焦學(xué)武

摘 要：德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等職業(yè)學(xué)校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。要想在初中體育教學(xué)中開展德育教育，需要從增強(qiáng)民族自信、培養(yǎng)頑強(qiáng)品質(zhì)、提高奉獻(xiàn)精神這三個(gè)方面來開展德育教育。

關(guān)鍵詞：初中體育;德育教育;民族自信;頑強(qiáng)品質(zhì);奉獻(xiàn)精神

我們經(jīng)常以為的體育教學(xué)形式包括強(qiáng)身健體，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身心健康等。但是對(duì)于德育教育不僅僅是身體上的健康，它還包括許多方面，包括思想政治、法律以及心理健康的教育。所以體育這門學(xué)科包含的領(lǐng)域是非常廣的。本文作者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何在初中體育教學(xué)中開展德育教育進(jìn)行一番討論，希望對(duì)廣大師生起到一定的積極作用。

一、增強(qiáng)民族自信

民族自信就是在任何地方都能微笑著，堅(jiān)定地說一句“我是中國人”。在任何地方談?wù)撈鹱约旱拿褡宥即蟠蠓椒降卣曉?jīng)的屈辱，并且為現(xiàn)在的發(fā)展感到自豪。所以民族自信對(duì)一個(gè)人非常重要。如果到國外我們一個(gè)人就代表了一個(gè)民族，所以說增強(qiáng)民族自信，不管是對(duì)自身的品質(zhì)以及在國際面前樹立形象都至關(guān)重要。增強(qiáng)民族自信就是增強(qiáng)文化自信。

例如，我在講解《培養(yǎng)你的意志品質(zhì)》這節(jié)課的時(shí)候，著重挑了幾個(gè)歷史事件，比如邱少云、黃繼光這兩個(gè)人物。這兩個(gè)都是比較大的人物，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解到意志品質(zhì)對(duì)于民族自信是有多么的重要。如果他們?cè)趪矣鲭y時(shí)只想著個(gè)人生死，想著個(gè)人的利益，那么我們的國家將會(huì)損失更多的東西。所以我們必須增強(qiáng)民族自信，不管在任何時(shí)候，不管是我們的國家貧窮或者富裕，我們都應(yīng)該建立起這種民族自信。有自己的民族自信就有自己的歸宿，所以這一節(jié)課需要著重去講。

二、培養(yǎng)頑強(qiáng)品質(zhì)

頑強(qiáng)一般指強(qiáng)硬或堅(jiān)強(qiáng)，不屈服。在體育教學(xué)中頑強(qiáng)品質(zhì)是體育精神中最為重要的。民族精神的代表有女排精神，女排精神就是要升國旗奏國歌，哪怕是第三名也要努力爭(zhēng)取。女排精神不是勝利時(shí)才有，而是一直存在。有時(shí)候明知得不到冠軍竭盡全力。這是我們的女排精神，也是我們的民族精神。奧運(yùn)延期給我們?cè)斐闪颂魬?zhàn)，在最困難的時(shí)候就是最頑強(qiáng)最忘我的時(shí)候。所以女排精神完完全全闡釋了民族精神以及頑強(qiáng)的品質(zhì)，她們不服輸，就算有一點(diǎn)獲勝的機(jī)會(huì)也要全力以赴。

例如，我在講解《發(fā)展你的體能》這節(jié)課的時(shí)候，因?yàn)轶w能的訓(xùn)練一直都需要意志力，需要不斷地去沖刺。所以，在這個(gè)時(shí)候我就給學(xué)生們播放女排比賽的視頻，讓他們看到我們中國的女排精神以及她們的頑強(qiáng)的品質(zhì)。放映完女排的視頻之后，學(xué)生們受到非常大的鼓舞。每次當(dāng)他們堅(jiān)持不下去的時(shí)候，他們就會(huì)想到，女排為我們的國家不斷地拼搏努力，而且就算遇到挫折也毫不恐懼。想起女排的事跡后，他們就會(huì)堅(jiān)持下去，而且還會(huì)互相鼓勵(lì)。通過小組人員互相的鼓勵(lì)，他們就會(huì)堅(jiān)持下去。所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中可以用一定的方法，來幫助學(xué)生找到自己的榜樣，然后為之努力。這樣學(xué)生才能夠變得更好，才能夠成為像自己榜樣那樣的人。

三、提高奉獻(xiàn)精神

奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對(duì)別人的友好相處，全身心的付出，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛。提到奉獻(xiàn)精神，我們可能會(huì)想到年度十大感動(dòng)中國人物。比如我們非常熟悉的村官秦玥飛，放棄國外優(yōu)厚的待遇，毅然回鄉(xiāng)，幫助村民改善生活質(zhì)量。秦燕飛本身是一個(gè)非常帥氣的年輕小伙，但是到了村莊里面，既不能洗澡，也不能每天打扮得干干凈凈，耳朵上總是要?jiǎng)e著煙，他發(fā)生了這一切改變是為了融入村民的生活，而且還運(yùn)用自己的人脈幫助村民們改善生活，提高生活質(zhì)量。這一切，便是奉獻(xiàn)精神的真諦。

例如，我在講解《崇尚公平的體育精神》這一節(jié)課的時(shí)候，我也讓同學(xué)們舉行了一場(chǎng)體育競(jìng)賽。我們分組來進(jìn)行跑步活動(dòng)，結(jié)果因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)生病請(qǐng)假了，所以就有一個(gè)同學(xué)突然多了出來，我們班的人數(shù)變成了奇數(shù)。這樣對(duì)兩個(gè)隊(duì)都很不公平，要崇尚公平的話就不能把這個(gè)同學(xué)加進(jìn)去。最后我們讓這個(gè)同學(xué)當(dāng)我們的大裁判，并且給予他獎(jiǎng)?wù)?，所以崇尚公平是體現(xiàn)體育精神的非常重要的一步。一些籃球比賽也好，足球比賽也好，如果有其他的隊(duì)員攻擊另一方隊(duì)員的話，也會(huì)被判定為不公平的手段。不管任何時(shí)候，我們心中都要有一桿秤去衡量公平。如果感受到不公平，我們應(yīng)該勇敢地提出來。我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”。所以我們可以看到友誼是多么重要，人與人之間的情誼是多么的重要。因此希望廣大師生能夠踐行公平這一原則。

德育教育并不是一時(shí)之間就能把學(xué)生教好的，而是要通過教師自己，通過以身作則，從而去影響學(xué)生的一言一行，幫助他們成為更好的自己。因此一定要細(xì)心地去教學(xué)生，并且重視他們的德育教育。因?yàn)榈掠逃撬茉煲粋€(gè)人性格的關(guān)鍵。只有將學(xué)生的德育教育開展開來，我們國民的身體素質(zhì)以及心理健康才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。期待廣大師生能從我的這篇文章中學(xué)到一點(diǎn)東西。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭東文.淺談如何在初中體育教學(xué)中滲透德育教育[J].學(xué)周刊，2016（25）

[2]梁奕輝.淺談如何在初中體育教學(xué)中滲透德育教育[J].南方論刊，2015（08）