歐正玲

摘 要：民間游戲?qū)和娼】蛋l(fā)展有著重要的影響，作用是其他游戲無法替代的。如何重新審視民間游戲的教育價值，讓有趣的民間游戲更好地應(yīng)用到幼兒園體育活動中，是我們幼兒教師一直致力探究的課題。本文首先闡述了民間游戲與幼兒園體育活動結(jié)合的作用，著重探究了民間游戲在幼兒園體育活動中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;體育活動;民間游戲;作用與策略

【中圖分類號】G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2020）06-0051-01

隨著新課改的實施，對幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提出了更高的要求。因為幼兒活潑好動，天性愛玩，對外界充滿了新鮮感，喜歡去發(fā)現(xiàn)與探索，所以通過玩游戲的方式來培養(yǎng)幼兒是一個不錯的選擇。眾所周知，在幼兒的發(fā)展過程中，游戲起著一個非常重要的作用。民間游戲作為游戲的一部分，可以讓幼兒在快樂中提高個人綜合能力，對幼兒的身心綜合發(fā)展有著不可磨滅的功勞。民間游戲發(fā)源于民間，來自于人們的日常生活，是大家喜聞樂見的大眾文化，具有豐富的內(nèi)涵，是中華文化的一部分，民間游戲和體育活動的結(jié)合，不但有利于促進(jìn)幼兒良好品格的形成，還有利于幼兒學(xué)習(xí)、感受并且發(fā)揚中國優(yōu)秀文化。

1.民間游戲與幼兒園體育活動結(jié)合的作用

（1）提高幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展

傳統(tǒng)的民間游戲富含濃郁的生活氣息，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，所以游戲類別繁多，有大家經(jīng)常玩的丟手絹、踢毽子、扔沙包、捉迷藏和老鷹抓小雞等，承載著一代又一代人的回憶。隨著我國經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品和玩具層出不窮，幼兒也都過著足不出戶的生活，缺少身體的鍛煉，不利于幼兒的身心發(fā)展。民間游戲在幼兒園體育活動的實施中，可以使幼兒積極的參與到游戲中，有利于幼兒鍛煉身體，從而促進(jìn)幼兒德智體美的全面發(fā)展。例如，“丟手絹”。第一步，大家用石頭剪刀布的方法選出一個丟手絹的小朋友，其他小朋友蹲下來圍一個圈;第二步，大家一起唱《丟手絹》歌謠，丟手絹的小朋友沿著圓圈外面行走;第三步，丟手絹的小朋友邊走邊看，趁其他小朋友不注意的時候，悄咪咪的把手絹丟在其中一個小朋友的后面，然后趕緊跑;第四步，如果被丟的小朋友發(fā)現(xiàn)了這個手絹，就必須拿起手絹去追丟手絹的小朋友，追上了就由丟手絹的小朋友為大家表演節(jié)目，沒有追上就由被丟到的小朋友表演節(jié)目。在游戲的過程中幼兒通過追逐的方式鍛煉身體，通過表演的方式提高個人其他方面的發(fā)展，最后提升個人綜合素質(zhì)的發(fā)展。

（2）可以豐富幼兒的日常生活

各種各樣的民間游戲源自于不同種族的生活，展現(xiàn)的文化也是各不相同的，民間游戲與幼兒園體育活動的結(jié)合，讓幼兒參與不同的民間游戲可以強身健體，豐富幼兒的日常生活。在傳統(tǒng)觀念的熏陶下，教師們都希望幼兒前途似錦，家長們都望子成龍、望女成鳳，過分注重幼兒的學(xué)習(xí)，時間久了，幼兒在枯燥無味的學(xué)習(xí)環(huán)境下會產(chǎn)生逆反心理，不利于幼兒的健康發(fā)展。為了實現(xiàn)幼兒個性化、健康的發(fā)展，教師可以適當(dāng)?shù)脑谡n后時間安排幼兒做游戲，選擇有趣的、能鍛煉身體的、安全性較高的民間游戲進(jìn)行活動。例如，教師可以帶幼兒玩老鷹抓小雞，無限制，無材料，趣味性高，容易調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒在民間游戲中鍛煉身體，放松自我，給日常生活添加色彩，在此基礎(chǔ)上好好學(xué)習(xí)。

（3）有利于幼兒更好的融入社會

民間游戲在幼兒園體育活動的實施中，可以培養(yǎng)幼兒與他人交流的能力。民間游戲大部分都需要三人以上參與，在玩耍的過程中可以增進(jìn)幼兒的感情，結(jié)交新的朋友，提升幼兒的交際能力，游戲參與需要幼兒之間相互溝通，提升孩子們的語言表達(dá)能力;可以培養(yǎng)幼兒形成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。游戲都設(shè)置有相對應(yīng)的規(guī)則，只有遵守規(guī)則，才能進(jìn)行游戲，讓幼兒了解不是所有事情都可以為所欲為，是要受到規(guī)章制度約束的;可以培養(yǎng)幼兒的合作精神。比如，老鷹捉小雞和拔河等就需要幼兒之間相互配合，只有大家齊心協(xié)力，才能夠獲得游戲的勝利，讓幼兒了解合作精神。

2.民間游戲在幼兒園體育活動中的應(yīng)用

（1）如何制造民間體育游戲的良好環(huán)境

制造良好的游戲環(huán)境十分重要，可以激發(fā)幼兒的游戲欲望。天晴朗的情況下，教師可以組織幼兒在操場等大型露天場地實施游戲，操場鋪設(shè)塑膠跑道和草坪，安全性較高，地方大不擁擠，幼兒可以盡情玩耍，奔跑，強身健體。天氣惡劣的情況下，教師可以組織幼兒在室內(nèi)游戲，可以通過桌椅擺放位置的調(diào)整來增大游戲空間，也可以合理的利用教室外面的走廊，提供游戲選擇項目，為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的游戲環(huán)境，讓幼兒選擇喜歡的游戲進(jìn)行玩耍，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

（2）豐富民間體育游戲的內(nèi)容

隨著新游戲的開發(fā)與上市，很多民間傳統(tǒng)游戲已經(jīng)慢慢淡出了我們的視野，尤其是很多一零后的幼兒根本不知道民間游戲有哪些，面對這個問題，我們必須要豐富民間游戲的內(nèi)容，激發(fā)幼兒了解傳統(tǒng)游戲的興趣。作為家長那一輩，民間游戲幾乎承包了他們整個童年，所以可以通過家長交流小時候比較經(jīng)典的、常玩的游戲來讓幼兒了解民間游戲，舉辦相關(guān)的親子游戲，讓家長和幼兒都參與進(jìn)去，真正的學(xué)習(xí)民間游戲。

總之，將民間游戲在幼兒園體育活動中應(yīng)用，能夠提高幼兒的組織能力、合作能力、交際能力和運動能力，民間游戲的豐富與發(fā)展，有利于讓幼兒了解中華傳統(tǒng)文化，讓幼兒在愉快地環(huán)境中玩耍，放松自我，鍛煉身體，有利于更高效的學(xué)習(xí)?？偠灾耖g游戲與幼兒園體育活動的結(jié)合，有利于為幼兒創(chuàng)造一個美好的童年，并且可以促進(jìn)幼兒多方位、全方面的綜合發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王晶.探究民間游戲在幼兒園活動中的運用[J].學(xué)園，2015（21）

[2]陳淑敏.民間體育游戲在幼兒園體育活動中的應(yīng)用研究[J].開封教育學(xué)院學(xué)報，2019（01）