王莉

摘 ?要：從小學開始，學生正式接受義務教育。在這個階段，教師要培養(yǎng)學生的學習能力以及學習方式，讓學生能夠自己主動去學習新的知識。漢字的文化深不可測，語文的學習更是讓我們了解自己國家的文化與世界的文化。同時，其他科目的文字都跟語文相聯(lián)系，語文學習好能讓學生更好地讀懂數(shù)學以及其他學科題目的涵義。在教學課堂中，怎樣提高學生的學習效率和教學質量，是一直以來小學語文老師亟待解決的問題。本文就如何解決這個問題展開探究。

關鍵詞：小學語文;課堂教學;有效性;策略

引言：

對于小學生這一年齡段的學生，課堂成為他們學習新知識的途徑。由于學生在這一階段沒有好的學習習慣，教師在課堂上指導學生進行語文課文的閱讀，并留好課下作業(yè)讓學生再次學習。因此，在學習語文的過程中教師的作用不可忽視，對于學生的成長以及學生的各個方面的提升都有重要的影響。教師在教學過程中要改變之前的陳舊思想，利用現(xiàn)有的科技以及新的思想規(guī)劃課堂教學計劃，有效提高學生學習效率。

一、提前做好課堂準備工作

漢字從古至今的演變都是經過深思熟慮的，從繁體字到現(xiàn)在易書寫的字體足以提現(xiàn)中華文化的博大精深。因此，在語文的教學過程中更加容不得一點馬虎。在語文的教學中，教師要反復思考，準備好自己課堂上需要的材料，以便于課堂上方便使用。備課能夠讓教師們更有效的進行課堂教學任務，提高課堂效率，讓學生學會更多新的知識。教師在備課過程中要全面的了解自己以及學生的學習狀態(tài)，找到其中的不足。根據(jù)這些特征，找到一套屬于自己和學生都適用的教學方法。教師在教學過程中，要讓學生與自己所講述的內容形成共鳴，才能更有效的促進學生學習效率的提高以及學習能力的提高。

例如，在學習《詹天佑》這一課時，教師需要和學生一起預習這篇課文。翻閱資料找到當時那個時代的歷史背景，以及修建京張鐵路的各種艱難險阻。提前了解相關資料，在課堂上能夠游刃有余地向同學們介紹關于詹天佑的事跡，以及在什么背景下出現(xiàn)。面對清朝政府以及帝國主義的阻攔，最終在詹天佑的堅持下，成功修建了京張鐵路，所用的4年時間足以讓我們驚嘆。詹天佑不畏艱難險阻的精神讓我們肅然起敬。教師提前了解這些資料，能夠讓學生們在課堂上的氣氛更加活躍，并且通過影片的形式能夠吸引學生的興趣，讓學生了解這段歷史。

二、建立相互平等的師生關系，營造良好的學習氛圍

平等對于我們來說十分重要，無論是學生與學生之間，還是學生與老師之間，都是一種交流的方式。平等能夠更好地進行交流。在交流過程中也是語言學習的過程。建立平等的交流關系，能夠讓學生放下思想中教師高高在上的心態(tài)，讓學生沒有壓力更好地與老師交流。教師能夠及時了解學生的狀態(tài)，并根據(jù)學生不同的特點進行改進教學方式。在課堂上鼓勵學生積極的回答問題，讓學生在課堂上找到自己的存在感。以朋友的方式，平等地進行授課，這樣有利于學生與教師之間形成輕松活躍的課堂氛圍。在這種課堂氛圍下，學生對語文的學習能產生更高的興趣，也不會覺得枯燥無味。

例如，在進行口語交際時，讓學生針對“講誠信與善意的謊言”展開辯論，成立辯論小組。讓學生充分發(fā)揮自己的辯論才能，讓學生找到更多有利于自己一方的實例。有時因為一些情況是需要善意的謊言的。例如在學習《唯一的聽眾》音樂家說自己耳聾。根據(jù)這些例子進行論證。同時，人無信不立，有了誠信才能在社會上立足，找到相關論證材料進行論證。雙方根據(jù)不同的立場進行辯論，教師當評委，同時也積極幫助學生找到有利于自己一方的材料。教師與學生打造良好的學習氛圍，讓學生能夠參與進這種積極的環(huán)境中，更有效地學習。

三、吸引學生的學習興趣

人會因為自己對一個事物感興趣而去了解這一個事物，學生也是一樣。這個階段的學生好奇心很強，他們對一件事感興趣就會想要了解。教師利用這一特點帶領學生走進語文的課堂。針對學生現(xiàn)在愛玩愛動的階段，教師可以采用多媒體等一些形式進行課本內容的講述，改掉傳統(tǒng)讀課文的枯燥。在一些情況下，教師可以給學生安排一些與教學任務相關的游戲，活躍課堂氛圍。對于教師來說，學生的評價能夠更加有效地進行課本的學習。學?？梢远ㄆ谧寣W生填寫對教師的評價，讓教師和學生進行反思，找到更加適合本班學生的學習方法。

結束語：無論怎樣，語文在小學科目中是非常重要的存在。教師要提升自身的教學水平、對知識了解程度，時刻注意課堂的學習效率，培養(yǎng)自己與學生之間平等的關系，根據(jù)學生不同的狀態(tài)進行不斷改正，最終讓每一個學生都能在語文的學習過程中學到一生的知識。

參考文獻：

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