陳麗麗

摘 要：隨著新時(shí)期體育教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在幼兒園中開展民族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)是教育事業(yè)發(fā)展的未來趨勢。因此幼兒園的老師及其家長一定要重視民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開展，在幼兒園進(jìn)行民族體育活動(dòng)的開展，能夠在一定程度上能夠促進(jìn)民族體育的傳承以及發(fā)展，同時(shí)能夠讓幼兒園的孩子對民族體育文化進(jìn)行了解，從而讓幼兒園孩子能夠有一定的民族意識(shí)。本文就從民族體育活動(dòng)的角度出發(fā)，探究幼兒園民族體育活動(dòng)的指導(dǎo)方法，進(jìn)一步的促進(jìn)在幼兒園中開展民族體育活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;民族體育活動(dòng);指導(dǎo)方法

引言：

我國民族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)是隨著中華民族的歷史逐漸的演變和發(fā)展來的，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成內(nèi)容。因此為了更好地促進(jìn)民族傳統(tǒng)體育的傳播就必須要在幼兒園體育教育的時(shí)候開展一定的民族體育活動(dòng)，讓幼兒園的體育民族特色更加的突出。根據(jù)幼兒園教學(xué)的新大綱就給幼兒園的游戲提出了新的要求：對幼兒園的兒童來說游戲是主要的活動(dòng)，就必須要通過多彩的游戲發(fā)展來促進(jìn)幼兒的多種能力發(fā)展。而最簡單就是的就是利用民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)，民族傳統(tǒng)體育游戲是現(xiàn)代幼兒在體育教學(xué)過程中不可缺少的教育資源，蘊(yùn)涵著十分豐富的運(yùn)動(dòng)智慧，因此幼兒園的老師要不斷地對民族體育活動(dòng)進(jìn)行深入的研究和開發(fā)，能夠讓這些民族體育活動(dòng)更好的為幼兒教育服務(wù)。

一、在幼兒園中開展民族體育活動(dòng)的重要性

中國是一個(gè)多民族的國家，由于每一個(gè)地區(qū)的地理環(huán)境，民族風(fēng)俗以及文化等都有著巨大的差異，因此每個(gè)地區(qū)民族體育活動(dòng)也具有一定特色。因?yàn)槊恳粋€(gè)民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在特色上十分的簽名，不僅可以讓幼兒強(qiáng)生見題，同時(shí)還能夠讓幼兒學(xué)習(xí)到一定的民族文化，這些民族體育活動(dòng)與其他的體育活動(dòng)相比有著很大的優(yōu)勢，比如在大江南北所流行的傳統(tǒng)武術(shù)就有幾百種，而且每一種武術(shù)都有一定的特色和風(fēng)味。在我國民間長期流行的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族體育活動(dòng)就有摔跤，拔河，射箭以及舞龍舞獅等，這些民族的傳統(tǒng)體育活動(dòng)就能夠不斷地改變幼兒園的環(huán)境，同時(shí)也能夠優(yōu)化體育課堂的氛圍，不斷地讓幼兒對這些體育項(xiàng)目產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步的讓幼兒更加有興趣的去了解這些傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，同時(shí)對民族的傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行傳承。

二、幼兒園民族體育活動(dòng)的指導(dǎo)方法

1、創(chuàng)建民族體育活動(dòng)環(huán)境，不斷激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣

幼兒園老師在對幼兒進(jìn)行教育的時(shí)候一定要重視環(huán)境的影響，因?yàn)榄h(huán)境在幼兒教育中是一種十分重要的資源，能夠給幼兒的學(xué)習(xí)提供更好的條件。我國傳統(tǒng)的體育活動(dòng)主要是以集體鍛煉為主，形式十分的單一，從而使得幼兒根本對這些體育活動(dòng)沒有興趣[1]。因此針對這樣的背景，老師可以根據(jù)幼兒的發(fā)展條件不斷地拓寬幼兒的運(yùn)動(dòng)空間，進(jìn)一步的嘗試開展一些戶外的體育區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒有一個(gè)更加廣闊的環(huán)境去開展民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)。比如有條件的幼兒園就可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和愛好開展一定的武術(shù)課程，在戶外進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候讓學(xué)生能夠有更大的空間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在十分廣闊的戶外民族體育活動(dòng)中幼兒的體能也得到了進(jìn)一步的鍛煉，同時(shí)也讓幼兒看到了民族體育活動(dòng)的特點(diǎn)，能夠真正的讓幼兒體會(huì)到民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的樂趣[2]。在戶外進(jìn)行民族體育活動(dòng)的時(shí)候老師一定要根據(jù)幼兒的數(shù)量來合理的規(guī)劃活動(dòng)區(qū)域，并且根據(jù)不同的民族體育活動(dòng)發(fā)放幼兒不同的運(yùn)動(dòng)材料，從而能夠保障戶外民族體育活動(dòng)的正常進(jìn)行。

2、對民族體育活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化

幼兒老師在進(jìn)行幼兒體育教學(xué)的過程中，應(yīng)該選擇具有特色的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)內(nèi)容，并且根據(jù)每一種傳統(tǒng)體育活動(dòng)的特點(diǎn)采取不同的活動(dòng)方式，讓民族體育活動(dòng)的開展更加具有特色。因此在選擇民族體育活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該要征求幼兒的意見，或者在實(shí)行相關(guān)的民族體育活動(dòng)之前，老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)播放視頻的方式，讓學(xué)生提前了解這些傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的情況來選擇自己喜歡的民族體育活動(dòng)。然后老師根據(jù)幼兒對每一種民族體育活動(dòng)的反應(yīng)來擇優(yōu)的選取民族體育活動(dòng)，并且選取活動(dòng)的時(shí)候一定要選取能夠促進(jìn)幼兒健身鍛煉的體育活動(dòng)。比如武術(shù)就是民族體育活動(dòng)的重要組成，是幼兒進(jìn)行民族體育活動(dòng)活躍度比較高的一種體育項(xiàng)目。武術(shù)對于幼兒來說，既能夠強(qiáng)身健體也能夠讓幼兒不斷地收斂自身的心性[3]。因此，幼兒園開展民族體育活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該要將武術(shù)作為最重要的體育項(xiàng)目，并且根據(jù)每個(gè)幼兒對于武術(shù)的愛好程度定期的更換武術(shù)的種類，讓幼兒對每一種武術(shù)都有一定的了解，對傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)行不斷的傳承。對于稍微年齡大一點(diǎn)的幼兒來說就可以舉行一定的拔河以及跳竹排等體育項(xiàng)目。在幼兒園大班中舉行拔河這類項(xiàng)目能夠讓幼兒有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使得幼兒在平時(shí)的游戲以及學(xué)習(xí)的過程中不斷地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神[4]。幼兒園老師在開展民主體育活動(dòng)時(shí)，必須要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)以及幼兒的年齡來選擇一定的民族體育活動(dòng)，讓各具特色的民族體育活動(dòng)真正的進(jìn)入到幼兒體育課堂中，不斷地優(yōu)化民族體育活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。

三、結(jié)束語

對于幼兒園的體育教學(xué)應(yīng)該以游戲?yàn)榛痉绞剑杂變簣@的老師要根據(jù)每一個(gè)年齡段幼兒的不同特征來選取更加合適的民族體育活動(dòng)。讓幼兒能夠在進(jìn)行民族體育活動(dòng)的時(shí)候鍛煉身體，同時(shí)也能夠了解到更多的民族文化。而且幼兒園的老師要對民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的理論進(jìn)行一定的研究在平時(shí)的體育活動(dòng)中能夠更好地開展民族體育活動(dòng)，不斷的促進(jìn)體育事業(yè)與民族傳統(tǒng)體育的優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]歐偉. 民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在幼兒園體育活動(dòng)中的滲透研究——以懷化地區(qū)為例[J]. 企業(yè)家天地（下旬刊）， 2013（8）.

[2]盧穎. 淺談傳統(tǒng)民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的開展[J]. 新課程學(xué)習(xí)：下， 2012（5）：136-137.

[3]夏繼紅. 民族地區(qū)幼兒園如何在戶外體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力之我見[J]. 讀寫算：教育導(dǎo)刊， 2012， 000（018）：P.58-58.

[4]林鳳蕓. 民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的實(shí)施[J]. 廣西教育（義務(wù)教育）， 2017（1）.