薛凌云 王淼 開(kāi)紹森

摘?要：高職院校學(xué)生黨建思政教育工作的內(nèi)容與形式隨著時(shí)代的變化而發(fā)生了明顯變化。本文在分析了加強(qiáng)學(xué)生黨建思政教育工作的必要性的基礎(chǔ)上，就自媒體在高職院校學(xué)生黨建思政教育工作運(yùn)用中的優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了闡述。最后，提出將自媒體創(chuàng)新運(yùn)用于高職院校學(xué)生黨建思政教育工作的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：自媒體;高職院校;黨建思政教育;創(chuàng)新

新時(shí)代背景下，高職院校因時(shí)制宜開(kāi)展具有時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)生黨建思政教育工作具有重要意義。微信、微博等自媒體平臺(tái)的興起，使高職院校大學(xué)生的生活行為方式、思維模式、心理意識(shí)等方面發(fā)生了深刻改變，大學(xué)生群體已然成為運(yùn)用自媒體的主力軍。如何在新時(shí)代背景下充分發(fā)揮自媒體的優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)其劣勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自媒體與高職院校黨建思政教育工作的有機(jī)融合，更好地服務(wù)于高職院校學(xué)生黨建思政教育工作已然成為高職院校亟待解決的一個(gè)迫切問(wèn)題。

一、高職院校加強(qiáng)學(xué)生黨建思政教育工作的必要性

（一）堅(jiān)定制度自信，增強(qiáng)理想信念

中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，彰顯了強(qiáng)大的中國(guó)力量，折射出了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)越性。在此背景下，通過(guò)開(kāi)展切合主題的學(xué)生黨建思政教育工作，將堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、全國(guó)一盤(pán)棋、集中力量辦大事的國(guó)家制度和治理體系優(yōu)勢(shì)所取得的實(shí)際成果，作為生動(dòng)案例和鮮活素材，引領(lǐng)學(xué)生黨員深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度和國(guó)家治理體系的科學(xué)內(nèi)涵、本質(zhì)特征和顯著優(yōu)勢(shì)，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信，增強(qiáng)理想信念。

（二）激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，提升民族自信心

全國(guó)人民齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，集中力量辦大事，形成了強(qiáng)大的合力，體現(xiàn)了中國(guó)人民“天下興亡，匹夫有責(zé)”的家國(guó)情懷。為保障全國(guó)人民生命健康財(cái)產(chǎn)安全，中國(guó)采取了強(qiáng)有力的措施，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可，這足以激發(fā)中國(guó)人民對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和民族自信心的提升。通過(guò)適時(shí)開(kāi)展學(xué)生黨建思政教育工作，向?qū)W生講述生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義案例，能提升其民族自豪感與自信心，升華愛(ài)國(guó)情。

（三）立德樹(shù)人根本任務(wù)的具體要求

新時(shí)代對(duì)學(xué)生黨支部深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的系列講話和重要指示精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信精神等，有助于提升當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代使命感、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。高職院校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建思政教育工作，對(duì)高職院校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)國(guó)家需要的新一代青年具有不可替代的重要意義。

二、自媒體運(yùn)用于高職院校學(xué)生黨建思政教育工作的優(yōu)劣勢(shì)

（一）自媒體運(yùn)用于高職院校學(xué)生黨建思政教育工作的優(yōu)勢(shì)

一方面，有效提高黨建思政教育工作的效率。自媒體平臺(tái)具有信息傳播速度快、傳播范圍廣、影響程度深的顯著特點(diǎn)。高職院校的黨建思政教育工作逐步采用了“云黨建”的模式。黨建思政教育工作者如果能抓住自媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，在更短時(shí)間內(nèi)以更低的成本發(fā)布宣傳黨和國(guó)家的最新方針政策、黨建動(dòng)態(tài)信息等，能有效突破傳統(tǒng)黨建思政教育工作的時(shí)空限制^[1]，提高工作效率。另一方面，變革工作方式和方法，豐富黨建內(nèi)容。新時(shí)期學(xué)生黨建思政教育工作者如果能克服傳統(tǒng)黨建思政教育工作形式過(guò)于單一^[2]、黨建效果不佳的弊端，充分運(yùn)用自媒體以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，多渠道地推送黨和國(guó)家的路線方針政策、黨建學(xué)習(xí)資料等，使黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容更加具體和生動(dòng)。在滿(mǎn)足學(xué)生黨員學(xué)習(xí)需求的同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的參與互動(dòng)熱情，從而提高黨建思政教育的實(shí)際效果。

（二）自媒體運(yùn)用于高職院校學(xué)生黨建思政教育工作的劣勢(shì)

首先，動(dòng)搖入黨初心，淡化理想信念。自媒體在帶來(lái)便利的同時(shí)，也充斥著大量虛假、負(fù)面信息。大多數(shù)學(xué)生心智模式仍未成熟，對(duì)信息的真?zhèn)伪鎰e能力不強(qiáng)，容易受到一些有違社會(huì)主流思想等不良信息的沖擊，從而扭曲思想價(jià)值觀，淡化對(duì)理想信念的追求，動(dòng)搖入黨初心，給高職院校學(xué)生黨建思政教育工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。其次，容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)輿情。大學(xué)生群體由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，信息鑒別能力不強(qiáng)，對(duì)于自媒體平臺(tái)上充斥的某些負(fù)面輿論，會(huì)不假思索地進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)甚至發(fā)表一些偏激性、有悖于我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的觀點(diǎn)與言論，干擾高職院校黨建思政教育工作的有效開(kāi)展。最后，對(duì)高職院校學(xué)生黨建思政教育工作者的要求更為嚴(yán)格。高職院校學(xué)生黨務(wù)工作者除了要有敏銳的政治嗅覺(jué)、較高的政治素質(zhì)和深厚的理論功底外，還需具備一定的媒介素養(yǎng)，掌握自媒體的技術(shù)知識(shí)，提升自媒體信息處理能力，不斷推陳出新，創(chuàng)造出具有較強(qiáng)影響力、易于被學(xué)生接受的黨建內(nèi)容。

三、運(yùn)用自媒體開(kāi)展高職院校學(xué)生黨建思政教育工作的建議

（一）提升自媒體思維意識(shí)和能力

通過(guò)開(kāi)展自媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等方面的培訓(xùn)，加強(qiáng)黨務(wù)工作者的自媒體思維。一方面，引導(dǎo)其開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和管理學(xué)生黨支部專(zhuān)屬的自媒體平臺(tái)，如創(chuàng)建學(xué)生黨支部微信公眾號(hào)、微博、微信群、抖音等，實(shí)時(shí)推送宣傳如習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想、習(xí)近平系列講話精神等政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，以擴(kuò)大學(xué)生黨建思政教育工作的宣傳面，提高宣傳率。另一方面，利用自媒體創(chuàng)新黨建思政教育工作方式和內(nèi)容。如組織學(xué)生在自媒體平臺(tái)上進(jìn)行互動(dòng)交流，分享愛(ài)國(guó)故事，傳播正能量;組織學(xué)生黨員展開(kāi)對(duì)習(xí)近平給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信內(nèi)容的熱議，以此增強(qiáng)廣大學(xué)生黨員和入黨積極分子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷堅(jiān)持制度自信并且努力踐行新時(shí)代賦予的責(zé)任與使命。

（二）提升學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，創(chuàng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

引導(dǎo)教育學(xué)生黨員增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)^[3]。堅(jiān)決抵制自媒體平臺(tái)上散布的不良有害信息，理性轉(zhuǎn)發(fā)及評(píng)論輿論熱點(diǎn)內(nèi)容。積極帶頭傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，為營(yíng)造健康向上的自媒體氛圍，創(chuàng)造風(fēng)清氣正的校園輿論環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

（三）建立對(duì)學(xué)生自媒體應(yīng)用的監(jiān)管體系

高職院校學(xué)生使用電腦及手機(jī)的時(shí)間普遍較長(zhǎng)。學(xué)生整日瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，難以保證其思想不被影響。為此，高職院校，首先，要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，通過(guò)技術(shù)屏蔽、防火墻等先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)手段監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)信息，及時(shí)屏蔽不良有害信息，為學(xué)生安全上網(wǎng)筑起保護(hù)墻。其次，建立一套輿情防范和疏通引導(dǎo)機(jī)制來(lái)有效應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)險(xiǎn)^[4]。同時(shí)，學(xué)生黨建思政教育工作者要加強(qiáng)對(duì)黨建自媒體平臺(tái)的監(jiān)督管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的不當(dāng)言論，并加以正確引導(dǎo)，從而保證學(xué)生黨建思政教育工作的有序開(kāi)展。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校學(xué)生黨建思政教育工作要想保持持久活力，必須要因時(shí)制宜，與自媒體背景有機(jī)融合，同時(shí)要深入挖掘新時(shí)代呈現(xiàn)出的思想政治教育的寶貴資源，強(qiáng)化黨員及非黨員學(xué)生的思想價(jià)值引領(lǐng)，譜寫(xiě)學(xué)生黨建思政教育工作的新篇章。

參考文獻(xiàn)

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[4]?李洪濤，吳其林.運(yùn)用微信開(kāi)展高?；鶎狱h建工作模式創(chuàng)新探索[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2019（7）：135-137.