李圣潔　林惠平

摘 要 本文結(jié)合湖北中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院在新冠肺炎疫情防控工作中的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新冠肺炎疫情下湖北高校二級(jí)院系學(xué)生工作開(kāi)展的策略展開(kāi)探討。

關(guān)鍵詞 新型冠狀病毒肺炎 高校 學(xué)生工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生，給高校二級(jí)院系的學(xué)生工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。本文從突發(fā)疫情的危機(jī)響應(yīng)、學(xué)生日常管理與疫情防控、思想引領(lǐng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制四個(gè)方面總結(jié)湖北高校二級(jí)院系在疫情期間的學(xué)生工作，以期科學(xué)、有效的做好疫情期間的學(xué)生工作，提高危機(jī)響應(yīng)能力。

1突發(fā)疫情的危機(jī)響應(yīng)

在疫情發(fā)生之后，首先要結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，制定有效的疫情防控工作方案，成立學(xué)院學(xué)生疫情防控工作組，強(qiáng)化應(yīng)急值守，確保一旦出現(xiàn)疫情能夠及時(shí)處置。第二要開(kāi)展防疫相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，保證每個(gè)輔導(dǎo)員都能夠提高站位、能夠知曉疫情防控工作措施，熟悉防控的工作程序，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)，提高學(xué)生對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知、防護(hù)、發(fā)現(xiàn)和報(bào)告的能力。

2學(xué)生日常管理與疫情防控

2.1堅(jiān)持信息日反饋，掌握學(xué)生健康狀況

堅(jiān)持實(shí)行信息學(xué)生-輔導(dǎo)員-學(xué)院三級(jí)報(bào)告制度，摸排學(xué)生情況，建立學(xué)生信息臺(tái)賬，每天報(bào)告學(xué)生健康動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)信息情況，尤其對(duì)確診、疑似、發(fā)熱隔離等特殊情況實(shí)行專(zhuān)題上報(bào)，對(duì)家在武漢及因疫情滯留武漢的學(xué)生要特別關(guān)注。在信息上報(bào)中，對(duì)武漢市、湖北省非武漢市、非湖北省學(xué)生實(shí)行分類(lèi)信息報(bào)告制度，注意武漢解封后返漢學(xué)生情況，詳細(xì)記錄學(xué)生行程變化，更新學(xué)生信息臺(tái)賬，全面了解學(xué)生情況。

2.2加強(qiáng)教育管理，做好學(xué)生幫扶

在學(xué)生日常教育管理上，輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)生的情況有針對(duì)性地深化教育引導(dǎo)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)合力防控疫情。可以通過(guò)組織開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、線上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、宅家生活分享等活動(dòng)，增強(qiáng)疫情期間對(duì)學(xué)生日常管理的深入度和參與度，減少疫情期間學(xué)生管理的空窗期。要特別關(guān)心家不在武漢而因疫情滯留武漢學(xué)生，協(xié)助解決學(xué)生面臨的生活困難，做好心理幫扶。

2.3端正網(wǎng)課學(xué)風(fēng)，緩解學(xué)習(xí)壓力

疫情期間課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有調(diào)查顯示大部分學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果沒(méi)有課堂教學(xué)效果好，“煩躁”和“疲憊”是學(xué)生形容自己心理狀態(tài)的高頻詞匯。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，輔導(dǎo)員一方面要端正學(xué)風(fēng)，對(duì)無(wú)故缺課、遲到等學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;另一方面要做好心理疏導(dǎo)，給予學(xué)生心理支持，尤其對(duì)于硬件設(shè)施缺乏、學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注，采取流量資助、“一幫一”等方式幫助解決學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。

3思想引領(lǐng)

3.1愛(ài)國(guó)主義教育

疫情防控期間的愛(ài)國(guó)主義教育要與疫情防控同行，結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)，以線上活動(dòng)為載體，通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央針對(duì)疫情防控采取的一系列強(qiáng)有力的舉措，深切感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定學(xué)生理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。

3.2職業(yè)認(rèn)同感教育

對(duì)于醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，抗擊新冠肺炎疫情是一次特殊且深刻的職業(yè)教育，可以立足專(zhuān)業(yè)特色，通過(guò)新媒體宣傳疫情防控中涌現(xiàn)出的不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前的醫(yī)務(wù)工作者事跡來(lái)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)大醫(yī)精神，使醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生深刻感受到職業(yè)的使命感、崇高感。

3.3社會(huì)責(zé)任感與感恩教育

在疫情期間要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守國(guó)家、屬地和學(xué)校的疫情防控規(guī)定，要求全體學(xué)生主動(dòng)配合當(dāng)?shù)卣蛳嚓P(guān)部門(mén)做好疫情防控工作。此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生在做好自我防護(hù)的前提下，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參與疫情防控工作，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量，勇?lián)鷷r(shí)代使命。

4關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制

4.1宣傳輿情控制

在疫情防控中，網(wǎng)絡(luò)輿論呈現(xiàn)扁平化、嘈雜化、碎片化等特點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)謠言也呈現(xiàn)“謠言多、傳播廣、發(fā)現(xiàn)難”的特點(diǎn)，大學(xué)生在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論態(tài)勢(shì)中，很有可能接收錯(cuò)誤信息，成為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者。在宣傳工作中要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，以生動(dòng)的方式，及時(shí)推送官方公告疫情信息，提高學(xué)生對(duì)疫情的認(rèn)知水平，要求學(xué)生不造謠、不信謠、不傳謠，科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情。

4.2心理疏導(dǎo)與重點(diǎn)學(xué)生關(guān)注

在疫情期間，個(gè)體會(huì)產(chǎn)生焦慮、恐慌情緒，尤其是心理易感學(xué)生更容易出現(xiàn)心理危機(jī)。學(xué)院可以成立心理援助專(zhuān)項(xiàng)小組，密切、主動(dòng)關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，特別是易感學(xué)生群體的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生適時(shí)上報(bào)、及時(shí)轉(zhuǎn)介。此外要告知學(xué)生其它心理求助渠道，做到科學(xué)精準(zhǔn)施治，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

4.3畢業(yè)生就業(yè)幫扶

受疫情影響，2020屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)院要充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類(lèi)資源，積極拓寬就業(yè)渠道，整合就業(yè)資源，及時(shí)發(fā)布招聘信息，增加畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)就業(yè)困難學(xué)生，要進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，持續(xù)提供精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)。對(duì)返漢參加應(yīng)聘的同學(xué)，可以發(fā)送學(xué)院制定的《疫情期間參加招聘的注意事項(xiàng)》，同時(shí)詳細(xì)登記學(xué)生行程相關(guān)信息，保持每天聯(lián)系，確保學(xué)生安全、健康返漢應(yīng)聘。

新冠肺炎疫情期間，高校二級(jí)院系需根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)精準(zhǔn)施策，將學(xué)生工作與疫情防控結(jié)合起來(lái)才能科學(xué)、有效的做好疫情期間高校二級(jí)院系的學(xué)生管理工作。

*通訊作者：林惠平

作者簡(jiǎn)介：李圣潔：湖北中醫(yī)藥大學(xué)專(zhuān)職輔導(dǎo)員，碩士研究生，研究方向：高校思想政治教育;通訊作者：林惠平，湖北中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院黨委副書(shū)記。

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