核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)“基本不等式”教學(xué)設(shè)計探究
2020-11-10 07:16:44龔海萍
科學(xué)與財富 2020年27期
關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計
龔海萍
摘要：隨著數(shù)學(xué)課程改革的逐步推進，教學(xué)需注重學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文以“基本不等式”教學(xué)設(shè)計為例采用啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)，通過自主合作探究、小組討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，以更好地培養(yǎng)學(xué)生抽象思維、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng);基本不等式;教學(xué)設(shè)計
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