)情圖片視頻等多媒體展現(xiàn)，刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對(duì)課堂的參與度。

總之，英語(yǔ)是中小學(xué)的重要課程之一，在農(nóng)村學(xué)校背景下，由于教學(xué)方式及學(xué)習(xí)環(huán)境的限制，我們要不斷因地制宜，通過(guò)閱讀拓展、“英語(yǔ)角”的構(gòu)建及現(xiàn)代化多媒體輔助等，開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)途徑與學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的結(jié)合，努力營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升農(nóng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平。

【參考文獻(xiàn)】

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