陳愛林

摘 要：高校輔導員是培養(yǎng)大學生思想政治教育的主要管理者，為了更好的促進高校學生全面發(fā)展，構建高校全方位的育人新格局，高校輔導員就要端正自身的工作態(tài)度，找準思想政治教育的切合點，有耐心的教導大學生，對大學生的個性化帶有一定的包容性，從而更好的把握大學生思想政治教育工作的“長寬高”。

關鍵詞：高校輔導員;思想政治教育;“長寬高”

0 引言

高校輔導員也是高校教師隊伍中的重要一員，他們在高校大學生思想教育工作中起到了很重要的作用，是高校學生的人生導師，更是學生身心健康成長的知心朋友。由于思想政治教育工作的特殊性，高校輔導員必須要緊隨時代的脈搏，豐富思想政治教育工作內涵，以高校自身特點，以學生個性化需求為基礎，在新形勢下更好的推動高校思想政治工作的順利開展。

1 高校輔導員在思想政治教育工作的作用

輔導員是高校大學生思想政治教育工作的主力軍，是高校教師育人隊伍中不可或缺的重要成員，其在思想政治教育工作中發(fā)揮了不可替代的作用，更是在學校和大學生的健康教育方面做出了更大的貢獻。高校輔導員重要作用的表現如下：

1.1 高校輔導員是高校領導和學生溝通的重要橋梁和紐帶

高校輔導員是培養(yǎng)大學生思想政治教育的主要管理者，也是開展大學生思想政治教育的主要組織者，高校輔導員能夠針對學校黨委給出的思想政治教育的方針政策，將思想政治教育切實貫徹到大學生健康發(fā)展中，是高校領導和學生溝通的重要橋梁和紐帶;

1.2 高校輔導員是維持學校安全穩(wěn)定的主力軍

高校輔導員在日常工作中，與學生交流頻繁，對于學生自身的情況或者問題，都會第一時間知曉，對此高校輔導員可以根據學生特點進行針對性的思想政治教育，更好的將學校思想融入到對學生教育教學上，更好的維護學校安全和穩(wěn)定。

1.3 高校輔導員是大學生的知心朋友

高校輔導員開展思想政治教育工作主要是促進大學生健康成長的主要方法，更好的為大學生樹立正確的人生觀和世界觀，讓大學生清楚認知社會，對大學生成長和未來就業(yè)都指明了方向，同時高校輔導員與大學生年齡相近，在大學生隊伍中，能夠更好的融為一體，深得學生的信奈和喜歡，是大學生的知心朋友。

2 把握好大學生思想政治教育工作“長寬高”的舉措

2.1 提升思想政治教育工作的“高度”

“高度”指的是思想政治的高度認知，高校輔導員應該引領時代的發(fā)展前沿，不斷提升自身的思想政治認識高度，并外化為個人的行動，將高校思想政治教育工作用其理論去影響教育對象的思想觀念，使教育對象形成與其要求相一致的道德品質。如高校輔導員可以采用多媒體教學，通過視頻觀看、圖文結合等途徑，將思想政治教育傳授給大學生，分階段分層次分時期的貫徹實施，更好的切換大學生的興趣特點，調動起大學生學習的積極性和主觀能動性。

2.2 把握好思想政治教育工作的“長度”

“長度”指的是思想政治教育并非一蹴而就，而是高校輔導員通過常年累月對大學生不斷的進行思想政治方面的貫通，從開始作為引路人的高校輔導員，到后期的輔助指導，是需要一個長時間的過程，所以，在面對加強高校大學生思想政治教育工作，高校輔導員必須要認清思想政治教育工作的“長度”，合理分配思想政治教育的育人過程，有耐心、有步驟的進行開展育人計劃，如大一時，輔導員可以從樹立正確人生觀和價值觀進行引導教育;而大四時，輔導員要根據大學生未來就業(yè)的發(fā)展方向，讓學生培養(yǎng)就業(yè)發(fā)展的最新認知，端正自身的價值。

2.3 拓展好思想政治教育工作的“寬度”

“寬度”指的是思想政治教育內容的豐富性，高校輔導員不要僅僅局限于國家政治思想、大政方針，而是要根據社會轉型的特點，根據大學生的個性化特點，將思想政治教育工作內容更加貼近生活，貼近學生的教育實際，然后讓大學生從自身做起，然后逐步提升自己人生觀和價值觀，上升到國家高度，從而產生質變的升華。

結語

高校輔導員堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，把握好大學生思想政治教育工作的“長寬高”，在日常工作中，要緊隨現代化的發(fā)展步伐，提高自身對思想政治工作教育的更高認識，并外化為個人的行動，達到思想教育的終極目的，同時還要尊重大學生的個性化的發(fā)展，更加有耐心幫助輔導大學生思想政治教育工作，從而為促進大學生健康成長、成才提供有效的載體和重要的保證。

參考文獻

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