李婷

【摘 要】高中生處于青春期，很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，但高中階段又是人生、學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，早戀會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，本文就從班主任的角度介紹如何發(fā)現(xiàn)和處理早戀問題。

【關(guān)鍵詞】高中;班主任;早戀

在前段時(shí)間熱播的電視劇《小歡喜》中出現(xiàn)了“早戀”的情節(jié)：從喬英子和方一凡在電梯間門口的一個(gè)擁抱開始，方家和喬家就陷入到了雞飛狗跳“嚴(yán)防早戀”的群眾斗爭(zhēng)之中。英子?jì)寢屗钨桓且蚩吹接⒆雍头揭环餐靡桓芎饶滩瓒V定認(rèn)為兩人正在“早戀”。雙方父母的擔(dān)憂終于演變成隔天一早對(duì)方一凡和喬英子的“圍攻質(zhì)問”。無論喬英子、方一凡如何辯解，四位家長(zhǎng)就是不愿相信這只是一場(chǎng)誤會(huì)。兩人一氣之下直接“官宣牽手”，四位家長(zhǎng)雞飛狗跳的模樣真是讓人忍俊不禁。

雖然這只是電視劇中的情節(jié)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，早戀是高中生在青春階段非常容易出現(xiàn)的問題，高中生處于青春期，正是感情萌發(fā)的時(shí)間，但高中階段又是人生、學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，早戀會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)產(chǎn)生不好的影響，甚至引發(fā)家庭、社會(huì)問題。面對(duì)早戀，很多老師和家長(zhǎng)視為洪水猛獸，不知如何處理，下面，筆者結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勅绾伟l(fā)現(xiàn)和處理高中生早戀。

一、善于觀察，調(diào)動(dòng)學(xué)生的力量

作為班主任，應(yīng)該有一雙善于觀察的眼睛，多深入學(xué)生中，從他們的言談舉止中了解他們是否有早戀的傾向，如果男女同學(xué)之間存在過分親密的交往，或者有的同學(xué)突然之間表現(xiàn)跟之前有很大的差別、或者學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，相信憑借班主任敏銳的直覺完全可以辨認(rèn)出來：他們可能有早戀的傾向。這樣可以及早發(fā)現(xiàn)早戀的傾向、及時(shí)處理。曾經(jīng)有一次，我就發(fā)現(xiàn)班上晚自習(xí)有幾個(gè)同學(xué)私自調(diào)換座位，追問之下才發(fā)現(xiàn)是有一位女同學(xué)對(duì)男同學(xué)有好感，就借著問作業(yè)跟男同學(xué)坐在了一起，之后我找他們了解情況、做思想工作，在早期就把這種感情停止了。

同時(shí)，單憑班主任是沒有辦法完全了解學(xué)生中的全部情況的，所以需要發(fā)揮班級(jí)同學(xué)的力量，因?yàn)樗麄兲焯鞂W(xué)習(xí)生活在一起，相互之間非常了解，知道很多不為人知的秘密。班主任要多找不同的學(xué)生談話，旁敲側(cè)擊，從他們的言語中了解班級(jí)的情況，發(fā)現(xiàn)是否有早戀的同學(xué)。在筆者所處理的幾起早戀的事件中，有一部分是其他同學(xué)無意中提起的，也有部分是周圍的同學(xué)報(bào)告的，可見群眾力量的偉大。有一段時(shí)間，班里一位原本很踏實(shí)的男生突然經(jīng)常默寫不過關(guān)，她前面的女生成績(jī)也急劇下滑，我問過家長(zhǎng)都沒有找到線索，后來是他們周圍的同學(xué)悄悄告訴我，他們倆有早戀的傾向，平時(shí)在學(xué)校里交流，在家不用手機(jī)聊天，所以家長(zhǎng)查不到任何的聊天記錄。所以，我們一定要多找同學(xué)談話，詢問班級(jí)各方面的情況，旁敲側(cè)擊，他們就會(huì)知無不言，言無不盡。

二、耐心等待、掌握足夠證據(jù)

現(xiàn)在高中生的早戀具有很強(qiáng)的隱蔽性，所以我們需要掌握充分的證據(jù)，在這之前不能驚動(dòng)當(dāng)事人，在通過各種途徑搜集了學(xué)生的聊天記錄、找相關(guān)的學(xué)生獲得證據(jù)之后，再找學(xué)生，讓他們?cè)阼F證面前無法反駁。每當(dāng)我處理早戀的情況時(shí)，當(dāng)事人肯定是不承認(rèn)的，只有我搜集了周圍同學(xué)的證言，他們才會(huì)承認(rèn)，而且還會(huì)把事情和盤托出。

三、循循善誘、與學(xué)生平等對(duì)話

但是要在早戀是一件很敏感的事，不能視而不見，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生很壞的影響，影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但是處理時(shí)也要掌握技巧，否則會(huì)對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生負(fù)面影響，在處理時(shí)，既要考慮校紀(jì)校規(guī)，也要充分考慮當(dāng)事人的感受，要有同理心，充分理解青春期學(xué)生的感情，跟他們講明：在青春期對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生好感是很正常的，但是必須把它放在自己的心里，當(dāng)前最重要的事情是把學(xué)業(yè)搞好，不能因?yàn)樵鐟儆绊懽约旱娜松Ｎ覀儜?yīng)該相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀之處，把自己變得更加強(qiáng)大，而不是因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)而對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生好感。如果有的同學(xué)面對(duì)你的勸說還是不理解，那么也要向他講清楚早戀的危害，早戀是違反校紀(jì)校規(guī)的，如果違反了，會(huì)受到處罰，你的名譽(yù)因此會(huì)受到影響，而且會(huì)使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，百害而無一利。要充分相信學(xué)生，給他們時(shí)間去消化理解，大部分的學(xué)生明白其中的利害關(guān)系之后都會(huì)因此而放棄早戀。

短時(shí)間內(nèi)迅速結(jié)束感情是一件很困難的事，有時(shí)候一次談話不能解決問題時(shí)，班主任要反復(fù)多次找學(xué)生談心，讓學(xué)生他們說出自己的真實(shí)想法，循循善誘，解決問題，在座位的安排上進(jìn)行調(diào)整，還要做好長(zhǎng)效管理機(jī)制，觀察他們是否真的能夠控制自己，如果一階段他們沒有明顯的親密交往、成績(jī)也有穩(wěn)步提升，那就說明他們可以處理好這段感情。

四、家校配合、聯(lián)合家長(zhǎng)的力量

大部分家長(zhǎng)都是反對(duì)自己家的孩子早戀的，所以學(xué)生在出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時(shí)，班主任要及時(shí)通知家長(zhǎng)，同時(shí)讓他們留意孩子的手機(jī)、電腦上是否有聊天記錄，孩子是否與異性同學(xué)交往過密。有情況要及時(shí)通知家長(zhǎng)到校解決，從不同角度跟學(xué)生分析早戀的害處，同時(shí)也要家長(zhǎng)在家觀察學(xué)生的情況，多做思想工作，這樣家校配合，幫助學(xué)生。

有些家長(zhǎng)情緒比較激動(dòng)，會(huì)做出打孩子、摔孩子手機(jī)等情況，班主任也要幫著穩(wěn)定家長(zhǎng)的情緒，協(xié)調(diào)雙方家長(zhǎng)之間的關(guān)系，做到家校同心、力求事情得到最佳的解決。

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