左倩

摘要：合唱是一種課堂教學(xué)的有益延伸，有助于提高青年學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)各方面的凝聚力，促進(jìn)優(yōu)秀的文化傳承與發(fā)展。所以本文針對我國當(dāng)今高校的合唱教育現(xiàn)狀以及合唱在高校思想政治教育中的作用，從而為關(guān)注這一話題的人們供參考。

關(guān)鍵詞：合唱;高校;思想政治教育

合唱是一種群體性、多聲部的聲樂藝術(shù)，而現(xiàn)如今高校大多數(shù)都是“00”后，大部分都是在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代下發(fā)展起來青年學(xué)生，高校要把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有文化的新時(shí)代青年，要在新時(shí)代的發(fā)展下，培養(yǎng)大學(xué)生的思想工作是尤為重要的，所以合唱教育具有非常重要的思想政治作用。

一、我國當(dāng)今高校的合唱教育現(xiàn)狀

在如今我國現(xiàn)階段的教育體系，高校的音樂教育水平也是在不斷的提高，其中公共音樂教育中合唱課程也受到了各方的高度重視，也是由于合唱本身具有非常高的專業(yè)性，也缺乏了一定的趣味性，就會(huì)導(dǎo)致高校合唱的整體水平明顯偏低，盡管我國正在不斷的推廣素質(zhì)教育，高校合唱教育已經(jīng)得到了初步成果，但也是仍然存在很大的問題，其中作為不同的藝術(shù)形式，合唱與獨(dú)唱也具有不少明顯的差異，主要是兩者唱法的特點(diǎn)以及要求不相同，其中合唱強(qiáng)調(diào)的是共性，獨(dú)唱體現(xiàn)的是一種個(gè)性，解決好共性是其中的關(guān)鍵，對于每個(gè)成員來說，都要達(dá)到發(fā)聲、音色以及情感的大和諧，要做到這點(diǎn)，不僅僅要自己能夠唱的好，還要與其他成員的聲音達(dá)到契合，相對而言，獨(dú)唱更能體現(xiàn)出其中的個(gè)性，也會(huì)相對自由，更加容易體現(xiàn)個(gè)人的特性。針對于合唱的特點(diǎn)，很多的學(xué)生都認(rèn)為合唱是消耗大量的時(shí)間與精力，但是獨(dú)唱其實(shí)也是最消耗時(shí)間和精力的?？偠灾?，不管學(xué)習(xí)什么都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而合唱就是在固定的時(shí)間進(jìn)行一段時(shí)間的練習(xí)，是一個(gè)長期的過程，只要合唱教育指導(dǎo)的教師進(jìn)行科學(xué)合理的安排，并不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。而我國一些專業(yè)音樂學(xué)校配備的合唱教師隊(duì)伍，可進(jìn)行系統(tǒng)的展開合唱教育，但是非音樂專業(yè)的普通高校數(shù)量也是非常多的，并且很少成立合唱隊(duì)伍，很少配備專業(yè)合唱教師隊(duì)伍，其中有些合唱隊(duì)伍也是學(xué)生自己組織的，學(xué)生是可以根據(jù)自己的興趣愛好去進(jìn)行排練合唱，不過缺乏專業(yè)的指導(dǎo)以及培訓(xùn)，沒有起到一定的作用。再者，高校對合唱全面作用的認(rèn)識(shí)不深，只認(rèn)為合唱是一種群體性活動(dòng)，而實(shí)際當(dāng)中，合唱的教育不僅僅是藝術(shù)上的造詣，也是一種精神上的洗禮，通過合唱可以增加學(xué)生的集體感，收斂自己的個(gè)性，不僅有利于培養(yǎng)高校學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有利于促進(jìn)高校學(xué)生文化素質(zhì)和高校的文化建設(shè)[1]。

二、合唱在高校思想政治教育中的作用

（一）提升青年學(xué)生的品格

最近幾年來，合唱也逐漸的發(fā)展成校園文化中不可獲缺的一部分，是思想政治教育工作的最有效媒介，并且每首合唱都是在特定的環(huán)境下創(chuàng)造出來的，有一定的教育意義，同時(shí)在學(xué)習(xí)演唱的過程中，學(xué)生不僅對歌曲的旋律能夠耳熟能祥，也要對合唱的創(chuàng)作優(yōu)秀背景進(jìn)行一定了解，比如，《我的祖國》中，通過對祖國和家鄉(xiāng)的描述，表達(dá)了抗戰(zhàn)時(shí)期革命烈士的樂觀主義精神，以及對抗戰(zhàn)勝利必勝的決心，不僅僅是這一首，還有很多這種激昂的曲目，并且每首歌曲都能夠簡單易懂的歌詞、動(dòng)人心弦的旋律向?qū)W生講述一段感天動(dòng)地的故事，擺脫了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生真正的走進(jìn)歷史了解文化，在歌曲的學(xué)唱以及表演中體會(huì)到所蘊(yùn)含的深刻的內(nèi)涵，為他們塑造出優(yōu)秀的品格，能夠更加珍惜今天來之不易的生活。而經(jīng)典的合唱曲目作為愛國主義教育的重要主體，打破那種填鴨式教學(xué)，因?yàn)樘铠喪降慕逃绞綍?huì)使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生枯燥的心理以及逆反的心理，從而影響其中的學(xué)習(xí)效果，而它也靠的是最優(yōu)美動(dòng)人的音樂語言和歌詞發(fā)揮潛移默化的作用，現(xiàn)如今當(dāng)代大學(xué)生們面對過多的自由時(shí)間往往會(huì)無所適從，沉迷于游戲當(dāng)中，有的扛不住壓力走向了極端，而最經(jīng)典的革面歌曲，是一種精神力量，具有非常大的能量，激發(fā)學(xué)生的愛國主義，培養(yǎng)他們良好的品行，使他們能夠自覺的抵制不良以及不正之風(fēng)，抵制各方面的誘惑[2]。

（二）促進(jìn)優(yōu)秀的文化傳承與發(fā)展

其中文體活動(dòng)是校園活動(dòng)的主要方式，具有內(nèi)容豐富，形式多樣、參與面非常廣的特點(diǎn)，而其中音樂作為文化活動(dòng)中不可獲缺的一部分，是具有非常大的價(jià)值，音樂也因?yàn)樽陨硖攸c(diǎn)運(yùn)用語言進(jìn)行交流，它傳播各種信念，團(tuán)結(jié)了各民族精神，促進(jìn)了和諧推動(dòng)了進(jìn)步，而經(jīng)典合唱作為一種優(yōu)秀文化的傳承代表，是我國廣大勞動(dòng)人民智慧的象征，通過流傳，創(chuàng)造了各地區(qū)對革命的語言以及傳承，這種語言溝通也變成了民族的溝通。而其中民族的溝通也就是民族各地區(qū)興旺發(fā)達(dá)的重要基礎(chǔ)，其中民歌來源于人民的生活，體現(xiàn)了我國廣大人們的共同愿望，部分的合唱也是借鑒于傳統(tǒng)民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。現(xiàn)如今流行音樂的創(chuàng)新改編其中合唱的曲目，也成為校園中一道最亮麗的風(fēng)景線，一些曲目經(jīng)改編后，變成一種激勵(lì)人心的歌曲，從音樂從不妨能感受到音樂所帶來的力量，將合唱團(tuán)緊緊的聯(lián)系到了一起。在一些特殊的日子等，進(jìn)行一些特殊意義的展開合唱活動(dòng)，通過對經(jīng)典的闡述，弘揚(yáng)傳統(tǒng)精神文化，鼓勵(lì)學(xué)生成為前進(jìn)的動(dòng)力。

總結(jié)：對于合唱在高校中所起到的思想政治作用，其中，歷史悠久的合唱曲目具有一定的時(shí)代歷史意義，學(xué)生通過了解其中的歷史背景，明白抗戰(zhàn)時(shí)期的辛苦，珍惜現(xiàn)如今來之不易的生活，并且一些高昂的合唱曲目不僅可以提高學(xué)生的合唱能力，還可以鼓舞學(xué)生的自信心，抵制不良的生活習(xí)慣，為后期的各方面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱菊秀.合唱在當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育中的作用及實(shí)踐[J].智庫時(shí)代，2020（08）：174-175.

[2]于言華.試析合唱在高校思想政治教育中的作用[J].菏澤學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，40（01）：131-133.